万秀中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】

万秀中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

2：老师指导同学通过阅读教科书和参考书以获得学问、巩固学问，并培育阅读力量的教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

3：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、查法

D、临床个案法

4：同学文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。

单项选择题：

A、正式性

B、特别性

C、非正式性

D、情感性

5：生产力对教育有制约作用，因而教育的进展与生产力的进展完全同步。（）

推断题

对

错

6：Word中进行“插入”或“改写”状态的切换，可以使用（）键。

单项选择题：

A、Insert

B、Home

C、End

D、Esc

7：（）中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

单项选择题：

A、《老师法》

B、《高等教育法》

C、《义务教育法》

D、《教育法》

8：依据阅历和直觉选择解法的假设方式称为（）。

单项选择题：

A、算式法

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

9：教学讨论常用的方法有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

10：课堂心理气氛主要有三种类型：乐观的、消极的与（）。

单项选择题：

A、缄默的

B、对抗的

C、宁静的

D、活跃的

11：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

12：安德森认为，陈述性学问是以（）和图式来表征的。

多项选择题

A、产生式

B、命题

C、命题网络

D、产生式系统

13：下面对“扬州八怪”理解有误的是（）。

单项选择题：

A、以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家

B、“扬州八怪”均为扬州人

C、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图

D、“扬州八怪”是清代中期最闻名的书画流派

14：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。

单项选择题：

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、同学的力量凹凸

D、教学的目标层次

15：教学方法和教学方式的区分是（）

单项选择题：

A、两者是对等的感念

B、两者可以相互代替和取代

C、教学方式是教学方法的下位概念

D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

16：老师职业开头消失始于（）。

单项选择题：

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、封建社会初期

D、资本主义社会初期

17：素养教育的核心是培育同学的共性。

推断题

对

错

18：同学缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满意，这种动机理论属于（）。

单项选择题：

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

19：是老师职业道德最起码的要求。（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱教育事业

C、团结协作

D、提升自身修养

20：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）

推断题

对

错

21：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）

单项选择题：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

22：教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。

单项选择题：

A、教育心理学从横向角度讨论教育条件和措施与儿童学问把握、技能形成和力量进展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度讨论儿童心理发生、进展

B、教育心理学从纵向角度讨论教育条件和措施与儿童学问把握、技能形成和力量进展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度讨论儿童心理发生、进展

C、教育心理学从横向角度讨论儿童学问把握、技能形成和力量进展，而儿童心理学从纵向角度讨论儿童心理发生、进展

D、教育心理学从纵向角度讨论儿童学问把握、技能形成和力量进展，而儿童心理学从横向角度讨论儿童心理发生、进展

23：把课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）

单项选择题：

A、课程的功能

B、课程的组织核心

C、课程任务

D、课程制定者或管理制度

24：乾隆皇帝制定了（）制度，规定喇嘛教活佛转世人选。

单项选择题：

A、金瓶掣签

B、长子继承制

C、贵族选举制

D、佛教长老选举制

25：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、技能型课程

26：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

单项选择题：

A、课程标准

B、课程方案

C、教材

D、教科书

27：在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是（）

单项选择题：

A、力量凹凸

B、努力程度

C、运气好坏

D、任务难度

28：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

多项选择题

A、熟悉过程说

B、熟悉和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

29：通常的课堂教学采纳（）方式。

单项选择题：

A、讲演

B、讲解

C、争论

D、讲授

30：全国人大主管全国的老师工作。（）

推断题

对

错

31：在人的身心进展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、韩愈

32：皮格马利翁效应的试验者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

33：课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就愤怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学，该生从今在课堂上不再发觉问题，不再主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、不敬重同学

B、过于自信

C、对待质疑同学一棒吓退

D、严峻挫伤同学的学习乐观性

34：老师的良心修养仅仅是教育抱负单方面的修养。（）

推断题

对

错

35：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对长久保持的。（）

推断题

对

错

36：近代最早的一部教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》?

B、《论演说家的培育》

C、《一般教育学》

D、《民本主义与教育》

37：新课程强调课程内容要亲密关注同学爱好和生活阅历，并不意味着可以忽视间接阅历的学习。

推断题

对

错

38：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

39：“兼听则明，偏听则暗”这句古代格言出自（）。

单项选择题：

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《荀子》

D、《史记》

40：班主任工作总结一般分为（）。

单项选择题：

A、学年总结和学期总结

B、全面总结和专题总结

C、班级总结和教学总结

D、学习总结和活动总结

41：布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。

多项选择题

A、学问的获得

B、学问的再认

C、学问的转化

D、学问的评价

42：单项选择题：“教学相长”，“准时而教”等教育思想最早出自我国的（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《孟子》

C、《高校》

D、《学记》

43：老师劳动制造性主要体现在（）

多项选择题

A、因材施教

B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上

C、对教材内容的加工处理上

D、老师的教育机灵

E、同学的成果

44：领先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的闻名教育家（）

单项选择题：

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、德鲁克

D、马卡连柯

45：了解同学最简洁、最常用的方法有（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

46：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。（）

推断题

对

错

47：在教育过程中同学是（）

多项选择题

A、教育的主体

B、教育的客体

C、学习的主体

D、学习的客体

E、学习的共同体

48：国家举办各种学校，普及初等义务教育，进展中等教育、职业教育和高等教育，并且进展学前教育。（）

推断题

对

错

49：要测量和鉴别一个人的制造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）

单项选择题：

A、以发散思维为指标的制造力测验

B、以制造共性为指标的调查问卷

C、以制造成果为指标的产品评定

D、以韦氏智商为指标的智力测验

50：机灵地对同学的正确行为赐予确定，对同学的错误行为赐予否定，都属于强化的技能的运用。（）

推断题

对

错

51：教育在个体进展中起（）作用。

单项选择题：

A、物质基础

B、非常重要

C、主导

D、打算

52：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。

单项选择题：

A、科学的、艺术的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱负的、现实的、功利的

D、权威的、民主的、放任的

53：人民老师必需喜爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高抱负和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是老师职业道德规范（）的要求。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、为人师表

54：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

55：下列说法中，正确的是（）

单项选择题：

A、德国教育家第斯多惠是“老师中心论”的代表人物

B、在教育过程中毕竟形成什么样的师生关系，主要取决于同学

C、“尊师爱生”，先有尊师后有爱生

D、目前，教育理论界主见“你一我”对话型师生关系，认为老师就是学习共同体的一个成员，老师的角色是“公平的首席者”

56：常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（）

推断题

对

错

57：1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发觉了原子核的裂变现象，并放出新的中子。

单项选择题：

A、哈恩

B、查德威克

C、卢瑟福

D、麦克斯韦

58：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成果超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响同学间的人际关系而且还会__________。

单项选择题：

A、提高学习的工作效率

B、养成竞争意识

C、导致老师管理公正

D、促进团队协作

59：下列哪项不是实施素养教育的基本要求?（）

单项选择题：

A、面对全体同学

B、促进同学全面进展

C、促进同学创新精神和实践力量的培育

D、着眼于同学的现时进展

60：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四周”，这是下列哪位人物的观点?（）

单项选择题：

A、珍妮特沃斯

B、布鲁纳

C、泰勒

D、布鲁姆

查看答案

1：答案B

解析布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

2：答案D

解析：

3：答案C

解析：

4：答案C

解析：

5：答案错误

解析×生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的进展并非完全同步，主要表现为教育的进展会超越或落后于生产力的进展。

6：答案A

解析Insert键用来切换输入模式。

7：答案A

解析《老师法》中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

8：答案C

解析启发式即依据阅历和直觉选择解法，它可以快速地解决问题，但不排解失败的可能。

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案B

解析课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态。它有乐观的、消极的和对抗的三种类型。

11：答案C

解析识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯供应)

12：答案B,C

解析：

13：答案B

解析“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉菜《瓯钵罗室书画过目考》中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李鲜、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们常常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是老师和同学为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指老师在教学活动中达到让同学接受学问、形成技能、习得情趣、把握学法的目的而采纳的听、说、读、写、模拟、演示、展现、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

16：答案B

解析自从消失学校开头，就有了专职的老师。从奴隶社会初期开头有了学校，同时也就有了老师。(本解析由张恩凯供应)

17：答案错误

解析：

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案A

解析1957年颁布了新中国第一个教育方针，毛泽东同志在国务会议上指出：“我们的教育方针，应当使受教育者在德、智、体几方面都得到进展。成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

22：答案D

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析1727年，清朝开头设立驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏。乾隆皇帝制定了“金瓶掣签”制度，规定喇嘛教活佛转世人选。

25：答案C

解析讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。

26：答案A

解析课程标准是课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的教学指导性文件，是课程方案的分学科绽开。

27：答案A

解析在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是力量凹凸。

28：答案A,B,C,D

解析：

29：答案B

解析：

30：答案错误

解析：

31：答案A

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案错误

解析老师的良心修养不仅仅是教育抱负单方面的修养，它更应当侧重于在教育实践中的运用。(本解析由张恩凯供应)

35：答案正确

解析略

36：答案A

解析1632年，捷克的闻名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主见建立适应同学年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了老师的职业，强调了老师的作用。这些主见在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了乐观的作用。因此，答案选A。

37：答案正确

解析正确。新课程下，教学要从同学的爱好和需要动身，老师要为促进同学理解而教，同学的学习并不能忽视间接阅历的学习。

38：答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。

39：答案A

解析《资治通鉴》唐太宗贞观二年：“上问魏征日：‘人主何为而明，何为而暗?’对日：‘兼听则明，偏信则暗。”’意思是指要同时听取各方面的看法，才能正确熟悉事物；只信任单方面的话，必定会犯片面性的错误。暗，糊涂。

40：答案B

解析班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估量。一般分为两类，即全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。

41：答案A,C,D

解析布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括新学问的获得、学问的转化、学问的评价。

42：答案D

解析《学记》中记载了“教学相长”，“准时而教”的辩证关系。

43：答案A,B