东海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

东海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：恐怖症可分为（）。

多项选择题

A、强迫恐怖症

B、单纯恐怖症

C、广场恐怖症

D、社交恐怖症

E、焦虑恐怖症

2：机灵地对同学的正确行为赐予确定，对同学的错误行为赐予否定，都属于强化的技能的运用。（）

推断题

对

错

3：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、全民教育

4：老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需（）。

单项选择题：

A、严谨治学

B、实事求是

C、与时俱进

D、理论联系实际

5：宋徽宗赵佶政治上昏庸无能，但是艺术造诣极高，下列不属于他的作品的是（）。

单项选择题：

A、《瑞鹤图》

B、《听琴图》

C、《芙蓉锦鸡图》

D、《古木怪石图》

6：培育同学干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

多项选择题

A、严格要求

B、培育舆论

C、急躁引导

D、保持老师的肯定权威

E、留意同学集体领导机构的常常变动

7：教学过程中最基本的部分是（）。

单项选择题：

A、布置课外作业

B、讲授新教材

C、检查复习

D、巩固新教材

8：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

单项选择题：

A、6～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、14、15～17、18岁

D、3～6、7岁

9：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

10：班级管理的内容主要包括（）

多项选择题

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

11：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自（）起实施。

单项选择题：

A、1997年11月1日

B、2022年10月11日

C、1998年10月1日

D、1999年11月1日

12：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

13：动机具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活功能

B、分化功能

C、转化功能

D、强化功能

E、指向功能

14：我国古代有五行之说，指的是（）。

单项选择题：

A、青、黄、赤、白、黑

B、仁、义、礼、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宫、商、角、徵、羽

15：打算教育领导权的是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

16：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题：

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

17：在Word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、缩进

B、字符间距

C、字形

D、字体颜色

18：班级授课组织的形式有（）

多项选择题

A、全班上课

B、班内分组上课

C、班内个别上课

D、一对一上课

19：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

单项选择题：

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

20：学习预备是个动态的进展过程。（）

推断题

对

错

21：（）是一种调整和掌握心智活动的阅历，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

单项选择题：

A、熟悉技能

B、动作技能

C、学问迁移

D、思维

22：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

23：提高老师教学监控力量的技术不包括【】

单项选择题：

A、自我反思技术

B、角色转变技术

C、教学反馈技术

D、现场指导技术

24：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

25：在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、绽开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

26：课程评价应有哪些功能？（）

多项选择题

A、导向功能

B、甄别功能

C、诊断功能

D、调整功能

E、促进功能

27：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

28：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

29：人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是（）。

单项选择题：

A、氧气

B、甲烷

C、乙炔

D、TNT

30：中同学心理进展的一般特征是（）

多项选择题

A、规律性

B、过渡性

C、闭锁性

D、社会性

E、不坦率性

31：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。

单项选择题：

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

32：是学习组织教育教学活动的基本依据。（）

单项选择题：

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、教科书

33：效度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。（）

推断题

对

错

34：社会的政治经济制度是直接打算教育目的的因素。

推断题

对

错

35：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识渐渐增加，许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。老师应当（）。

单项选择题：

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、在孩子面前称赞这些家长

36：教学工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、课外辅导

C、课外作业的布置与批改

D、上课

37：我们背单词时，简单记住前面和后面的单词，中间的易遗忘，对这种现象的解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

38：“孟母三迁”的故事说明白（）因素对进展的影响。

单项选择题：

A、遗传

B、教育

C、社会活动

D、环境

39：巴金的《爱情三部曲》不包括（）。

单项选择题：

A、《雾》

B、《电》

C、《雨》

D、《春》

40：老师和同学要从教学活动中准时猎取信息，调整和掌握教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。

单项选择题：

A、反馈性原理

B、科学性原理

C、进展性原理

D、主体性原理

41：制约课程开发的三大因素是()。

单项选择题：

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力进展水平、课程理论

C、社会、学问、儿童

D、教育目的、教育理念、课程理论

42：我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、教育

D、主观能动性

43：一个良好班级的形成应具备的因素有（）

多项选择题

A、选拔、培育一支强有力的班干部队伍

B、对全班同学提出班级建设目标

C、制定班规并仔细贯彻执行

D、培育健康的集体舆论

44：德育过程的结构要素有（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容└(^o^)┘;(^_^)

D、德育目标

E、德育方法

45：人区分于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题：

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

46：在当代，世界各国都非常重视基础学问的教学，缘由是（）。

多项选择题

A、基础学问的教学是教育的主要目的

B、中学校生的年龄特征打算只能给他们传授基础学问

C、教学的首要任务是引导同学把握基础学问和基本技能

D、基础学问的教学是学校工作的中心

E、把握基础学问是进展的前提

47：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

48：“亲其师、信其道”，主要表明白（）的作用。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

49：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题：

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

50：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平常他总是要花去许多时间查找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、每周留出肯定时间让同学整理他们的书桌

B、不定时检查同学的书桌

C、对小明的书桌进行展现，以示惩戒

D、把清理书包当作一项家庭作业

51：对黑猩猩做“顿悟试验”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

52：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

单项选择题：

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

53：讨论表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

单项选择题：

A、50％

B、100％

C、150％

D、200％

54：教育行动讨论是以老师的教育实践为主要导向的。（）

推断题

对

错

55：优秀班主任首先应立足于增加（）。

单项选择题：

A、教学意识

B、育人意识

C、成就意识

D、创新意识

56：道家主见教育要（）。

单项选择题：

A、“有教无类”

B、“非攻”

C、C。“复归”人的自然本性

D、“建国君民、教学为先”

57：短时记忆的容量大约是__________个组块。（）

单项选择题：

A、6±2

B、7±2

C、8±2

D、9±2

58：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导力量为衡量标准的，属（）。目标模式需求满意模式环境适应模式学校内质优化模式

单项选择题：

A、目标模式

B、需求满意模式

C、环境适应模式

D、学校内质优化模式

59：以个人好恶．爱好爱好为联系纽带．具有剧烈情感颜色的群体是()

单项选择题：

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

60：每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中制造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（）。

单项选择题：

A、要重视和培育人才

B、人才使用应尽其所能

C、人才的成长空间在其优势领域

D、人才使用应各得其所

查看答案

1：答案B,C,D

解析恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件详细的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(可怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。

2：答案正确

解析系统暂无解析

3：答案B

解析素养教育是全面进展的教育，这是从教育对全部同学的共同要求的角度著看的。

4：答案A

解析老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需严谨治学。

5：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】ABC三项都是宋徽宗的作品，而《古木怪石图》是大文豪苏东坡仅存的两幅画作之一。

6：答案A,C,E

解析BD两项与培育班干部无关。

7：答案B

解析讲授新教材在于使同学把握新学问，是教学过程中最基本的部分。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。因此，答案选C。

10：答案B,C,D,E

解析：

11：答案D

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起实施。

12：答案B

解析：

13：答案A,D,E

解析：

14：答案C

解析六经论五行者，始见于《尚书?洪范》，日：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。

15：答案D

解析教育的领导权由谁来把握，这是由肯定社会的政治，经济制度打算的，在阶级社会里，经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够根据自己的要求来进行，就肯定要把教育大权把握在自己手中。在社会主义社会，在党的领导下，国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。

16：答案C

解析：

17：答案A

解析缩进是对段落的操作，而BCD都是对文字的操作。

18：答案A,B,C

解析依据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯供应)

19：答案D

解析：

20：答案正确

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析：

23：答案A

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案D

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】依据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调整、促进的功能，故选ABCDE，本题难度较大，要求对课程评价部分的内容深刻理解。

27：答案B

解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的才智与理解力对情境与自身关系的顿悟。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】沼气是各种有机物质在隔绝空气(还原条件)和相宜的温度、湿度下，经过微生物的发酵作用而产生的一种以甲烷为主要成分的可燃气体。纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体，可以用来焊接或切断金属。TNT是三硝基甲苯的缩写，是炸药的主要成分。因此本题选B。

30：答案B,C,D

解析：

31：答案B

解析本题考查的是学习迁移的分类法。依据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；依据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。

32：答案A

解析：

33：答案错误

解析信度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。

34：答案正确

解析政治经济制度不同，对教育所要培育的人的规格要求也不同，因此，它是直接打算教育目的的因素。

35：答案C

解析面对上述状况老师应当敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。家长与老师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。老师与家-长g-,实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，老师应以公平和真诚的态度对待同学家长，取得家长的信任与协作，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最终部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

38：答案D

解析：

39：答案D

解析巴金的《爱情三部曲》包括《雾》《雨》《电》，他的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》。故选D。

40：答案A

解析：

41：答案C

解析制约课程开发的主要因素为社会、学问、儿童，详细包括：(1)肯定历史时期社会进展的要求与供应的可能；(2)肯定时代人类文化及其科学技术进展水平；(3)同学的年龄特征和学问、力量基础。

42：答案B

解析：

43：答案A,B,C,D

解析：

44：答案A,B,C,E

解析德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

45：答案B

解析潜能是人区分于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培育成为成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

46：答案C

解析C【解析】本题考查对教学任务的理解和记忆，教学的首要任务是引导同学把握基础学问和基本技能，所以，各国都非常重视基础学问的教学。

47：答案A,B,C,D,E

解析教学工作以上课为中心环节，老师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定。

48：答案B

解析【解析】道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明白道德情感的作用。

49：答案D

解析：

50：答案C

解析同学乱放东西是同学常常会消失的问题，老师应从同学立场动身，着眼于同学的身心健康进展，妥当处理。例如可以关心同学改正，作