三门峡2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】

三门峡2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题：

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德熟悉

D、道德观

2：“吾日三省吾身”，体现在老师职业道德修养的提高上，即要求老师要（）。

单项选择题：

A、内省

B、勤学

C、兼听

D、自律

3：一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以确定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中，他们四人各自说了一句话。甲说：“我不是罪犯。”乙说：“丁是罪犯。”丙说：“乙是罪犯。”丁说：“我不是罪犯。”经调查证明，四人中只有一个人说的是真话。依据以上条件．下列哪个推断为真?（）

单项选择题：

A、甲说的是假话，因此，甲是罪犯

B、乙说的是真话，丁是罪犯

C、丙说的是真话，乙是罪犯

D、丁说的是假话，丁是罪犯

4：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、同位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

5：同学受师生关系影响的主要因素是（）。

单项选择题：

A、老师的态度

B、老师对同学的熟悉

C、同学对老师的熟悉

D、同学的认知特点

6：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（）。

单项选择题：

A、一次文献

B、二次文献

C、三次文献

D、四次文献

7：同学学业评价的方式是指（）。

多项选择题

A、观看

B、考查

C、调查

D、考试

E、测验

8：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

9：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事迟疑、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严峻

10：某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。

单项选择题：

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、一般内驱力

11：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

12：猎取信息的来源打算了信息的牢靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最牢靠?（）

单项选择题：

A、亲自进行科学试验

B、因特网

C、伴侣、同学

D、报纸杂志

13：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

14：我国学校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（）

推断题

对

错

15：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

单项选择题：

A、强制性、进展性、基础性

B、普及性、基础性、进展性

C、强制性、进展性、普及性

D、普及性、基础性、强制性

16：共性的结构主要包括（）o

多项选择题

A、人格

B、共性倾向性

C、共性心理特征

D、自我意识

E、共性情感特征

17：课堂教学要紧密联系同学的（），从同学的阅历和已有学问动身，创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境。

单项选择题：

A、生活环境

B、社会环境

C、实际问题

D、现实问题

18：在同学把握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。

多项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、符号学习

D、并列结合学习

E、转移学习

19：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

单项选择题：

A、克伯屈

B、杜威

C、卢梭

D、福禄培尔

20：课堂违纪现象严峻，同学各行其是，任凭插嘴，不动脑筋，有意捣乱，这种课堂气氛属于（）。

单项选择题：

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、松散的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

21：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、布卢姆

C、皮亚杰

D、杜威

22：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师，你该如何做?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、要言传身教，还要言教情教

B、加强自身修养

C、以自己的行为举止感化同学

D、制定严格的班级制度

23：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题：

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

24：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

25：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（）

单项选择题：

A、器官移植成为常规疗法

B、“炎黄一号”项目的胜利

C、克隆羊“多莉”的诞生

D、试管婴儿路易斯·布朗诞生

26：任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。

单项选择题：

A、十四周岁

B、十八周岁

C、十二周岁

D、十六周岁

27：揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家（）。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

28：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的时间是（）。

单项选择题：

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

29：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

30：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。

单项选择题：

A、健康的人格

B、健康的习惯

C、健康的心理

D、健康的生活

31：反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

单项选择题：

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

32：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、认知协调

33：课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。（）

推断题

对

错

34：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题：

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

35：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、正惩处

D、负惩处

36：专家型老师与新老师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。

多项选择题

A、专家老师课时方案更简洁

B、专家老师课时方案更敏捷

C、专家老师注意以同学为中心来制订课时方案

D、专家老师的课时方案具有预见性

E、专家老师注意细节

37：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的详细任务”就是（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教学目标

38：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

39：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）

单项选择题：

A、定势说

B、阅历类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

40：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

单项选择题：

A、地方课程和学校课程

B、国家课程和学校课程

C、国家课程和地方课程

D、地方课程和国家课程

41：态度与品德的结构是全都的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

42：诊断性评价只限于在学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

43：尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调制造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表制造性。（）

推断题

对

错

44：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题：

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、没有正确答案

45：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

单项选择题：

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

46：19世纪初，德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

多项选择题

A、“明白”

B、“预备”

C、“联想”

D、“系统”

E、“方法”

47：已有讨论表明，儿童口头语言进展的关键期一般在()

单项选择题：

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

48：以守恒观念的形成为标志的认知进展阶段是（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

49：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

50：有甲、乙、丙三个同学，一个诞生在北京，一个诞生在上海，一个诞生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不诞生在上海；③学外语的诞生在北京；④乙不诞生在武汉。请依据上述条件，推断甲的专业是（）。

单项选择题：

A、国际金融

B、工商管理

C、外语

D、3种专业都可能

51：行为转变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

52：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

53：关于班主任的角色，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、班主任是班级活动的管理者

B、班主任是同学全面进展教育的实施者

C、班主任是班级各种教育力气的协调者

D、班主任并非是班级一般的一员，因其扮演领导者的角色

54：（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

单项选择题：

A、卢梭

B、凯洛夫

C、杜威

D、朗格朗

55：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是()。

单项选择题：

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

56：教学口语应具备的特点有（）。

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严厉 性

57：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

58：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

59：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

推断题

对

错

60：下列不属于综合实践活动内容的是()。

单项选择题：

A、信息技术教育

B、德育

C、讨论性学习

D、社区服务与社会实践

查看答案

1：答案B

解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

2：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】“吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求老师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结阅历，提升老师基本修养。

3：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互冲突的，依据对当关系中的冲突关系，二者必有一真，所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是．甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假，则说明甲是罪犯。

4：答案A

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。

5：答案B

解析：

6：答案B

解析二次文献是对原始文献加工、整理，使之系统、条理化的检干脆文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。

7：答案B,D

解析同学学业评价的方式有考查、考试两种。

8：答案B,D,E

解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

9：答案A,B,C,D,E

解析略。

10：答案C

解析认知内驱力指一种同学渴望了解、理解，并把握学问的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。

11：答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

12：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】亲自进行科学试验猎取的信息最牢靠。

13：答案A,B,C,D,E

解析略。

14：答案正确

解析略。

15：答案D

解析：

16：答案B,C,D

解析从构成方式上讲，共性其实是一个系统，其由三个子系统组成：共性倾向性、共性心理特征、自我意识。

17：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】对于同学而言，生活环境比社会环境对同学学习的影响更大一些，而同学所面临的实际问题和现实问题均离不开同学的生活环境。

18：答案B

解析B【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义

19：答案B

解析：

20：答案D

解析依据同学在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为乐观的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。

21：答案B

解析B布卢姆等人对教育目标分类进行了讨论并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

22：答案A,B,C

解析：

23：答案B

解析：

24：答案A,B,C,E

解析：

25：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介绍给公众；试管婴儿路易斯·布朗诞生于1978年7月25日。A、C、D三项都是20世纪的科学成就。“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2022年10月11日，是我国科学家继担当国际人类基因组方案1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后．用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。故本题选B。

26：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

27：答案A

解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、详细运算水平、形式运算水平挨次进展的特征。

28：答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，规定初等学校教育为义务教育。

29：答案C

解析赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

30：答案C

解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。

31：答案C

解析教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

32：答案A,B,D

解析略。

33：答案错误

解析：

34：答案A

解析：

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C,D

解析专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对老师课时方案的分析表明，与新老师相比，专家老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并具有预见性。

37：答案B

解析本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。

38：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

39：答案B

解析美国心理学家贾德提出的阅历类化说迁移理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯供应)

40：答案C

解析：

41：答案A,C,D

解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

42：答案错误

解析：

43：答案正确

解析略。

44：答案A

解析老师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演肯定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期盼而产生的心情体验。(3)角色期盼。角色期盼是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。

45：答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。

46：答案A,C,D,E

解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明白、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

47：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

48：答案C

解析详细运算阶段以守恒观念的形成为标志。

49：答案错误

解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科