山东省济南市槐荫区2016届九年级语文4月调研测试题

2016年九年级调研测试题语文试题本试题共6页，满分为120分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务势必自己的姓名、座号和准考据号填写在答题卡上，并将学校、姓名、准考据号和座号填写在试卷规定的地点。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：答选择题时，一定使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，改正时，要用橡皮擦洁净。答非选择题时，一定使用0.5毫米黑色署名笔书写，要求笔迹清楚、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题地区内作答。一、（15分）1.以下词语中加点字的读音完好正确的一项为哪一项（）（3分）．．．．A.潜能（qiǎn）果脯（fǔ）曲别针（qū）栩栩如生（iào）．．．．B.氛围（fēn）矩形（jù）压轴戏（hòu）人材济济（jì）．．．．C.悄悄（qiǎo）脊梁（jí）创可贴（chuāng）审时度势（duó）．．．．D.纤细（iān）遒劲（jìng）文绉绉（hōu）动人心魄（ián）．．．．2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）（3分）．．．．．A.裨益四合院姗姗迟美轮美奂B.分歧哈蜜瓜人材倍出喜不自胜C.寒喧斑马线循规蹈矩不容怀疑D.闲遐口头禅混作一谈抑扬顿挫3.以下句子中加点成语运用适合．．的一项为哪一项（）（3分）各样低质产品如雨后春笋般不停浮现，严重搅乱了市场的正常次序。．．．．他演讲时，引经据典，贯串古今，获取了大家的阵阵掌声。．．．．大明湖与千佛山，湖光山色互相映托，真是别出心裁。．．．．海上浪花朵朵，岸边桑树碧绿，沧海桑田的美景让旅客恋恋不舍。．．．．4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）（3分）．．．．A．老师在讲堂教课中要注意调换学生的踊跃性和思想能力。B．新学期伊始，校团委、学生会联合展开找寻“校园最美的景色”。C．广大市民综合素质的高低，是可否成功创立文明城市的重点。D．提升中学生的书写水平，是当前初中语文教课工作的事不宜迟。5.以下对于名著的表述，不正确的一项为哪一项（）（3分）．．．A．《三国演义》中温酒斩华雄，斩颜良、诛文丑，千里走单骑都表现了关羽的勇武。B．《草房屋》中桑桑大病时，文弱的纸月将他叫进了药寮，给了他神奇的力量。C．《简·爱》中简·爱固然出身低微，受尽磨难，却自尊自爱，追求自由同等。D．《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这类“硬汉”精神将代代相传。二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下边的文段，达成6～8题。（共6分，每题2分）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，庙门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重建，求石兽于水中，竟不行得。认为顺水下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不可以究物理，是非木杮，岂能为狂涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不可以冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下贱，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然而天下之事，但知其一，不知其两者多矣，可据理臆断欤？6.以下各项中加点词意思同样的一项为哪一项（）（2分）．．A.二石兽并沉焉而两狼之并驱如故．．B.寻十余里未果，寻病终．．C.是非木杮斯是陋室．．D.求之下贱，固颠固国不以山溪之险．．7.以下各项中加点词意义和用法同样．．的一项为哪一项（）（2分）A.求石兽于水中贤于材人远矣．．B.认为顺水下矣策之不以其道．．C.岂能为狂涨携之去山峦为晴雪所洗．．D.然而天下之事余则缊袍敝衣处此间．．8.以下对选文理解有误的一项为哪一项（）（2分）．．本文选自《阅微草堂笔录》，是清朝纪昀以笔录形式写成的志怪小说。B．本文记述了人们找寻石兽的经过及其结局，悟出了天下事不行“据理臆断”的道理。打捞石兽时，庙僧考虑不周，老河兵空谈事理，惟有讲学家提出吻合实质的理论。．本文语言平和，风格简淡，擅长在表达中制造波涛。(

二)课外文言文阅读阅读下边的文段，达成9～11题。（共6分，每题2分）①②③敝衣冠直上公子上坐不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市

④屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下见其客朱亥，俾倪

⑤，故久立与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室来宾满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔；从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。遂为上客。（选自《史记

?魏公子传记》）【说明】①夷门：战国时期魏国国都的东门。②公子：先秦称诸侯的儿子为公子。此处指信陵君，战国四公子之首。③虚左：古代座次以左为尊，空着左侧的地点以待来宾称“虚左”。④摄：整理。⑤俾倪（bǐní）：斜着眼睛看，同“睥睨”。9.用“/”给下边的文字断句。（画两处）（2分）．．．侯生摄敝衣冠直上公子上坐不让10.用现代汉语翻译下边的句子。（2分）公子闻之，往请，欲厚遗之，不愿受。11.本段文字主要采用的写法，塑造了公子（信陵君）的形象。（2分）(三)诗歌阅读阅读下边的古诗，达成12～13题。（共6分，每题3分）暮春山间（宋）黄公度漫步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。谈谈首句中“缓”字的表达成效。（3分）从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”。（3分）．．．．(四)依据原文默写按诗文原句默写。（共7分，每题1分）(1)子曰：全军可夺帅也，。(《论语·子罕》)(2)，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词》)(4)，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(5)，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》)(6)孔子曾“登泰山而小天下”，杜甫在《望岳》中“，”的诗句也表达了要登攀泰山极顶的信心。读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，不由让我们联想到杜牧在《赤壁》中的诗句“，”。三、（30分）阅读下边的文章，达成15～18题。（共12分）（一）围棋①在黑虎泉之南，千佛山之北，有一片纵横有序的街道，被称为棋盘街。对于这条街的由，有着一个美好的传说：相传天上的南斗与北斗二位仙翁善弈，曾在济南手谈一局。临别之时，把棋子与棋盘留于人间，于是济南就有了星罗云布的泉眼和这阡陌交通的棋盘街了。弈者，围棋也。由此看，济南泉城的美名和围棋也很有渊。②围棋，起于中国，到现在已有4000多年的历史。对于围棋的起主要有两种说法：一是教子说。晋代人张华在《博物志》中记录：“尧造围棋，以教子丹朱。”1964年版的《大英百科全书》就采用这类说法，甚至将其切实年月定在公元前2356年。还有一种说法认为围棋起于劳动，是对农耕活动的模拟。因为围棋的古代规则，和苗木移栽的布局很相像。③跟着历史的演进，围棋也在不停发展。春秋战国时期，围棋已经在社会上流行了。《孟子·告子上》载：“弈秋，通国之善弈者也。”弈秋，成为史猜中第一位出名字的专业棋手。因为屡次的战争，到了东汉三国时期，围棋成为培育军事人材的重要工具。马融在《围棋赋》中就将围棋视为小战场，把下围棋看作用兵作战，“三尺之局兮，为战斗场；陈聚士卒兮，两敌相当。”当时很多有名军事家，像曹操、孙策等都是战场和棋坛这两个战场上的佼佼者。南北朝时期围棋之风更盛，下围棋被称为“手谈”。④唐宋时期，棋战之风遍布全国。这时的围棋，已经发展为陶冶情操、欢乐身心、增加智慧的竞技游戏。弈棋与抚琴、书法、绘画被人们看作文雅之事。⑤围棋不单在中国获取长足的发展，。早在秦汉时期，围棋便走出国门，传入朝鲜半岛。三国两晋时期，围棋又由朝鲜传入日本，经一千多年推行普及成为日本的“国技”。明朝，围棋随郑和下西洋传入沿途各国。十六世纪，葡萄牙航船员到中国学习，随后围棋传入欧洲。现在围棋已传遍五大洲。围棋的对外流传，扩大了中国和各国的文化交往，使世界对中国文化有了更深的认识。⑥围棋还表现出中国文化的独到。在现在世界棋林之中，能与围棋相提并论的只有国际象棋了。固然两者的棋盘都是呈格状散布，都是用不一样颜色的棋子组成双方。但再加思考，两者的思想内涵则大有差别。围棋是加法，开始时空无一子，而跟着双方落子，棋子越越多，最后棋子满盘星罗云布；而国际象棋则是减法，开始时战阵严整，兵将齐备，而跟着双方厮杀，棋子越越少，到残局时凋落殆尽。真是两种感觉，两种境界。围棋的棋子在功能上无任何差别，性能同样，地位相等，折射出中国文化对自由、同等的追求。国际象棋的棋子贵贱分明，是等级观点的表现。⑦黑白二子，经纬分明，小棋盘，大智慧。正所谓：“黑白仍如旧，胜败难料定。千古多少事，手谈一局中。”（编者：木润）阅读全文，谈谈文章是从哪些方面写围棋的。（4分）16.文章第①段有什么作用？请联合文章内容剖析。（3分）17.联系上下文，在文中第⑤段横线处填写一个能引出下文的句子。（2分）围棋不单在中国获取长足的发展，。18.从说明方法的角度，简要剖析第⑥段画线句的表达作用。（3分）．．．．围棋是加法，开始时空无一子，而跟着双方落子，棋子越越多，最后棋子满盘星罗云布；而国际象棋则是减法，开始时战阵严整，兵将齐备，而跟着双方厮杀，棋子越越少，到残局时凋落殆尽。阅读下边的文章，达成19～22题。（共18分）（二）葵花①那个乡村，在荒漠里。向日葵呢，都种在沙岸上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。②葵花长到和我同样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我就低下头不语言了，我很懒的。爹谄谀地笑着，黄黑枯瘦的笑容也像葵花同样，跟着我转，那么饱满。③浇水就要追肥，这几乎是必定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根基下剜一个小坑，我跟在后面，往小坑里填一把化肥。一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。父亲剜得很快，在前面喊着：“梅娃子，你快些吆！”④我跟得紧，葵花巨大的花盘和爹擦肩而过，反弹过，一下打在我的脑门上，打得我蒙头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就会讨厌不干活了。一会儿，沟渠里的大水哗哗地奔涌了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲入葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。浇过水以后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天，葵花就所有开了。⑤十万葵花开，那花儿像火苗同样扑跃，灼灼地焚烧起。乡村被花攻下了，荒漠也被．．花占据了。上学的路上，路两旁都是葵花拥堵的笑容。葵花开呀开呀，全身的劲儿都拿开．．花。它们这么快乐干吗呢，龇牙咧嘴的，开得乱七八糟。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么奇异的花呀！⑥我爹坐在田埂上抽烟。他把烟叶子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，仿佛很甜美。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子同样的花，满眼的愉快，回头说：“丫头，这葵花开美咧！”我是嗤之以鼻的。此时，我汗流满面地打着葵花的杈枝，这些都是牲畜的食品。我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，全身闪着油亮的光辉。它们的眼里只有食品，没有我。⑦清早，阳光倾洒在荒漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，几乎让人一筹莫展。十万朵花，面朝东方，仿佛能够听见大张旗鼓焚烧的声音，热火朝天，连荒漠都快要被花儿点燃了。鸦雀无声，只有花开的声音。看一眼，被野性的美击打得落荒而逃，一败涂地。太美的东西，让人自卑。⑧一场浩大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一每日鼓胀起。葵花子饱满以后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地手杖矗立着。手杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯败着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，孤独，衰老，撑在一每日变冷的天气里。⑨前半生荣华，后半生寒碜——你认为这是真的吗？⑩不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，仍是向着东方，一丝不乱。十万手杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强盛的气概。这疏朗辽远的境界，真有种惊心动魄的美。?一个初冬的清早，我上学。出了村庄，忽然被一种浩大的气概震惊了：大漠里浩浩大荡的十万葵花秆，忧如从天空射下的密密层层的箭镞，令人惊异。枝秆上落了光亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。一根都未曾乱，庄严，威严，苍莽。倏然泪下，因为感人。这些光秆秆的内心是如何的情分啊！岁月里必定藏着一些我们不知道的奥密，草木知道，天地知道。就算枯败了，失掉了花盘，内心坚定的崇奉仍是同样的，仍是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这庄严，这萧瑟，都是天意。(作者：刘梅花，文章有修改19.文章第②～⑥段写了“我”对葵花的态度，文末第?段“我”却“倏然泪下”，感人的原由是。（4分）

)品尝语言，回答以下问题。（共6分，每题3分）(1)联合语境，赏析第⑤段中加点词语。（3分）乡村被花攻下了，荒漠也被花占据了。．．．．(2)阅读文章第?段，比较画线句与改句在表达成效上的不一样。（3分）画线句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。改句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像黑炯炯的眼睛。不一样：_________________________________________________________________21.请联合详细内容，谈谈第⑨段在文章构造上的作用。（4分）文章在构想和写作方法方面富裕特点，联合文章内容，就此中一点写出你的发现和看法。．．．．．．．．4分）按要求作文。请以“最美的色彩”为题目，写一篇文章。．．．要求：①你能够勇敢选择你最能驾御的文体，写你最熟习的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真切的校名、人名，如需要，可用“××”取代，不然扣分；③不得剽窃；④许多于700字。2016年九年级调研测试题语文试题参照答案及评分建议一、（15分）1.D评分建议：此题3分。2.A评分建议：此题3分。3.B评分建议：此题3分。4.C评分建议：此题3分。5.B评分建议：此题3分。二、（25分）（一）课内文言文阅读（共6分，每题2分）6.A评分建议：此题2分。7.C评分建议：此题2分。C评分建议：此题2分。（二）课外文言文阅读（共6分，每题2分）侯生摄敝衣冠/直上公子上坐/不让评分建议：此题2分。10.公子听闻了这个人，就派人前去拜会，想要送给他一份重礼。(侯嬴)不愿接受。评分建议：此题2分。重点词“遗”翻译正确，能增补出主语“侯嬴”，且语句通畅即可得2分。两个重点错一处扣1分，扣完2分为止。侧面描绘（或衬托、对照）；礼贤下士（或爱才如命、爱才惜才等）评分建议：此题2分。每空1分。（三）诗歌鉴赏（共6分，每题3分）示例：缓，慢慢的意思，对山中春日美景迷恋赏识，连脚步都慢下了，形象地表达出诗人的欢乐安逸之情。评分建议：此题3分。解说词语1分，诗句理解1分，表达感情1分。示例1：运用衬托（侧面描绘）的手法，借涧水之香突出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的欢乐安逸之情。示例2：运用虚实联合的手法，实写涧水之香，想象落花之情形，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的欢乐安逸之情。评分建议：此题3分。手法1分，联合诗句内容1分，表达感情1分。(四)依据原文默写（共7分，每题1分）14.(1)匹夫不行夺志也(2)谁家玉笛暗飞声(3)便引诗情到碧霄(4)人有离合悲欢(5)苟全性命于乱世(6)会当凌绝顶，一览众山小(7)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔评分建议：此题7分。每题1分，书写规范且无别错字方可得分。三、（30分）（一）（共12分）示例：①围棋的起；②围棋的发展；③围棋的对外文化交往；④围棋表现的思想方式。评分建议：此题4分。每个重点1分，意思对即可。示例：文章开篇叙述棋盘街由的传说，引出说明对象——围棋，激发读者阅读兴趣。评分建议：此题3分。归纳内容1分，引出对象1分，激发兴趣1分，意思对即可。示例：并且在对外文化沟通中发挥了重要作用。评分建议：此题2分。关系词1分，归纳内容1分，意思对即可。18．示例：运用作比较的说明方法，经过围棋与国际象棋的比较，突出说了然围棋表现了中国文化的独到。评分建议：此题3分。说明方法1分，联合内容1分，剖析表达作用1分，意思对即可。（二）（共18分）19．示例：讨厌、嗤之以鼻、感觉奇异；葵花坚定的崇奉、自然的力量（生命的力量）。评分建议：此题4分。第一个空2分；第二个空2分，每点1分，意思对即可。20.（1）“攻下”“占据”在这里是攻陷、占有的意思，运用比较（拟人