江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册第十章分式104分式的乘除教案苏科版_第1页
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文档简介

10.4分式的乘除主备人课题

用案人10.4分式的乘除（

1）

讲课时间

____年__月__日课型

总第新授

课时教课目标

1、经过类比分数的乘除法，探究分式的乘法和除法法例；2、会进行简单分式的乘除运算，能明确每一步计算的算理；3、在分式的除法转变为乘法运算的过程中，进一步体验转变的数学思想．分子、分母是多项式时的分式乘除要点

分式的乘法和除法法例的推导及应用

难点运算．教法教

自主先学当堂检测

沟通展现检测反应

小结反省具

教具：多媒体等教课

内

容

个案调整学生主体活教师主导活动动一、情境引入能够像分数的乘法、除法那样进行计算吗？（1）4ac·9b3；（2）4ac÷9b3；3b2ac23b2ac2回想分数的（3）ab2．乘除法。()4c教二、自主先学1、自学内容：P109—110（1）、察看以下运算：2424,5252，242525,学35357979353434525959则：79727.得分数乘除法的法2（2）、猜一猜ad?bd?与伙伴交bcac9b2自学教材内过流。（3）.怎样计算4ac.=容3b2ac34ac9b23b2ac3=程（4）、分式乘除法例：①分式乘分式，用分子的做积的分子，分母的积做。即A.C=.BD②分式除以分式，把除式的分子.分母后,与被除式相。即AC=BD③分式的乘方法例：分式乘方是把分子、分母各自anan乘方。（）=bn。b记忆法例。2、自学指导：1）、理解并掌握分式的乘除法例，运用法例进行运算，能解决一些与分式相关的实质问题。2）经历探究分式的乘除运算法例的过程，并能联合详细情境说明其合理性。3、自学检测：（1）计算：①a24.12ab8a2b3a6②（ab）24c③y216x3x2④a26a9124a14a4a22a1教（2）怀疑问难，提出学习中存在的问题。2三、沟通展现学（一）展现一分组展现自主先学中的问题，概括所学知识。达成检测题讲清：沟通问难1、分式的乘法法例：分式乘分式，用分子的积过做积的分子，分母的积做积的分母．2、分式的除法法例：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒地点后，与被除式相乘．3、用字母表示为：程b·d＝bd；b÷d＝b×c＝bc．acacacadad（二）展现二（例题）计算：（1）ab2·（-3c2d）；2ca2b（2）4ab8a3bx5y计算：讲出来计算（1）a28·a2法例。7a4；4aa33a24（2）aa22a24a24a1a（三）展现三（拓展）计算：（1）ab24yz232xz（2）·a2b2x9y

243x·。yz四、检测反应教1．计算：22（1）（-bc）.9a3a2bc23(2)ab.a2b2学2a2ba2b2(3)2zz34x2y5xy2.已知x=-2,求2xxx1的值x32x2x2x过五、小结反省1．分式的乘除法法例内容是什么？2．进行分式的乘除

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