大班社会领域教案夏天

—大班社会领域教案夏天不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，一起看看大班社会领域教案夏天!欢送查阅!大班社会领域教案夏天1活动目标1、明白夏季要少吃冷饮。2、简洁了解几种防暑降温的方法。3、初步了解健康的小常识。4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、体验明显的季节特征。活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我明白》、骰子若干。活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。（1）依据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么方法降温？②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情？③小猪噜噜明白了一个什么道理？（2）引导幼儿商量，夏天吃过多的冷饮有什么危害？（3）老师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的方法来降温。2、引导幼儿结合生活经验讲解并描述：夏每天气热了我们可以怎样做？（1）激励幼儿说出各种防暑降温的方法。（2）老师小结：夏每天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃过量的冷饮、吃洁净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。3、组织幼儿商量：夏天我们应当留意什么？教育幼儿夏季留意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。4、玩棋类游戏：防暑降温我明白。（1）老师交代游戏规章：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为成功者。（2）幼儿玩棋类游戏。（老师也可以参与到游戏中，帮忙幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的主动性。）活动延长日常生活中，家长和老师都要提示幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提示幼儿要勤洗手、洗澡等，留意夏季饮食卫生，谨防疾病。附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏每天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难过呀，想个什么方法凉快凉快呢？突然，小猪噜噜爬起来飞速的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好方法——吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。这时分，大象伯伯来商店买东西，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的，小猪噜噜醒过来了，他发现自己躺在医院的病床上，这时分，熊医生温和的对小猪噜噜说：“夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。大班社会领域教案夏天2活动目标：1、观看夏日天空的改变，学习用比喻的手法来表达自己的感受。2、在游戏中增加动作的机敏性，体验迎风飞跑的感觉。3、学习创意地运用材料制作天空中的云。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。活动过程（一）查找夏天1、集体演唱《知了》。2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁明白夏天除了知了先生来做客了，还有些什么改变？今天，我们就一起去外面找找夏天。3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。师：请你和好好友一起认真地找一找夏天，然后告知我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）4、集中沟通自己的观看所得。（二）观看夏日天空的改变1、让幼儿躺下来观看天空中云的改变。师：刚刚我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？师：请你再认真地看看，天空中的云还有什么改变？2、感觉夏天的气味和声响。师：如今请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告知我夏天有什么味道？师：那夏天有什么声响呢？（三）和风娃娃做游戏1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的改变。（四）制作天空1、商量、共享观看天空时的感受，激励幼儿商量如何将教室布置成天空。师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好好友，也有风娃娃这么顽皮的小客人，小草、小花也都绽开了笑容，伸展了身体，就连天空也和平常不一样了，不一样在哪儿呢？师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？2、和幼儿商量做云的方法。A、展现材料。B、用这些材料如何做云呢？3、幼儿自由结伴用材料做云，激励幼儿做各种外形的云。4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。大班社会领域教案夏天3活动目标：1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声响让幼儿感受夏夜的喧闹。2.能通过各种的声响想象探究各种消暑、解渴的方法。3.探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。活动准备：1.各种声响资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）；2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片；3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。活动过程：1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿爱好。师：听，这是什么声响？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声响，查找小动物。）2.让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声响。（1）通过歌表演、创编等活动自由模拟表现各种小动物的声响。（通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。）（2）让幼儿沟通自己喜爱什么声响？不喜爱什么声响？为什么？（3）让幼儿正确处理各种小动物。（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。）3.利用雷声将幼儿引入室内场景。4.通过倾听各种声响让幼儿想象、商量、探究各种消暑解渴的方法。（通过提供各种室内的声响，给幼儿提供一个自由充足想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。）5.针对蚊蝇声让幼儿商量如何来毁灭蚊蝇。（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。（给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充足发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。）（2）幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。6.在灭蚊蝇后，让幼儿伴着悠扬的音乐清静的入睡。（动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。）大班社会领域教案夏天4活动目标：1、学习创意地布置昆虫乐园；2、学习小搭配作有序的进行制作活动；3、依据不同昆虫的特点选择材料和制作。活动形式：集体、小组、区域活动活动准备：1、与昆虫相关的书籍；2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）；3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。活动过程：1、播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿商量如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。2、与幼儿商量：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）谁住在里面？（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）可以用什么东西做呢？——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。3、按幼儿意愿进行制