幼儿园大班优质课体育教案

—幼儿园大班优质课体育教案小好友看这是什么？（出示糖果）这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。一起看看幼儿园大班优质课体育教案!欢送查阅!幼儿园大班优质课体育教案1游戏目标：1、幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与伙伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的训练，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过游戏进展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关怀他人的良好品质。游戏准备：糖果布袋、音乐。游戏过程：1、出示糖果，引起幼儿爱好。小好友看这是什么？（出示糖果）这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。①自由探究玩法。妙妙糖果最喜爱和小好友做游戏了，由于每次游戏时小好友都会给他取很多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的？给他起的什么小名呢？③幼儿互相学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探究合作游戏：运输妙妙糖果。①幼儿分组商量：每组选一种运输妙妙糖果的方法。②幼儿分组训练运输妙妙糖果。③游戏：运输妙妙糖果。（可交换玩法再次竞赛，）5、集体游戏：给灾区小好友送糖果。①在四川汶川发生什么事？大地震给大家带来了什么灾难？大家是怎样帮忙他们的？②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小好友好吗？③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。点评：本次体育游戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式显现，引起了幼儿的爱好，充足调动了幼儿参与游戏的主动性，又采纳一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。在整个游戏活动中，老师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气可亲，能够依据每个环节的需要时而温顺，时而活泼。在幼儿分搭配作运输妙妙糖果中，老师进行了有针对性的指导，留意个体差异，一直激励每位幼儿，并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿按时表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。游戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的训练，从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小好友送糖果，对幼儿进行情感教育，培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求，老师本人自身素养也很高，师生互动很好。幼儿园大班优质课体育教案2活动目标：1、训练双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。2、培育幼儿的制造力及协作力量，体验合作的欢乐。活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。活动过程：（一）开头部分1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。（二）根本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作训练打枪；多人合作将软棍摆在地上，训练跳动动作等。3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。4、游戏：过小河（1）请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，训练双脚向前行进跳。要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行训练；②跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。（2）将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。老师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择训练。要求同上。（3）转变摆改形式，交叉摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地训练，要求同上。（4）增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择训练行进跳。5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小好友运点粮食，好吗？（1）交代游戏玩法：小好友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小好友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。（2）并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。（3）游戏规章：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；②不能将粮食掉到河里；③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。（3）组织幼儿游戏3～4次，每次游戏老师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食（大沙包代替）；第二次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次游戏可自己确定，运什么都可以。（4）小结：表扬主动运货物并遵守规章的幼儿。（三）结束部分1、放松游戏：“我们都是木头人”。附：软棍的制作方法将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。幼儿园大班优质课体育教案3活动目标1、进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、连续培育幼儿玩球的爱好。重点：掌握球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2、已初步把握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体——自由训练激发爱好——难点训练重点指导——游戏结束放松身体。活动过程1、扮演角色，活动身体（1）老师启发：“我们小好友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小好友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？”幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由训练，激发爱好。老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由训练各种玩球的方法，老师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、相互滚接两个球。3、难点训练，重点指导（1）老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。（2）老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：顺着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。（3）老师引导：“如今小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带着下一起玩快跑追球的游戏。（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，激励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。（5）幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（留意对玩球困难的个别儿童进行指导）4、结束游戏，放松身体（1）幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次