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文档简介

第页幼儿园大班《乳牙拜拜》健康教案幼儿园大班《乳牙拜拜》健康教案

作为一名优秀的教化工作者,时常要开展教案打算工作,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。教案应当怎么写呢?下面是我细心整理的幼儿园大班《乳牙拜拜》健康教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学目标:

1.情感目标:

不胆怯 换牙,体会成长带来的喜悦,渐渐养成良好的护牙习惯。

2.实力目标:

驾驭爱惜牙齿的正确方法。

3.认知目标:

初步理解乳牙与恒牙,知道换牙的过程,了解换牙是成长的象征。

教学重点:

驾驭爱惜牙齿的正确方法。

教学难点:

理解乳牙与恒牙的关系。

活动打算:

物质打算:牙齿模型、故事《牙齿的静静话》、关于对待牙齿不同行为的情境PPT,换牙儿歌

阅历打算:了解本班幼儿的换牙状况

教学过程:

一、以故事导入的形式导入主题

老师结合教材上的图片,讲解并描述关于换牙的小故事,在故事过程中不断引发幼儿的思索。

“小挚友们,谁来代替乳牙了?乳牙舍得离开小主子吗?为什么?你们有没有好好爱惜乳牙?”

二、基本部分

1、利用牙齿模型,相识乳牙和恒牙

老师引导幼儿细致视察牙齿模型,激励幼儿说出“乳牙”与“恒牙”的区分,并作出小结。

“我们听到了“乳牙”和“恒牙”的对话,下面我们来细致的视察“乳牙”和“恒牙”,看看他们有什么不一样?”

小结:乳牙又称奶牙,是人生的第一副牙齿,2岁也许全部长出,更小一点,更白一点,有20颗;幼儿到了6-7岁时,乳牙起先脱落,恒牙起先长出,恒牙也是人生最终一副牙齿,颜色偏黄一点,更大一点,有28到32颗。

2、沟通探讨,共享换牙经验

老师激励幼儿主动表达,大胆在集风光 前共享自己的换牙经验。请换牙的幼儿说一说换牙的心情与经验,请还没有换牙的'幼儿也说一说想法。

老师小结:每个小挚友都要换牙,过一段时间就会长出美丽的牙齿。换牙是件很骄傲的事情,小挚友“换牙”的时候,不要胆怯 ,没关系张。换牙的小挚友不要担忧被人笑话。当然,小挚友们更不要去笑话别人,因为“换牙”是成长过程中必定要经验的一件大事。

3、情境推断,驾驭爱护牙齿的正确方法

老师供应正在换牙的小挚友的行为,如“用手摇摆松动的牙齿”、“用舌头去舔松动的牙齿”、“咬指甲、咬手指”、“饭后漱口”、“睡前刷牙”等情境图片。让幼儿对这些情境进行推断,并说出推断的理由。

4、学习儿歌,爱惜牙齿

老师引导幼儿学习儿歌,帮助幼儿巩固爱惜牙齿的正确行为。

儿歌《爱牙歌》

小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。

乳牙掉了不要怕,舌头舌头别舔它。

不要用手摇牙齿,不用乳牙咬指甲。

恒牙恒牙快快长,等你出来我长大。

三、活动延长

请幼儿回家吧《爱牙歌》讲给爸爸妈妈听,并说一说我们应当怎样爱惜我们的

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