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文档简介

-4-小朋友园大班教案《向0敬个礼》【--大班数学教案】大班教案《向0敬个礼》适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友能够发觉数字间的隐秘并进行嬉戏，观赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值，体会数字嬉戏带来的乐趣，快来看看小朋友园大班《向0敬个礼》教案吧。活动目标：1.观赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。2.能够发觉数字间的隐秘并进行嬉戏。3.体会数字嬉戏带来的乐趣。4.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动预备：PPT（投影）；数字卡片活动过程：一、引出绘本内容。1.屏幕上有什么？（数字）2.你熟悉这上面的数字吗？他们是谁？3.这些数字都是由这10个数字组成的，他们是（0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，）4.这10个数字都住在数字王国里，平常他们都驾着车，你看这是哪个数字。（出示图片，请小朋友猜想）二、观赏故事，乐观争论。（一）播放PPT，提高小朋友的爱好1.叙述故事内容，提问：这些数字看到车里坐着谁？（10）2.小结：尽管0什么都没有，但其他数字只要和他站在一起，它就会变得比原来更大。（二）出示数字卡片1.数字伴侣都发觉了这个隐秘，他们都想和0做好伴侣，他们都是谁（3，6，5，8，）2.你预备为0先生找的数字伴侣是谁？（要求：别说出来，放心里，举手表示）3.规章：我要猜你的心事，你要把你的心事让我知道吗？（不需要）伴侣的心事也不能告知我，要保密4.嬉戏玩法从4张红色的数字卡片中为0先生找一个数字伴侣给小朋友看，老师来猜；你嘴巴不用说，只要点头摇头告知就可以了，其他孩子也把嘴巴闭好。5.提问：请问，你为0先生找的数字伴侣黄色的第一排有吗？（其次排、第三排询问）（多次进行嬉戏后，老师小朋友角色互换进行嬉戏）（三）出示数字卡片1.又来了6个数字伴侣，这里有谁第一次来过了？（8）2.小朋友根据刚才的嬉戏规章进行嬉戏。3.老师小结：猜中别人的心事肯定要认真地看、认真地听。（四）播放PPT，让小朋友更深化地理解活动的重点1.这些数字纷纷来到0先生的旁边，站在0先生旁边的这些整数你都会念吗？2.那么多的数字伴侣都来找0，由于大家都知道：尽管0什么都没有，但只要站在他的旁边，自己就会变得比原来更大。3.这本书的名字就叫做《向0敬个礼》4.你在生活四周哪里观察过0？老师小结：生活中的0有你喜爱的吗？喜爱到你情愿向它敬个礼吗？我们渐渐去找。活动延长：1.这本书中说，当0站在数字旁边时就会比原来更大，肯定吗？2.我们下次来争论一下生活中你会向哪些0敬个礼。小百科：0是介于-1和1之间的整数。是最小的自然数，也是有理数。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。0没有倒数，0的相反数是0，0的肯定值是0，0的平方根是0,

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