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文档简介

-3-小朋友园大班教案《猴子捞月亮》含反思【--大班语言教案】大班教案《猴子捞月亮》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让小朋友知道遇事多动脑筋,通过故事及小试验,深化理解故事情节,学习词语“倒影”,能清晰完整不离题地回答问题,快来看看小朋友园大班《猴子捞月亮》含反思教案吧。活动目标1、通过故事及小试验,深化理解故事情节;2、知道遇事多动脑筋;3、学习词语倒影,能清晰完整不离题地回答问题。4、能认真倾听故事,理解主要的故事情节。5、通过观看图片,引导小朋友叙述图片内容。重点难点重点体会猴子们捞月亮前的表现,这故事说明白什么问题。活动预备1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水,一只手电筒。活动过程一、谈话,引起小朋友对中秋节的回忆。昨天是什么节日?你是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是什么样的?二、讲故事《猴子捞月亮》三、当讲到老猴子说:快想方法把月亮捞上来时,停止叙述,提问:你猜猜他们是怎样捞月亮的?(想各种方法)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?四、小试验用手电筒当月亮,水盆当井,并让小朋友观看,水中月亮的影子是什么样的?用手去捞,月亮变得怎么样了?使小朋友感知水面很平常,月亮是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。五、老师接着把故事讲完,提问:故事的名字叫什么?小猴子在井里发觉了什么?它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?最终,老猴子一抬头,观察了什么?它对小猴子说了什么?听了这个故事,你懂得了什么道理?六、观赏配乐故事《猴子捞月亮》。教学反思这节课我用孩子们喜爱听故事的形式开展,这样极大的激发了孩子的学习爱好。在揭示故事所讲的道理时,我没有直接给孩子们说出答案,而是让孩子们自己悟出道理来。特殊是小组进行试验这一环节,小朋友快乐得不得了,对水中成像也有了深刻的熟悉。小百科:猴子是三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动物界的种群,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距窄,

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