幼儿园大班体育公开课教案《玩呼啦圈》含反思

幼儿园大班体育公然课教课设计《玩呼啦圈》含反省《大班体育公然课教课设计《玩呼啦圈》含反省》这是优异的大班体育教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育公然课教课设计《玩呼啦圈》含反省！【活动目标】1、锻炼幼儿的想象力，创建出呼啦圈更多的弄法。2、调换幼儿参加游戏的踊跃性，分组合作玩呼啦圈。3、体验参于游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、体验人多力量大，伙伴间应当相互合作的感情。【活动准备】呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：《健康歌》小椅子（摆半圆形放在活动场所的后边）【活动过程】（一）热身运动播放《健康歌》，率领孩子们进入活动场所师：孩子们，让我们一同随小红和她的爷爷来做运动吧变为长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一同做运动，能够调换起孩子们参加游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要歇息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师同样找到自己的小椅子做好，由于今日来的老师好多，1/3孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今日来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了很多的礼品，给我们带来什么样的礼品呢？让我找找看。（二）解说游戏，幼儿玩游戏教师出示只好备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么美丽，仿佛是拿来吃的？教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试一试，做给小朋友们看一看好吗？幼儿展现在腰上的弄法，师：哦，这个呼啦圈就只好放在腰上玩，那它能不可以还有其他弄法？要和方才小朋友的弄法不同样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3--4个小朋友上来展现自己和他人不同样的弄法。师：我看见还有好多的小朋友向展现一下，这样吧，我这又很多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不重要遇到其他小朋友。想想呼啦圈还能够怎么玩？一会我们看一看谁的弄法多？给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各样弄法，教师在旁边加以指导师：方才我看见有很多的小朋友已经玩得很好了，我们赶忙会合，来比比谁的弄法最多，最好。幼儿做好此后师：谁来试试看？幼：我来指引幼儿3--4个进行展现，并经兴简单的评论2/3师：方才这些小朋友玩的很好。但是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不可以够几个人一同玩几个或许很多的呼啦圈，谁来教教我？师：让我们来分组试试看教师将幼儿分红几个小组，自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，商议一下我们这一组如何玩呼啦圈，我们一同比比看，看看哪一组的弄法和他人不同样。幼儿分组去练习，教师要加以指导师：我们会合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组第一组展现师：第一组展现的好不好？谁来说一下？幼：好，由于他们--------------以下几组同样，每组展现完此后，让小朋友们相互评论各族的长处，而且说以下好与不好的原由，教师做最后的评论师：在《西游记》里面有一个小英豪也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗？幼：小哪吒师：小哪吒喜爱玩圈，而且方法也好多，我们一同和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐，老师教加入，和孩子们一同玩自己做喜爱的圈的弄法（三）放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！放《月光下的凤尾竹》，教师领幼儿做放松运动，师：让我们一同去开车了，拿起呼啦圈退出活动场所，活动结束。教课反省：活动形式切合幼儿好奇、好动的心理特色。给幼儿供给丰富的物质环境，刺激幼儿去感觉美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿