语文的诗歌鉴赏答题公式大全

语文的诗歌鉴赏答题公式1、意象特点：解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象，该词表达的情感或意境本诗（本联）选用--的--、--的--,渲染了--的氛围，术语的概括作用（如委婉含蓄地）表现了诗人--的情感。画面特点：恬静优美、清远含蓄、清新明丽、孤独凄清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清幽寂寞、沉郁忧伤、和谐静谧、阔远苍凉、高远辽阔、和平冲淡意境特点：孤寂冷清、恬静优美、雄魂壮阔、萧瑟凄冷、宁静安详、雄奇瑰丽、虚幻飘渺、萧条冷落、繁荣富丽。2、字词推敲：词语含义+手法+该字与诗题的关系+表达效果和作用这一字在句中的意思是--,运用的了--的修辞，写出了--的景象，表达了诗人--的思想感情。3、人物形象分析：描写内容+思想、性格、特征+形象称谓这首是描写了--（特定的环境和氛围）的一个--（思想、性格、特征）的--的形象。4、修辞方法赏析：具体手法+手法作用+诗句内容+表达情感本诗的-句运用了--的修辞手法，--（修辞手法的作用）地写出了--（诗句解说），表达了诗人--的情感。5、思想情感：这首诗通过对?的描写（能说明该感情的意象［间接考查点］+表现这种感情的动词、形容词），展现了一幅?的画面，表达了（抒发了）诗人?的思想感情。情感主旨提炼类：这种类型的题目，主要是要求考生通过理解诗歌的内容，来提炼出作者的思想感情、观点态度。详细分析作者的情感，是此类题的关键点。3.根据题目的不同，有两种不同的表达公式：1、提炼情感的常用套语：“该诗抒发了作者的……情感”；“这首诗表达了作者的……志向”；“这首诗说明了……道理”等。2、分析事实的方法：抓住诗歌中的关键词句，阐述支持自己观点的理由。除此之外，考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨：①热爱祖国大好河山，忧国忧民；②反对战争，追求和平；③政治失意的苦闷，怀才不遇；④表达高洁情操，追求建功立业；⑤表达亲情、友情、爱情、思乡之情；⑥抒发个人忧愁、寂寞、苦闷、伤感、恬淡、闲适之情。语文诗歌鉴赏基本题型及公式A关于如何表现对象特点。（赏析描写手法题相同）a描写手法（含描写角度）+修辞手法，举例证明。b这些手法如何生动形象地表现出对象的何特点。c表达的情思。B某字运用巧妙，请结合诗句分析其妙处（炼字型）a首先解释该字在诗句中的意思，有修辞手法或者活用一并说明。b将意思带入诗句描述诗句的内容（如景——画面、物的形象）。c该字在表情达意上甚至结构上的作用。C赏析某一联诗句。两个前提与意识：一是这首诗的类别——写景、写物、写人还是别的。二是这一联的语言性质一一描写、描写结合抒情还是抒情……下面以描写景物为例：a指出描写的办法——描写的角度［甚至包括顺序］（时空角度与五觉即视听嗅味触的角度）、描写手法（直接与间接）、描写的语言（词语和修辞手法），并举例阐释说明。b运用这些手法如何表现或者突出什么画面的什么特点。c借助这个画面，表达诗人何种情思或者心境。D诗歌表达了诗人哪些情感（或者诗歌情感很复杂），请结合诗句分析。a总说有哪几种情感。b分点逐一阐释这些情感，注意每一种情感成为一小点，都是先观点后阐释（阐释即这种情感在诗歌中是哪一句或者哪几句表达出来的）。E人物形象（诗人形象或者抒情主人公形象）a先抓人的即时处境、即时身份地位（如主人还是客人、送别者还是离别者）和人物关系，来确定人物的身份地位，答题时，就答人物的身份地位与人物的特点（内在的，近似于小说与传记中人物内在特点的分类方法）。b分点逐一阐释这些特点，每一种特点成为一小点，都是先观点后阐释（阐释即这种特点在诗歌中是哪一句或者哪几句或者哪个细节表达出来的）。C借助这个形象，表达了什么样的情感。特别提醒：情感的一情两面（以思乡为例）：内在——对故乡的思念，外在——独处异乡的孤寂。语文诗歌鉴赏易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析