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-3-小朋友园大班教案《小小统计员》含反思【--大班数学教案】大班教案《小小统计员》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友学习简洁的数学题目，学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量，进展小朋友的观看力、空间想象力量，快来看看小朋友园大班《小小统计员》含反思教案吧。活动目标：学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。让小朋友学习简洁的数学题目。进展小朋友的观看力、空间想象力量。活动预备：1.各种几何图形卡片若干。2.大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。3.统计表图一、图二、铅笔。活动过程：一师：今日有小动物来和我们做嬉戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么隐秘呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？二、学习用统计表统计几何图形数量。1.出示乌龟图片，小朋友尝试用各种方法按外形记录每一种图形数量。2．出示统计表（图一），指导小朋友根据从上到下，或从左到右的挨次和方法，学习按外形统计出乌龟图案中每一种图形的数量。3.小朋友尝试用各种方法按外形、颜色记录乌龟每一种图形数量。4.出示统计表（图二），学习按外形、颜色统计乌龟图案中的图形数量。小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要认真观看，从上到下，或者从左到右的挨次统计，不简单出错。三、小朋友操作，能用统计表按图形的外形、颜色统计图形数量。为每组小朋友供应小动物图片3幅及统计表（图二），小朋友自选图片进行统计。四、师幼一起对统计结果进行检验。五、结束。师：今日小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按外形、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观看的认真仔细，学会了有序地观看。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。活动反思：这是一节大班的数学活动，这节活动有30名小朋友参与，分成三个小组，每组10人。第一个导入图片环节，动物是由不同外形的图形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清楚的观看到每个图形。活动一开头，小朋友爱好深厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有的小朋友伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环节，小朋友自选一幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性，满意了孩子的不同需求。在操作中，孩子们很仔细的观看统计，由于供应的图片都是孩子们喜爱的图案，如机器人、小公主等等。在最终和小朋友一起检验结果时，有的小朋友还在低头统计着。可见孩子们很喜爱这节活动。大家参加的爱好很高，到最终都完成了统计，虽然有的小朋友的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上仔细、柳暗花明又一村的表情，是那么美妙。

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