幼儿园大班健康课教案《坐缆车》含反思

幼儿园大班健康优良课教学设计《坐缆车》含反省《大班健康优良课教学设计《坐缆车》含反省》这是优异的大班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康优良课教学设计《坐缆车》含反省！活动目标经过玩圈，培育幼儿的试试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。发展幼儿的创建力、协调能力及合作能力。活动准备圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lO米长绳(如图)：两根活动过程一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场所，听到哨音会合成4路纵队做圈操。第一节：上肢运动第二节：下肢运动第三节：体侧运动第四节：体转运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动二、基本部分玩圈。师：我们每人手中都有一个圈，圈能够有好多弄法，看哪位小朋友玩的方法最多。1/4幼儿分别玩圈。集中演示，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种弄法？"教学设计来自：屈；老师教；案网."师：下边请小朋友试一试你没有玩到的方法。幼儿再次分别试试练习。游戏“网小鱼”。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。跳圈。每组小朋友相互合作，用圈排出与其余组不一样的图形，教师指引幼儿试试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过以后，能够去试一试其余组的跳法，注意落地时要前脚掌着地。坐缆车。师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种弄法，此刻，老师也想出了一种玩法。介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山去玩，一定坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车？要求：两臂挺直，用前脚掌着地跑。2/4幼儿练习坐缆车。教师发现问题实时纠正。以比赛的形式进行游戏。要求缆车到站后，双手轻轻松开(而后排到队尾)，下一站的缆车才能持续开。场所如图：幼儿需跳起才能拿到图。○○○○○|←――10米――→|○○○○○○○○○○|←――10米――→|○○○○○三、结束部分坐花轿放松，结束此课。活动反省圈是幼儿园常用的体育器材之一，幼儿对此器材较为熟习，所以，在设计教学设计时，主要以试试精神及创建性思想为主，以一物多玩的形式来上此课。为了差别小学的活动方式，进场采纳自由进场的方法。跟从音乐做操是准备活动。第一次试试，只让幼儿去玩手中的圈，看看有多少弄法，以此来充分调换幼儿的踊跃性，配上音乐是为了衬着氛围，让幼儿喜悦起来。集中演示，是为了让有创建性弄法的幼儿有一个在集体眼前表现自己的时机，也为缺少创建性的幼儿建立一个模拟的对象，以便带动全体幼儿去试试。第二次试试，是为了供给练习的时机，让幼儿试试自己没有想到的弄法。3/4接下来的游戏“网小鱼”，由教师担当鱼翁去网小鱼，是为了掀起一个热潮，同时也为增添幼儿的活动量。跳圈是为了达到目标的第二条，培育幼儿的合作能力，同时也让幼儿利用圈的不一样摆列形式，试试不一样的跳的方法。游戏――“坐缆车”，也是一种试试及合作能力的联合。幼儿一定跳起才能拿到圈，我们将圈悬挂在必定的高度，幼儿不是轻易便能拿到，一定付出努力。关于个别身材比较矮小的幼儿，教师可将绳稍往下拉一点，让他能够在付出努力后拿到圈，由于，试试的目的是让孩子走向成功而不是走向失败。同时也是防止打击幼儿试试的踊跃性。“坐缆车”的比赛活动一是为了增添活动量，二是为了再次掀起热潮，由于，一节好的体育课应该热潮迭起