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-3-小朋友园大班教案《数花朵》含反思【--大班数学教案】大班教案《数花朵》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友体验与同伴一起嬉戏、竞赛的欢乐与胜利感，在嬉戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法，进展目测力、推断力，快来看看小朋友园大班《数花朵》含反思教案吧。活动目标：1、在嬉戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。2、体验与同伴一起嬉戏、竞赛的欢乐与胜利感。3、进展目测力、推断力。4、引导小朋友乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备：花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。活动过程：一、花儿找伴侣1、在为花儿找伴侣的嬉戏活动中复习10以内的加法。(1)春天里百花盛开，看看你们都熟悉它们吗?(2)每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找伴侣的嬉戏。2、出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得7\8\9\10结果的好伴侣。(1)如：3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好伴侣，应当找几号花儿宝宝呢?二、花儿的故事1、能依据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法并学习10以内的减法。(1)花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，现在花园里一共有几多花?(2)花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花?(3)小熊觉得花儿开得很美丽，于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花?(4)小兔也觉得鲜花开得真美丽，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花?2、小朋友依据故事情节写出相应算术题，沟通验证。三、算术题竞赛出示算术题卡片，以小组为单位，通过抢答的方式竞赛10以内的加减法。看谁算得快。活动反思：小朋友很喜爱这种嬉戏形式，在课间、晨间或自由活动时，小朋友都会进行嬉戏。如梅花梅花哪季开?春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让小朋友多了解一些自然常识。连续用嬉戏的形式来引起小朋友对活动的爱好，以及有想学数学的愿望。小百科

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