幼儿园小班美术教案大全

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活动目标：

1、在相识红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿用拓印的方法画点点。

2、感受点点装饰的韵律美，嬉戏中体验美术活动带来的乐趣。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

重难点分析：

重点：学习完整地拓印点点;

难点：“点、线、面”是绘画三要素，初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。

活动打算：

1、ppt课件。

2、装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个，小布团若干。

3、动物轮廓图(小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭)。

活动过程：

一、导入

设计情境：今日来了一位“小客人”———黄点点。

二、绽开

“点点找挚友”

(1)颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。

出示“客人”黄点点，幼儿与它打招呼。

(2)请幼儿边说《用力按》的儿歌，边请出“红点点”和“蓝点点”。

“点点对对碰”

请幼儿用同样的方法请出排好对的全部“点点挚友”。感受点点的排列方法：横排、竖排、分散排。

“点点面对面”

老师示范，感知点点的画法。

(1)出示颜料盒与小布团。

师：告知你们一个隐私，点点就躲在这个小布团里。看一下，老师这里有个颜料碗，出示小布团，红点点在这个红色的碗里，黄点点在黄碗里，蓝点点在蓝碗里哦!

(2)老师示范如何完整画出点点。

“点点大集合”

幼儿操作，尝试点点的画法。

(1)讲明绘画操作的要求。

(2)播放背景音乐，幼儿操作，老师巡回指导。

“点点变变变”

出示动物轮廓图。师：“这些淘气的点点又跑到这些小动物身上，你看，他们变美丽啦!”

三、讲评活动。

1、音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们抓紧把它们送回家，

2、这么多美丽的点点，谁来说说看你最喜爱哪个?

3、小动物把点点藏在自己的身上，猜猜看，都是哪些小动物?

四、延长活动。

观赏日本画家草间弥生的“点点”绘画作品，引导幼儿感受圆点装饰作品的效果美。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园小班美术教案大全2

【活动目标】

1、视察石榴的特征。

2、尝试用手指引画，感受手指引画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

【活动打算】

1、石榴图片。

2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。

【活动过程】

一、出示石榴，请宝宝视察，说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝视察石榴的内部特征。

——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

(分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和驾驭石榴的内外特征。)

三、示范用手指引画的方法。

——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

(分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快驾驭手指引画技巧。)

——假如宝宝不是用手指引，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。

——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，假如宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。

(分析：老师可通过手把手地指导，让一些实力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)

四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。

(分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的欢乐，提高他们学习的爱好。)

五、回忆儿歌。

——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

幼儿园小班美术教案大全3

活动目标

1、相识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、激发幼儿对色调的爱好。

活动打算

1、相识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。

2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。

3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。

活动过程

一、配同类色。

1、老师：今日很多颜色宝宝来到我们小(1)班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。

2、老师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好挚友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好挚友，手拉手，抱一抱。”老师演示两个宝宝的动作。

2、用同样的方法找到另三对同类色。

二、视察印染手帕的方法。

1、老师出示范例：看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕装扮的多美丽呀!它们是怎样装扮得呢?

2、老师示范印染手帕的方法。

老师：这么美丽的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。

将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的`各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。

三、幼儿集体回忆印染的步骤，探讨须要留意的地方。

1、蘸颜料的时间不能太长。

2、印染后打开时要轻轻地、渐渐地。

四、幼儿染手帕，老师指导

1、激励幼儿大胆印染。

2、给实力弱的幼儿相宜的帮助。

3、激励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

五、作品展示。

1、将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜爱哪一幅作品，为什么?

2、为喜爱的作品奖一个奖牌。

幼儿园小班美术教案大全4

活动目标：

1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。

2.能借助协助材料，表现点心的基本特征。

3.会用制作的点心款待客人，体验做小主子的欢乐。

4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5.培育幼儿初步的创建实力。

活动打算：

1.教学课件：各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷)

2.橡皮泥、泥工板、点心盆

活动过程：

1.以小动物来做客导入活动。

师：今日老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了许多好吃的，大家来看看我带来了什么!

2.结合课件，与幼儿一起视察、相识点心。

(1)出示汤圆图片。

提问：这是什么?它是什么形态的?

(2)依次出示饼干、油条、花卷的图片。

提问：这些点心你们相识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的?

小结：汤圆是圆圆的，饼干有各种形态的(圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的，花卷是一圈一圈的。

3.与幼儿一起学做点心。

提问：这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?

老师分别请个别幼儿示范，老师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。

(1)汤圆——团聚。

(2)饼干——团聚、压扁、装饰花纹。

(3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。

(4)重点示范：花卷——搓长、压扁、卷起来。

4.幼儿制作“点心”。

师：小挚友们，你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥，进行操作)

5.请客人吃点心。

师：小熊看到小挚友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘，将做好的点心送给小小动物吃，说说自己做了哪几种点心。并会说：“___，我请你吃点心)

幼儿园小班美术教案大全5

活动目标

1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

2、体验美术活动的欢乐感和美感。

活动打算

1、课件：图片—鹅卵石小路

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程

1、出示图片，引出课题

老师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既美丽又可以熬炼身体。

2、观赏感受，激发爱好。

老师：鹅卵石铺成的小路很美丽，小挚友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范