三年级上册科学课件-第四单元《水的变化》北京课改 版

水的变化请注意，我有话说……首先请同学们听一个小故事，可要认真听哦，听完后会有问题考考你们！

准备好了吗？我要开始了……读、听故事《小水滴的旅行》

小水滴整天在大海里游来荡去，过着快乐的日子。有一天，海面上下起了小雨，小水滴问小雨点：“你们从哪儿来？”小雨点说：“我们从天上来。”小水滴想：天上是什么样子？我也要到天上去看看。可怎么才能到天上呢？小水滴想问小雨点，可是小雨点已经不见了。天晴了，太阳公公出来了。小水滴就问太阳公公：“太阳公公，您整天在天上，知道得多，您能告诉我怎样才能到天上吗？”太阳公公笑了：“我就能帮助你，只要你不怕热，我就能把你带到天上来。”“我不怕。我想到天上去看看天上是什么样子的。”小水滴很勇敢地说。太阳公公将阳光照射在小水滴身上，小水滴觉得自己变轻了，慢慢地飞了起来，它变成蒸气，飞到了很高很高的地方，就和其他水滴变成的蒸气一起聚成了洁白的云。小水滴随着白云在天上飘啊飘，它们飘过高山、飘过大海、飘过沙漠，自由自在。有一天，白云看见地面上树木都在说：“好渴，好渴呀！”小水滴就说：“咱们下去给这些树浇浇水吧！”大家都回答：“好哇，好哇”。于是它们从天上飞下来变成了雨。这一回，小水滴被一棵树喝进了肚子里。它呀，又开始了新的旅行！考考你：１.小水滴最开始在什么地方？２.小水滴第一次遇到谁？它告诉了小水滴什么？３.小水滴第二次遇到了谁？它的特长是什么？这个特长帮小水滴做了什么事？４.小水滴在天上看到了什么？于是，它又做一个什么决定？５.小水滴会变，它可以变成哪些形态？遇热遇冷吸热放热冰（固态）水蒸气（气态）遇热遇冷小水滴（液态）水的三种形态你认识生活中常见天气现象吗？它们是小水滴的不同的三种形态下雨（液态）下雪（固态）白云（液态）雾（液态）霜（固态）露（液态）它们分别属于水的各种状态

雾、云、雨、露、霜、雪液态固态云和雾是如何形成的？为什么会有雨和雪？露和霜又是怎么形成的？了解一下：云和雾是如何形成的雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一起，飘浮在低空，这就是雾。云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气，逐步上升到高空，由于高空的大气温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云。了解一下：云雾成因的相同点和不同点云和雾形成的相同点：都是水蒸气遇冷液化成小水滴的过程。云和雾形成的不同点：云形成在高空，雾形成在低空。云和雾对人类生活有哪些影响？云：影响光照，形成雨雪雹。观察云的变化预测天气。雾：影响交通，影响人体健康。了解一下：雨和雪的成因雨的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0℃以上时，落下的就是雨。雪的成因：云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大，大到云托不住的时候，就降落下来，在降落过程中，低空气温在0℃以下时，落下的就是雪。建立云、雨、雪形成过程的模型小水滴小冰晶小水滴小冰晶水水蒸气云雨雪受热遇冷聚集在高空降落到地面地面温度零度以上地面温度零度以下雨和雪对人类生活有哪些影响？雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾，过少成旱灾。雪对植物有杀虫、保温的作用，但影响交通。人工降雨的科学原理：根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理，用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷剂，让天空中的水蒸气迅速凝结成水滴，使云层中的小水滴增多、变大，从而形成雨或雪。你知道吗？霜、露的形成对人类生活的影响霜：地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。露：地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水。思考：年年下雨下雪，天空中的水为什么降不完呢？地球上的水循环海洋小循环陆地小循环①②③④⑤⑥海陆大循环思考并解释

为什么海洋中的水总不会溢出，河流中的水一直流不完吗？自然界的水是怎样进行日夜不息的循环和转换的呢？（水循环）

江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在在空中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下；地下水又会汇集流出地