大班科学公开课教案活动《沉与浮》含反思

大班科学公然课教课设计活动《沉与浮》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间，让幼儿能够认识物体的沉涌现象，记录操作结果，激发幼儿研究的欲念，初步勇敢试试，研究让下沉的物体上调，快来看看幼儿园大班科学公然课活动《沉与浮》含反省教课设计吧。活动目标激发幼儿研究的欲念。能够认识物体的沉涌现象，记录操作结果。初步勇敢试试，研究让下沉的物体上调。充分体验“科学就在身旁”，产生在生活中发现、研究和沟通的兴趣。能在情形中，经过实验达成对简单科学现象的研究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动要点能够认识物体的沉涌现象，记录操作结果。活动难点初步勇敢试试，研究让下沉的物体上调。活动准备经验准备：认识物体的沉涌现象，会记录实验结果。物质准备：1/4a.各样实验资料(瓶盖、橡皮泥、雪花片、泡沫、回形针、橡皮泥、木块、钉子、记录表、操作盒子)人手一份。自制幻灯片。活动过程一、激发幼儿兴趣，感知物体的沉与浮的现象师：小朋友今日老师要和大家一同做实验了，这里我为大家准备了好多的操作资料有：水、瓶盖、橡皮泥、雪花片、泡沫、回形针、橡皮泥、木块、钉子、记录表。请小朋友试一试，看一看哪些物领会沉下去？那些物领会浮上来？用符号标志。师：在操作时请小朋友注意以下几点：a.请小朋友把你的记录结果记录到记录纸上；b.操作时请小朋友尽量不要把水洒到桌子上；c.每一种资料都要试试。师：教师巡回察看幼儿的操作结果，并关于个别操作较慢的幼儿进行指导和鼓舞。师：并现场考证幼儿猜想的正确与否。对不同建议(好像一种物体，有的幼儿以为沉，有的幼儿以为浮)经过实验考证，一致认识。师小结：我们经过操作后发现金属类的物体放入水中会下沉像(回形针、钉子、硬币)木质和塑料类的物体放入水中会上调像(泡沫、筷子、木块、雪花片、瓶盖)。因而可知，物体在水中的沉浮与物体自己的资料相关。二、试尝试究怎样让沉下去的物体浮上来2/4师：方才的结果中我们都看到了，物体在水中的现象都是不同样的，接下来老师要加大难度了，请小朋友试试操作，怎样让下沉的物体上调？看看有什么样的方法。(有的是经过借助外力，还有的是改变自己形状)一同来研究。师：鼓舞幼儿试试操作，教师巡回指导。师小结：我们发现橡皮泥浮起来了，实心的橡皮泥放入水中会下沉，可是我们经过改变它的形状，由本来的下沉变为了此刻的上调。橡皮泥在自己比重不变液体密度不变的状况下，它排开液体的体积变大了。它就会浮在水面上了。在此环节中浸透了相关浮力的知识，指引幼儿对浮力有一个初步的认识，同时，耳濡目染地熏陶幼儿对相关浮力的认识。三、迁徙生活经验，找寻生活中的浮力现象观看课件，轮船、游泳圈、竹筏等。活动延长师：小朋友们，我们知道改变橡皮泥自己的形状能够让本来下沉的物体上调。那你找一找你的身旁还有什么物体也能够这样来操作？大家收集一下，而后经过实验的方法自己来试一试，看一看吧。教课反省：经过幼儿亲手操作，勇敢试试，察看物体的沉涌现象。在活动中供给了适合的资料让幼儿人人着手，知足了中班孩子的好奇心和研究欲念。着手操作前利用猜一猜激发孩子的求知欲，进而加强了活动的目的性。3/4实验结果评论中我给幼儿了充分的一定。本节课的不足在于拓展延长时因为准备不足，孩子没能答出人们利用水的奇特力量都做了哪