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文档简介
三门峡小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1:某同学智商为100表示()
单项选择题:
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
2:埃里克森的理论认为,人格的进展是一个渐渐形成的过程,4—5岁阶段的进展任务是培育()
单项选择题:
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲热感
3:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。
单项选择题:
A、正例
B、反例
C、供应变式
D、科学地进行比较
4:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
单项选择题:
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发觉法
5:强调素养教育面对全体国民和全体适龄儿童,反映了素养教育的()。
单项选择题:
A、主体性
B、全体性
C、进展性
D、全面性
6:教学方法现代化最为明显的标志是()。
单项选择题:
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机帮助教学
7:为保证学校的教育质量,学校必需开设的课程叫做()。
单项选择题:
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程
8:下列哪一项未列入学校体育的功能?()
单项选择题:
A、教育功能
B、消遣功能
C、健体功能
D、个体享用功能
9:学校教育目的的作用表现在()。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
10:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。
单项选择题:
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
11:教育和学校是同时产生的。()
推断题
对
错
12:在同学的成长和进展中起主导作用的是()。
单项选择题:
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
13:教学讨论的第一步是()。
单项选择题:
A、讨论方法的设计
B、讨论课题的选择
C、讨论方案的实施
D、论文和报告的撰写
14:从迁移的观点看,“温故知新”属于()。
单项选择题:
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
15:下列关于人文常识的表述,不正确的是()。
单项选择题:
A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B、“民为贵,社稷次之,君为轻”是孟子民本思想的体现
C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D、严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“师夷长技以制夷”
16:尝试一错误学习的基本规律是()。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、预备律
D、练习律
17:社会自我基本成熟的时期在()。
单项选择题:
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
18:通过创设问题情境使同学提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发觉教学。()
推断题
对
错
19:我们原来对学习外语没有爱好,不留意学习,但熟悉到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件,于是就决心努力学习外语。从心理学角度,这是()。
单项选择题:
A、有意留意
B、无意留意
C、有意后留意
D、不随便留意
20:同学对自己的文章进行校对时,很难发觉其中的错误,但校对其他人的文章就很简单发觉,这是由于()
单项选择题:
A、留意分散
B、马虎
C、知觉整体性
D、定势
21:地方课程的编定权在()
单项选择题:
A、国家
B、省、自治区和直辖市
C、县
D、校
22:进展性评价重视量化的评价方法。()
推断题
对
错
23:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
24:汪老师在班上设立“坏同学”榜,那些爱打闹、不能按时交作业的同学都榜上出名。汪老师的做法()。
单项选择题:
A、不合理,没有仔细备课上课
B、不合理,没有敬重同学人格
C、合理,体现了对同学的严格要求
D、合理,有助于维护老师权威
25:老师运用一些醒目的文字、符号、颜色对比等,对同学行为进行的强化是()。
单项选择题:
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
26:某一验在多次测量后所得的分数的稳定、全都程度称为效度。()
推断题
对
错
27:以下诗句没有体现中秋节的意象的是()。
单项选择题:
A、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月,对影成三人
C、花间一壶酒,独酌无相亲
D、但愿人长期,千里共婵娟
28:小吴和小李选了相同的5门课,但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么依据以下哪个陈述,可以推断出小吴这5门课的平均分比小李高?()
单项选择题:
A、小吴的最低分在历史课,小李的最低分在数学课
B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C、小吴在3门课中的分数都比小李高
D、小吴的最高分比小李的最高分要高
29:学校对同学进行德育的特别途径是()。
单项选择题:
A、正面教育原则
B、集体教育原则
C、知行统一原则
D、因材施教原则
30:幻灯片和教学电影的演示,属于()。
单项选择题:
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、阅历直观
31:“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象的消失,引起社会热议。下列观点中错误的是()。
单项选择题:
A、这些做法有悖于素养教育理念,是一种“教育冷暴力”
B、这些做法会给同学留下心灵创伤,不利于同学身心健康
C、这是不敬重同学、损害同学人格尊严的行为
D、这些做法能促进有错误的同学乐观反省,是一种有效的“惩处教育”
32:雕塑《马踏匈奴》出自()。
单项选择题:
A、秦始皇兵马俑
B、云冈石窟
C、霍去病墓
D、敦煌莫高窟
33:我国《老师法》界定,老师是履行教育教学职责的()
单项选择题:
A、事务员
B、工作人员
C、公务员
D、专业人员
34:王老师与同事之间相互敬重、相互理解、相互学习、相互关心……在解决同学成果和纪律问题时,王老师很重视其他任课老师或班主任的看法,这种做法()。
单项选择题:
A、正确,是一种良好的师师互动关系
B、错误,王老师这样做缺乏主见
C、错误,老师间缺乏竞争意识,不利于老师专业进展
D、正确,有利于处理好师生关系
35:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单项选择题:
A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系
B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系
C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系
D、留意思维与注意行动的关系
36:少先队文化内容的层次是()。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
37:主体性班级管理就是老师不再参加班级的日常管理,完全放手让同学自我管理、自我负责。()
推断题
对
错
38:范例教学法的制造者是德国教育家()。
单项选择题:
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
39:“最近进展区”概念的提出者是闻名的进展心理学家、教育心理学家()。
单项选择题:
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基
40:《爱弥儿》是()的教育著作。
单项选择题:
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
41:课程标准就是课程方案。()
推断题
对
错
42:狭义的学校德育专指()
单项选择题:
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
43:能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。()
推断题
对
错
44:一般在教学开头前使用,主要用来摸清同学的现在水平及个别差异,以便支配教学的评价属于()。
单项选择题:
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
45:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是()。
单项选择题:
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
46:中国现代话剧的奠基人是()。
单项选择题:
A、鲁迅
B、曹禺
C、夏衍
D、郭沫若
47:个体心理进展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在进展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式,说明个体心理进展具有()
单项选择题:
A、连续性
B、挨次性
C、个别差异性
D、不平衡性
48:全身松弛法由()在20世纪20年月首创。
单项选择题:
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、卡普杰列夫
D、安德森
E、雅各布松
49:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思想目标
50:下列不属于老师职业权利的是()。
单项选择题:
A、生存权利
B、教育权
C、专业进展权
D、参加管理权
51:属于资源管理策略的是()
单项选择题:
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
52:5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?()
单项选择题:
A、单维思维
B、不行逆性
C、自我中心
D、详细规律推理
53:Youshouldexploreyourtalentssoastofind()yourrealinterestslie.
单项选择题:
A、how
B、what
C、where
D、which
54:1897年,盛宣怀创办的南洋公堂,其中的外院即为学校,这是我国最早的公立学校堂。()
推断题
对
错
55:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。
单项选择题:
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、力量
56:()提出了进展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部同学包括“差生”都得到一般进展的原则。
单项选择题:
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰
57:德育过程从本质上说就是()统一过程。
单项选择题:
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
58:1897年,南洋公学创立,分为四院,其中的外院即为学校,它是我国最早的公立学校堂。南洋公学的创立者是()。
单项选择题:
A、盛宣怀
B、张之洞
C、张焕纶
D、康有为
59:信息技术转变的是教育手段,但难以转变人们关于学习和教育的观念。
推断题
对
错
60:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析智商100表示中等智力。
2:答案C
解析根据埃里克森的人格进展阶段理论,在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的进展任务是培育主动感。(本解析由张恩凯供应)
3:答案A
解析在实际的教学过程中,为了便于同学概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。
4:答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、争论法、演示法、试验法。迄今为止,在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
5:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】素养教育是一种以全面提高全体同学的基本素养为根本目的的教育。强调素养教育面对全体国民和全体适龄儿童,反映了素养教育的全体性。
6:答案D
解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。
7:答案D
解析:
8:答案D
解析:
9:答案A,B,D
解析学校教育目的的主要作用表现在三个方面:(1)导向作用;(2)激励作用;(3)评价作用。
10:答案C
解析:
11:答案错误
解析:
12:答案C
解析学校教育对人的身心进展起主导作用。表现在:(1)学校教育对于个体进展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体进展的特别功能;(3)学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。
13:答案B
解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。
14:答案A
解析:
15:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“物竞天择,适者生存”。“师夷长技以制夷”思想源自于魏源的《海国图志》。
16:答案A,C,D
解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、预备律、练习律。
17:答案D
解析:
18:答案正确
解析:
19:答案A
解析从原来对外语没爱好,到后来意识到它的重要性,这时产生的爱好不是外语本身引起的,所以是间接爱好。通常需要我们有目的有意志努力,所以是有意留意。
20:答案D
解析:
21:答案B
解析:
22:答案错误
解析:
23:答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
24:答案B
解析把坏同学的名单贴到墙上,是对同学的尊严的损害,违反了同学的人格尊严权。
25:答案B
解析:
26:答案错误
解析:
27:答案A
解析A项是九九重阳节的典故。故选A。
28:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】小吴和小李的历史课得分相同,只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以确定小吴的总分比小李的总分高。
29:答案D
解析因材施教原则是学校对同学进行德育的特别途径。
30:答案B
解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。
31:答案D
解析题干中的教育乱象都对同学造成了很大的损害,这种做法变相给同学分了等级,不仅不能促进有错误的同学乐观反省,反而极大地阻碍了同学的健康成长。
32:答案C
解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。
33:答案D
解析:
34:答案A
解析题干描述的是王老师与同事的团结互助,反映的是师师关系。
35:答案A
解析:
36:答案A,B,C,D,E
解析:
37:答案错误
解析年纪小的同学自我接纳意识、自我约束力量普遍较差,因此主体性班级管理并不意味着老师不再参加日常管理,而是更多发挥同学自身的能动性。
38:答案B
解析:
39:答案D
解析:
40:答案C
解析:
41:答案错误
解析:
42:答案C
解析:
43:答案正确
解析:
44:答案C
解析:
45:答案B
解析略。
46:答案B
解析曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的闻名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等
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