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万州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】35：答案错误

解析：

36：答案B

解析选项A运气好坏，不属于个体的自我状态，易变，个体自身又没方法左右，所以属于外在的不稳定的不行控归因;选项B力量凹凸，属于个体的自我部分，且一旦成年后稳定，也不是个体想变化就可以变化的，所以属于内在的稳定的不行控归因。因此本题的正确答案为B。

37：答案A

解析题干中“教人发觉真理”而非“奉送真理”，体现了老师教学过程的启发性特点。

38：答案A

解析：

39：答案D

解析：

40：答案错误

解析同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅讨论群体差；异，也讨论个体差异。}

41：答案C

解析把握学习理论认为同学在学习力量上的差异并不是打算他能否学会教学内容，而只是打算他将要花多少时间才能达到对该项内容的把握程度。

42：答案C

解析略。

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案A

解析题干描述的是操行评定的内涵。

45：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

46：答案B

解析：

47：答案正确

解析：

48：答案B

解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。

49：答案正确

解析略。

50：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

51：答案D

解析：

52：答案正确

解析略。

53：答案正确

解析：

54：答案C

解析印记学习的定义要点是：①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。ABD项均符合印记学习的定义；C项不符合要点①和②故选C。

55：答案A,B,C,D

解析社会实践是教学的一种帮助途径，不属于教学活动。

56：答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

57：答案正确

解析：

58：答案C

解析假如重力突然消逝，物体就漂移在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

59：答案B,C,D

解析略。

60：答案C

解析学习动机的动力来源，

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