江苏省灌南县实验中学2013九年级历史上册-剥夺王权保留王位的革命课件2-北师大版

12.课标解读

通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。3预习探究知道重要的历史事务、历史人物及历史现象，驾驭历史发展的基本线索是学习历史最基本的实力与要求。阅读课文，理清本课历史发展的线索。4§1图片识别思索：假如给标题“

把国王送上断头台”加上主语，那么这个主语是什么？国会与国王冲突的焦点或者说围绕什么问题而斗争？限制王权和保证国会权力5§2理论提升思索：国王和国会分别代表哪一阶级的利益？封建专制阻碍了英国资本主义的发展国王封建势力国会资产阶级国会为什么要限制王权？国会与国王的冲突在什么时间激化？革命的主要领导人是谁？1640克伦威尔6英国资产阶级革命过程思索：此图可看出英国资产阶级革命具有哪些特点？长期性、曲折性、革命的不彻底性革命结束标志71640年，为限制王权，资产阶级和新贵族和国王绽开了一系列斗争，9年后把国王查理一世送上了断头台。可40年后，英国人又请来了荷兰的威廉担当英国国王。威廉和原来的国王查理一世有一样大的权力吗？带着这个问题，请阅读1689年英国国会制定的《权利法案》。81、未经国会的批准，国王不能征税2、未经国会的批准，国王不能在和平常期维持常备军3、未经国会同意，国王不能随意废除法律，也不能停止法律得执行4、议会必需定期召开，议员的选举不受国王的干涉，议员在议会内有自由发表看法的权利5、设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，……为非法而有害。6、向国王请愿，乃臣民之权利……凡臣民系新教徒者，为防卫起见，在法律许可范围内，置备武器。——限制财政权

——限制军事权

——限制立法、司法权——限制对议会的限制权《权利法案》

思索：①依据材料，归纳国王哪些方面的权力受到了限制？②同为国王，威廉和查理一世的权力一样大吗？③从材料中推断谁拥有国家的最高权力，国王还是国会？——限制对宗教的限制权——规定公民的权利9《权利法案》①时间：③内容：

a.对国王在经济、政治、宗教等事物中的权力进行严格限定b.确定了国会拥有最高权力c.对公民的权利作了明确规定④意义：

（含义：P17）②目的：1689年限制国王的权力英国建立起君主立宪制10§3史料研习书P17议一议：怎样理解“风能进，雨能进，国王不能进”这个典故的含义？公民有权拒绝国王进入公民的房子，但他们有权拒绝贫困吗？答案：含义：英国资产阶级革命后国王的权力受到严格限制；私有财产神圣不行侵扰。他们无权拒绝贫困，因为资本主义制度是一个产生贫富不均的制度。11§3史料研习答案：中国古代皇帝是最高统治者，权利至高无上，不受任何制约，高于法律，属于封建君主专制；而英国资产阶级革命后的国王虽是国家元首，但权力受到议会和法律的约束，没有实权，属于资本主义的君主立宪制。书P19活动建议：试比较中国古代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何异同。12英国资产阶级革命的影响①国内影响：走上了快速发展资本主义的道路。②国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。13三、探究沟通1．材料：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。…凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王运用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。…（1）上面的材料出自英国资产阶级革命颁布的什么文献？（2）该文献的颁布，使英国建立起一种新型的政治制度。这种政治制度指的是什么？请你说明它的含义。（3）实行这一制度的国家在今日的世界上仍有很多，请你再举出几个例子。《权利法案》君主立宪制保留统而不治的君主、国会拥有最高权力的政治体制西班牙瑞典荷兰、日本141．李明在探究性学习时向百度的搜寻引擎中打入了《权利法案》、《王位继承法》等字样。他探究的学习主题应是（）A.法兰西共和国的建立B.美国独立斗争的成功C.英国的君主立宪制D.社会主义运动的兴起2．依据所学学问推断。“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变更？（）A.《权利法案》颁布后B.“光荣革命”期间C.斯图亚特王朝统治时期D.英国共和时代3．法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发觉的时代。这两个“发觉”对世界历史产生的共同影响是A.提倡人文主义 B.发觉了美洲大陆C.把世界起先连为一体 D.促进了早期资本主义的发展4．小李找来《权利法案》《王位继承法》两份材料，他是为探讨哪个主题准备的()A．英国的君主立宪制B.法兰西第一共和国的建立C、美国独立斗争的成功D.法兰西第一帝国的建立5．假如把“文艺复兴”、“新航路开拓”、“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是()A．西欧古代社会的辉煌B．跨入近代社会的门槛C．近代社会的确立与动荡D．近代社会的发展与终结四、训练反馈CAADB156.某历史探讨小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开拓”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要探讨的课题最有可能的是 () A．“蒸汽时代” B．欧美国家的剧变 C．城市化进程 D．社会生活的变迁四、训练反馈B名称英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命起止时间1775—1783年1789—1804年

领导阶级资产阶级和资产阶级化的种植园主资产阶级根