幼儿园中班科学教案《中班各种各样的梯子》含反思

中班科学教课设计《中班各种各种的梯子》含反省合用于中班的科学主题教课活动中间，让幼儿学会简单梯子的构造的搭建，认识各种各种的梯子，知道梯子的工作原理，培育幼儿对科学现象进行探究的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《中班各种各种的梯子》含反省教课设计吧。【活动目标】1、认识各种各种的梯子，知道梯子的工作原理。2、学会简单梯子的构造的搭建。3、培育幼儿对科学现象进行探究的兴趣。4、对科学活动感兴趣，能踊跃着手探究，找寻答案，感觉探究的乐趣。【活动准备】乐高部件、梯子图片。【活动过程】一、谜语导入1、师：今日老师带来了一个谜语，我们一同来猜一猜吧。长的少，短的多，脚去踩，手去摸。你们知道是什么吗？对了，就是梯子。P：你们的小脑袋转的真快。二、展现图片师：你们都是在哪儿见到过梯子？你们见过的梯子都是什么样子的呢？p：真厉害，能够完好的描绘出见过的梯子！今日老师也带来了几张梯子的图片，不知1/4道你们有没有见过，一同来看看吧。(木梯子、铝合金折叠梯子、登高梯子、伸缩梯子)这些梯子有些什么同样的地方？(幼儿自由回答)p：你们察看的真认真(梯子的两边都有两根长粗杆子，中间有一根根横档，这些横档是用来攀登的。横档和边杆都是互相平行的。)那又有些什么不一样的地方？(有些能够折叠，资料不一样，高低不一样、颜色不一样)三、展现PPT师：那你们知道梯子在平时生活中有什么作用吗？p：你们的生活经验真丰富。那还有什么作用呢，我们一同来看一看。小结：梯子不单能够帮助人们拿到高处的东西，帮助人们打扫够不到的地方，登高望远，还能够用来做游戏，装修房间。四、观看视频1、师：除了这些常用的梯子，这段视频里还有一个更奇特的，我们一同来看一看。(播放视频)2、动画片已经看完了，谁来告诉我在动画片中的梯子有什么特别的功能吗？(能够利用梯子来把自己的梦和他人的梦连起来)。五、沟通探究师：你们知道生活中还有什么东西看上去也很像梯子？p：你们真厉害，一想就想到了。那它们有什么差别吗？2/41、资料不一样。梯子一般是由木材，钢材，铝材等做的。楼梯是由木材，钢材，玻璃，钢筋水泥，塑料，花岗石，大理石等做的。2、梯子能够任意的挪动，一般没有扶手，比较危险。楼梯不可以挪动，是固定的，有护栏(扶手)。3、梯子依据物体的高度来确立角度。楼梯与地面有必定的坡度(角度)在30度到50度之间，高度也有规定。4、梯子每个横档要考虑人体的重量，横档的长度也有规定。楼梯能够承受很大的力六、拷贝不走样师：今日老师也带来了一个用特别资料做的梯子，大家看！你们想不想也搭一个梯子？老师有要求哦，你要搭得和老师如出一辙，看谁搭得又快又好。注意你们要选择长度适合的砖块，并且你的梯子能够稳稳地站住。七、介绍沟通属于我们的梯子已经搭建达成了，那你们想把你们搭建的梯子放在哪里呢，让它发挥什么样的作用呢？为何？p：你的想法很独到哦！(幼儿进行自由回答沟通)八、创意搭建1、师：小朋友们，你们感觉自己的梯子怎么样？那你们想不想把你们的梯子变得更厉害，拥有更多的功能呢？那就动动你们的小手来改装一下吧。鼓舞学生勇敢试试，在搭建好的梯子长进行改装3/42、请你们向老师和其余的小朋友来介绍一下你的梯子有什么奇特的功能。你有一双能干的小巧手，我们一同来评出今日的最正确设计师。(小好手、建筑师、创意王、发明家、小天才、点子王、智慧星)九、教师小结今日我们认识了生活中各种各种的梯子，知道了梯子与楼梯有着不一样的地方，并且我们还会学会了自己着手搭建出一个梯子。在自己搭建的梯子上能够创作出这么多有想法的东西。教课反省：引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的气氛，教师不过充任了活动中的支持者，鼓舞者，合作者，指引者，专