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-3-小朋友园大班教案《猴子捞月亮》含反思【--大班语言教案】大班教案《猴子捞月亮》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友知道遇事多动脑筋，通过故事及小试验，深化理解故事情节，学习词语“倒影”，能清晰完整不离题地回答问题，快来看看小朋友园大班《猴子捞月亮》含反思教案吧。活动目标1、通过故事及小试验，深化理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语倒影，能清晰完整不离题地回答问题。4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。5、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。重点难点重点体会猴子们捞月亮前的表现，这故事说明白什么问题。活动预备1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。活动过程一、谈话，引起小朋友对中秋节的回忆。昨天是什么节日？你是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是什么样的？二、讲故事《猴子捞月亮》三、当讲到老猴子说：快想方法把月亮捞上来时，停止叙述，提问：你猜猜他们是怎样捞月亮的？（想各种方法）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？四、小试验用手电筒当月亮，水盆当井，并让小朋友观看，水中月亮的影子是什么样的？用手去捞，月亮变得怎么样了？使小朋友感知水面很平常，月亮是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。五、老师接着把故事讲完，提问：故事的名字叫什么？小猴子在井里发觉了什么？它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？最终，老猴子一抬头，观察了什么？它对小猴子说了什么？听了这个故事，你懂得了什么道理？六、观赏配乐故事《猴子捞月亮》。教学反思这节课我用孩子们喜爱听故事的形式开展，这样极大的激发了孩子的学习爱好。在揭示故事所讲的道理时，我没有直接给孩子们说出答案，而是让孩子们自己悟出道理来。特殊是小组进行试验这一环节，小朋友快乐得不得了，对水中成像也有了深刻的熟悉。小百科：猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，

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