《姓氏歌》第1课时示范课教学课件【统编人教版一年级语文下册】（定稿）

姓氏歌第1课时第一单元统编教材人教版一年级语文下册姓xìng氏shì歌姓氏，是标示家族血缘关系的符号之一，中国的姓氏多达5000多种。《百家姓》

1.认识“姓、氏”等5个字和弓字旁，会写“姓、什”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文，读出节奏。3.学会用合适的方法向他人介绍自己的姓氏。学习目标听读任务1.认真听读课文，注意读音和停顿。2.圈出顿号，读好顿号的停顿。姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……顿号：读出短短的停顿。、听读任务自读任务

1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.圈画出课文中介绍的姓氏。姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

自读任务李、张、胡、吴、徐、许赵、钱、孙、周、吴、郑、王诸葛、东方、上官、欧阳单姓复姓自读任务

仔细观察，你发现这两组姓氏有什么不同吗？探究任务

学习第一小节和课后第二题，随文识字，了解介绍姓氏的不同方法。探究过程

1.自读第一小节，对照生字表，圈画出生字，交流识记方法。2.小组交流：第一小节和课后第二题中介绍姓氏的方法。

3.小组代表汇报学习成果，教师引导、总结。合作探究探究活动请圈画出文中标点，说一说你发现了什么？你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。一问一答木+子木子李lǐ李白李世民探究活动木子李。弓长张。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。弓+长弓长张zhāng张飞张衡弓字旁探究活动你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。dànxián弹

弦木子李。弓长张。探究活动加一加

这里用了什么方法介绍“李”和“张”这两个姓氏的呢？这个句子中有两个生字宝宝，你发现了吗？（古今）（古人）吴承恩探究活动

生活中你认识姓吴的人吗？古月胡，口天吴。古月胡，口天吴。gǔ古wú吴吴刚古月胡，口天吴。什么胡？

胡。什么吴？

吴。古月口天加一加古+月胡gǔwú吴口+天探究活动双人徐，言午许。双人旁ㄔ言字旁讠徐许说偏旁探究活动这两个姓氏的介绍方法和之前的有什么不同？探究活动

你能用“说偏旁”的方法介绍这两个姓氏吗？说偏旁你姓什么？我姓何。什么何？

何。何（单人何）你姓什么？我姓刘。什么刘？

刘。刘（立刀刘）组词探究活动这里用了什么方法来介绍姓氏“方”的呢？你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。组词探究活动你能用“组词”的方法来介绍这几个姓氏吗？你姓什么？我姓

。什么

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。卫习严你姓什么？我姓

卫。什么

卫？

保卫的卫。你姓什么？我姓

习。什么

习？

学习的习。你姓什么？我姓

严。什么

严？

严格的严。加一加说偏旁组词探究活动介绍姓氏的方法你能用这三种方法来介绍自己的姓氏吗？我们来试一试吧！姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。探究活动中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……书写指导左右结构什姓么双国王方什姓双“十”的横从横中线上起笔。“生”第一横起笔在横中线。

第二笔是点。什姓么双国王方书写指导独体字么“厶”的折角不能太大。姓氏歌单姓复姓