汉字专题课件

3、75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“21世纪人类要生存，就必需吸取两千年前孔子的才智。”4、著名文字学家安子介先生说：“汉字是中国的第五大独创。”1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个宏大的国家，她的每个字都是一首美丽的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”2、埃及流传：“要找寻才智，就到中国去。”走近汉字专题汉字学习目标1、了解汉字的特点和功能，感受汉字的魅力2、会运用汉字构造学问订正错别字3、在游戏和活动中，激发学习汉字的热忱，享受学习汉字的乐趣。4、理解汉字的文化价值和艺术价值，培育思维探究实力和表达自己观点的实力，树立规范用字的意识。思索：你知道汉字在演化过程中有哪些字体吗？汉字演化的总趋势是什么？汉字历史汉字的演化

甲骨文，是商朝刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国最古老的文字。由于它是以记录占卜之事为主的，所以又被称为“卜辞”、“契文”；又因为最早是在殷墟发觉的，又叫“殷墟文字”。①

汉字的演化

金文

是商、周时期刻铸在青铜器上的文字，又叫“钟鼎文”②

汉字的演化

小篆是秦朝通行的文字，又称“秦篆”。战国时期，中国各地文字异形；秦始皇统一中国之后，对文字加以整理和简化，规定了一种标准字体，这就是“小篆”。小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。③

汉字的演化隶书，是汉朝通用的文字。始于秦末，沿至三国。隶书是小篆的一种简便写法，多在民间运用。隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础，标记着汉字发展史上的一个重要的转折点，那就是由古文字阶段进入了今文字阶段。④

汉字的演化草书大约始于汉朝初期，早期的草书是书写隶书时的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形成一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。唐朝时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨别的“狂草”，现在一般所谓的草书指的是“今草”。⑤

汉字的演化楷书，是汉朝末年起先出现，盛行于魏晋南北朝，始终通行到今日的一种字体。楷书点画形态丰富，彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。由于它的形体端正，笔画平直，足为楷模，所以被称为“楷书”，又叫“正书”、“真书”。历代很多书法家都是以楷书著名于世的。⑥

汉字的演化行书,是一种介于楷书和草书之间的字体，三国和晋朝以来流行。这种字体写起来比楷书便捷，又比草书易于辨别，所以很受群众宠爱。⑦

汉字字形的演化过程汉字的演化汉字的字体演化历史：甲骨文金文大篆和小篆隶书楷书草书行书小结：①由繁到简②由图画到笔画③由不规则形态到方块字甲骨文金文小篆隶书楷书金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆金文隶书甲骨文简化字楷体字小篆汉字属于表意体系的文字，字形和字义有着亲密的关系。汉字的构成

汉字集形体、声音、辞义三者于一体，具有独特的魅力。汉字的“六书”

四种造字法：象形、指事、

会意、形声。

两种用字法：转注、假借。

学问点象形造字法中国人的祖先最早是用“象形”的方法来造汉字的，这是一种用线条来描摹实物形态的造字方法。象形法：是形成汉字的最早方法，用画画的方式创建出了最原始的文字。例：日－－月－－水－－牛－－会意法：象形字不能表达抽象的意思，古人便创建了另一种造字法——会意法就是用不同的象形符号组合起来表达一个抽象的意思。例：明－－旦－－形声法：象形字和会意字都能从字形上看出字的意义，但却不能读出声音。因此又创建了－－形声法把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成很多新字。例：澡躁燥噪这样文字越造越多，据统计，形声字占汉字的90％左右。指事法：在象形符号上加一些指事性的笔画，表示具体概念。例如：本末上下感明

一轮似火的红日，一弯皎洁的月，交相辉映，为人们驱走夜的恐慌，带来无限的光明与希望。

研讨汉字的意义劣：平常假如用力少，到时就会比别人差；缺少实力的人，其表现就可能比别人差。选：走在前面的人，才会一更多的选择余地；被选择出来的人，应当是事事走在别人前面的人。舒：舍予是一种忘我的精神，这种境界多么令人安逸；只有不断地舍弃和赐予，才会感到舒心快乐。美：羊大为美，原始社会过着狩猎的生活，物质欠缺，这也是游牧民族生活特征和审美习惯。唐代以胖为美，因为他们也有游牧民族的血统。尘──林——小土为尘，尘土飞扬。树长在一起，当然成林了。

尖──

采──

从——

上小下大，形似山尖。手在树上，采摘东西。

一个人跟着另一个人。

苗──

艳──裕──功──

盲——

劣——田间长草，植物幼苗。色调丰富，明丽美丽。有衣有谷，富有之家。出工出力，就会成功。没有眼睛，就成盲人了。力气少了，处于劣势。探究汉字之美：请细致视察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思索：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？可以先在小组内探讨，然后准备用生动的语言表述出来，在全班沟通。参考要点：上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨尽情；充分显示了汉字“入画”的美感。她像一个“人”，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热忱和希望、富有激情和活力的舞者，一个充溢朝气与朝气、坚毅与超越的运动员，一个生龙活虎的中国，正以满腔热忱欢迎各国宠爱运动、酷爱和平的人们。将某些字拆开,常有一些联想,下列不正确的联想是()A"路"是由"足"和"各"组成,说明人生的路是靠自己走出来的.B"怒"是由"奴"和"心"组成,说明奴隶只能专心去生气.C"功"是由"工"和"力"组成,说明出工出力才能有所成功.D"悟"是由"心"和"吾"组成,说明专心才能有所领悟.B示例：“怒”是由“奴”和“心”组成的，说明人的心被象奴隶一样的压迫的话是会发怒的。练习三说明人有怒便成了心的奴隶。

字谜汉语文字国，有三个“兄弟”:

虽都是三笔，性格却不同。

大哥大张嘴，不管他人事；

二哥半张嘴，只管过去事；

老三闭着嘴，十点迟迟起。己已巳订正下列词语中的错别字，并说说所广告的商品是什么商品广告使用汉字不规范现象（空调机）（淋浴器）（咳嗽药）（洗衣机）（蚊香）（鞋子）完备无夏随心所浴咳不容缓爱不湿手静默无蚊步步为赢一戴添娇（帽子）

中考真题猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推想“家”字中蕴含的信息。(3分)

（07年山西太原）

【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威逼。②豕(ｓｈǐ)：猪。示例：“宀”是房子，猪养在房子里，有房子有猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的憧憬。中考真题将某些字拆开，常常会引发好玩的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面供应的字中选一个拆开，说出所悟。（07年贵州）

例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。

怒

功

悟：

“

”由……

组成，说明

……。

参考答案

示例1

:

“怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。

示例2

:

“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。

示例3

:

“悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有专心去感受才会有所悟。这是划船竞赛项目的会标，设计者奇异地将两个划船人的正在进行竞赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明白体育项目的内容，又突出“竞赛”的意思。(意思对即可)

(1)

中考真题

汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处书写情况份数、总份数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮406141163

，

。下面是《中国教化报》2009年对某地几所小学高年级学生书写状况的抽样调查结果：从上述材料中你发觉了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。现在学生书写实力较差；我们要重视汉字书写。中考真题工工整整写好中国字堂堂正正做咱中国人

倡议综合实践活动我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。

（1）在调查活动中发觉，人们书写汉字的实力有退化的趋势。请你拟一条宣扬规范汉字书写重要性的标语。（2分）

（2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（3分）

参考答案（1）答：1、写英雄字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。2、写英雄字可以起到良好的交际作用。3、写英雄字，疼惜你的名誉。（“字如其人”，字犹如一个人的名片和脸面）4、写得一手好字，是一笔无形的财宝。（说出汉字书写的重要且语简明即可）

（2）答：建议每周开设一节写字课，开展一次汉字书法竞赛活动，制订汉字书写等级标准。

好高wù远（）眼花liáo（）乱家庭suǒ（）屑举zhù（）提笔擦shì（）眼泪

目不（xiá）____接（qiè）

而不舍

千（zī）

百态

鞠躬尽cuì（）心浮气zào（）骛缭琐箸拭暇锲姿瘁躁练习1、结合《汉字的魅力》，说说汉字的魅力表现在什么地方？中国汉字具有独特魅力的缘由是什么？汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化底蕴：汉字能引起人们的遐想，给人以美感：汉字有规律可驾驭，使人享受到乐趣：汉字将陪伴我们终身：汉字培育了五千年古老的文化，是每个人的精神家园。缘由是我们的汉字作为象形文字，具有“集形象、声音和辞义于一体的特征”。2、为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展“推广一般话规范用字”主题活动。你被同学们举荐为活动的策划人，你准备设计哪些活动？请写出其中的两项并说明活动的目的。项目一：举办一般话竞赛，书法竞赛。目的：激发学生参与的热忱。项目二：推广一般话宣扬讲座。目的：明确活动的意义。第6单元┃实践活动11．语文实践活动：师生自行设计。[答题指导]①进一步增加酷爱科学、追求科学的意识；②初步培育自己在明确的目标指引下，设计、组织有关活动的实力；③体验自主学习、活动的乐趣。读了本单元一组高新科技方面的文章，八年级(