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第页幼儿园公开课教案《苹果熟了》大班数学活动幼儿园公开课教案《苹果熟了》大班数学活动

作为一位杰出的老师，经常须要打算教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园公开课教案《苹果熟了》大班数学活动，希望对大家有所帮助。

活动设计背景：

数的组成是数概念教化内容中的一个重要组成部分，我在日常教学中发觉，平常执教数学活动中较重于记忆和训练，无趣味性，幼儿对学习数学提不起爱好。在参与"国培"后，学到"幼儿是在嬉戏中学习，在嬉戏中成长。"于是确定调整教学思路，以嬉戏及操作取代以前的记忆和训练，以达到提高幼儿对数学的学习爱好的目的。

活动目标：

1、引导幼儿亲自操作，相识并熟识6的组成及分解，驾驭6的5种分法。

2、培育幼儿的视察力，分析力和培育幼儿对数学的爱好。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

教学重点、难点：

1.相识并熟记6的5种分法活动打算1.6的组成，分解图一幅。

2.带磁铁鸡宝宝卡片若干。

3.树的挂图4幅，可拆卸苹果卡片若干，篮子若干个。

活动过程：

1.老师和小挚友先复习一下之前学过的5.4.3.2数的组成及分解。

如老师问：5可以分成几和几？

小挚友答：5可以分成1和4。

2.学习6的组成及分解：

出示6的组成，分解图一幅.

老师：今日鸭妈妈很兴奋，因为它请了几只鸡宝宝来家里做客，小挚友们，你们看一下鸭妈妈请了几只鸡宝宝来做客呀？（老师出示6只鸡宝宝的卡片并和幼儿一起数数共6只）老师：鸭妈妈要把鸡宝宝支配住进两个房子里，是两个房子喔。但是它不知道要怎么样安排这6只鸡宝宝，有多少种方法可以让鸡宝宝住进去呢？方法是不能重复的`，看一下哪几位小挚友能帮鸭妈妈把鸡宝宝支配房子住进去，好不好？

请小挚友到讲台前把鸡宝宝的卡片粘到画有房子的黑板上。老师记录每一次分出来的结果。再把小挚友分出来的几种方法总结归纳得出5种分法。

3.引导幼儿视察6的分解式，令幼儿发觉把一个数分为两个数，而这两个数合起来又等于这个数。分解出来的数，左边的数进1，右边的数就退1，还可以把分解出来的两个数调换过来，合起来还是得到这个数。

4.巩固练习嬉戏：摘苹果竞赛老师：（出示苹果树的挂图）小挚友你们看，树上的苹果熟了，想不想把它们摘下来呀？我们来进行摘苹果的竞赛好不好？（把小挚友分为4个组进行）我们先讲一下竞赛规则：小挚友把摘下来的苹果放在两个篮子里，两个篮子里的苹果加起来要等于6，每一组派一个小挚友上去摘，其余的小挚友在下面看，看他把苹果摘下来放得对不对，有多少种方法放这些苹果，要两边加起来都是等于6喔。假如他放错了，其他的小挚友可以上去帮他重新放，留意放的方法不能重复。我们来比一下哪一组的小挚友放的

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