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-3-小朋友园大班教案《三只蝴蝶》含反思【--大班语言教案】大班教案《三只蝴蝶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友大胆地依据故事情节分角色扮演熬炼小朋友的表演力量，观赏故事，理解故事，让小朋友学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花的对话进展小朋友的语言表达力量，体会好伴侣之间相互关怀的情感，教育小朋友同伴之间团结友爱，快来看看小朋友园大班《三只蝴蝶》含反思教案吧。活动目标1、观赏故事，理解故事，让小朋友学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花的对话进展小朋友的语言表达力量。2、让小朋友大胆地依据故事情节分角色扮演熬炼小朋友的表演力量。3、体会好伴侣之间相互关怀的情感，教育小朋友同伴之间团结友爱。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。5、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。教学重点、难点学习故事中反复消失的对话与短语，表演故事。活动预备1.剪纸三只蝴蝶（红黄白）2.多媒体课件《三只蝴蝶》的故事3.三只蝴蝶的头饰红花黄花白花头太阳乌云头饰活动过程一.手指嬉戏《手指变变变》二.老师出示剪纸三只蝴蝶，引发小朋友爱好，从而引出故事《三只蝴蝶》三.学习故事《三只蝴蝶》1.请小朋友观赏故事《三只蝴蝶》的视频，然后回答老师提出的问题。2.老师将小朋友回答的问题用课件一一展现，加深小朋友记忆。3.老师着重对三只蝴蝶和三朵花的对话进行练习四.老师带领小朋友再次观赏故事，让小朋友学习故事中各情节语气语调的变化。五.角色表演1.请小朋友分成三组扮演红黄白三种花找三名小朋友分别扮演三只蝴蝶2.请小朋友扮演三朵花三只蝴蝶进行对话。六.德育教育1.对小朋友进行情感教育，教育同伴之间要团结互助伴侣之间要相互关怀爱惜。2.争论：假如你是三只蝴蝶你会到哪去避雨呢？（鼓舞小朋友说出更多的避雨方式）七.活动延长请小朋友观赏音乐《蝴蝶找花》让小朋友学蝴蝶在教室自由的飞，最终有秩序地飞出教室。教学反思活动前我做好了预备工作：红黄白三种花及三只蝴蝶，课件《三只蝴蝶》，开头部分，，先出示三只蝴蝶、用问题的形式把故事的主角展现给小朋友，紧接着通过课件把故事展现给小朋友，真实形象的画面深深地吸引了小朋友的留意力，虽然课前小朋友已看过，但孩子们还是饶有爱好地跟随着老师的思路走，乐观主动地回答问题，整节课我较好地把握小朋友的心情，让小朋友能全身心地投入到整节课中去把握好了这节课的重点和难点。其中我重点突出红花姐姐和小蝴蝶之间的对话，通过分段观赏的方式让小朋友熟识红花和蝴蝶之间的对话，然后在观赏后面的情节前让小朋友猜想蝴蝶与黄花、白花之间的对话，再紧接着把黄花、白花和小蝴蝶的话放完，当小朋友听到黄花、白花和小蝴蝶之间的对话与她们

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