东港中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

东港中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主见是（）。

单项选择题：

A、个人本位论与社会本位论

B、国家本位论与社会本位论

C、全面进展论与共性进展论

D、国家本位论与个人本位论

2：书面言语的消失比口头言语要晚得多，其特点包括（）

多项选择题

A、随便性

B、详细性

C、开展性

D、方案性

E、抽象性

3：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

4：若要在百度上搜寻有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用规律检索的方式，可以表示为（）。

单项选择题：

A、能源+核能

B、能源o【来源公|务|员|考|试|信|息|网】r核能

C、能源-核能

D、能源and核能

5：下列法律中，特地对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。

多项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

E、《中华人民共和国老师法》

6：老师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对老师职业道德的影响则特别微弱。???（）

推断题

对

错

7：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。

单项选择题：

A、水力发电

B、火力发电

C、核燃料发电

D、风力发电

8：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民本主义与教育》

D、《教育漫画》

9：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满意的心理状态称为（）

单项选择题：

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、认知内驱力

10：教学过程的基本要素包括（）。

多项选择题

A、教学事项

B、教学方法

C、教学情景

D、教学媒体

E、教学目的

11：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）

单项选择题：

A、反应

B、知觉

C、习惯化

D、综合

12：西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、冯特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、罗杰斯

13：德育教育的体谅模式的特征有（）。

多项选择题

A、坚持性善论，主见儿童是德育的主体

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、大力提倡民主的德育观

E、把培育健全人格作为德育目标

14：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

单项选择题：

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、教育

15：上位学习又称（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

16：科尔伯格的道德进展理论在讨论儿童道德进展水平常，采纳的方法是（）。

单项选择题：

A、对偶故事法

B、自然试验法

C、观看法

D、道德两难故事法

17：老师对同学的喜爱，从内容上看，在较低层次上，是指老师对同学的（）。

单项选择题：

A、亲近感

B、理解感

C、敬重感

D、期盼感

18：学校精神文化的物质载体是学校的()

单项选择题：

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

19：单元检测后，按例是一节讲评课。上课不到非常钟，王明同学又在翻来覆去地摆布试题，我用严峻的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些懊悔，于是走向办公室，尽管极不

多项选择题

A、提倡民主教学

B、师生之间应当换位思索

C、实行适合同学心理特点和接受力量的教学方法

D、以公平的心态和同学沟通

20：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

21：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁姆

C、加涅

D、罗杰斯

22：老师运用英雄人物的形象对同学进行思想品德教育，这种方法属于（）。

单项选择题：

A、说理教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

23：整个教学技能的核心是（）。

单项选择题：

A、备课技能

B、课堂教学技能

C、学法指导技能

D、教学反思技能

24：马克思主义关于人的全面进展的内涵是指（）。

单项选择题：

A、德、智、体、美全面进展

B、个人的智力充分、自由的进展

C、人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展

D、个人在体力上的充分进展

25：《物种起源》是哪位科学家的名著（）

单项选择题：

A、拉马克

B、孟德尔

C、魏斯曼

D、达尔文

26：教育目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力量领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

27：所谓个体进展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。（）

推断题

对

错

28：老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是（）

单项选择题：

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

29：加强职业道德修养，老师第一要做到（）。

单项选择题：

A、勤学

B、慎独

C、内省

D、自律

30：小海在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁担当?（）

单项选择题：

A、小海本人

B、小海的监护人

C、小海的学校

D、小海的学校和监护人

31：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）

单项选择题：

A、自觉性主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

32：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素打算了人的进展方向和进展水平。（）

推断题

对

错

33：班级目标对班集体建设的作用有（）。

多项选择题

A、有利于获得同学对班级进展的认同与支持

B、有利于引导班级进展的方向

C、有利于激发班级成员努力改进行为动机

D、有利于协调班级成员间的言行

34：信息加工学习理论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

35：以下技能中，属于操作技能的是（）

单项选择题：

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、吹拉弹唱技能

36：广义的学问可以分为（）

多项选择题

A、概念

B、公式

C、定理

D、陈述性学问

E、程序性学问

37：认知～发觉说是由美国闻名认知教育心理学家苛勒提出的。（）

推断题

对

错

38：“民为贵，社稷次之，君为轻”，这一思想主见出自于战国时期的（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

39：首次系统提出探究学习理论并主见“问题教学法”的教育家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、杜威

C、波斯纳

D、施瓦布

40：教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）

推断题

对

错

41：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）

推断题

对

错

42：留意的品质有（）

多项选择题

A、留意的稳定

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

E、留意的灵敏

43：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

44：管理者与同学进行沟通的手段有（）

多项选择题

A、信息的传递

B、管理者的掌握

C、管理者的激励

D、情感的沟通

45：教科书是老师备课和上课的主要依据。（）

推断题

对

错

46：一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响是（）

单项选择题：

A、定势

B、迁移

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

47：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、我国的政治政策

B、我国的教育方法

C、马克思主义全面进展学说

D、恩格斯个人进展学说

48：具有代表性的课程理论主要有（）

多项选择题

A、学科课程

B、校本课程

C、阅历课程

D、国家课程

E、综合课程

49：教育的本体功能之一是（）

单项选择题：

A、促进生产进展，服务经济建设

B、对政治经济有巨大的影响作用

C、削减人口数量，提高人口素养

D、加速年轻一代身心进展与社会化进程

50：学校文化的内容有（）。

多项选择题

A、教育的抱负和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对共性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

51：俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，傲慢使人落后”，老师在团队合作中，最好首先做到（）

单项选择题：

A、严于律己，以诚待人

B、虚心为怀，戒骄戒躁

C、相互关心，通力合作

D、凡事不要先出头

52：从评价的功能上区分，中学校教育评价的类型可分为（）。

单项选择题：

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

53：（）是学校教学的基本组织形式。

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课

C、现场教学

D、班组教学

54：下列学习策略属于组织策略的是（）。

单项选择题：

A、谐音联想法

B、举例

C、列提纲

D、解释意义

55：在班级管理中，通过摆事实讲道理来关心同学分析问题、熟悉问题的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、调查法

C、说理法

D、自我管理法

56：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）

推断题

对

错

57：老师教态语言的类型分为（）。

多项选择题

A、身姿变化

B、口语变化

C、板书变化

D、面部表情

E、外表服饰

58：班主任的常常性工作是设计并开展（）。

单项选择题：

A、竞赛

B、课外活动

C、学习

D、班级教育活动

59：让同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。

单项选择题：

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

60：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容、方法的冲突

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突

C、同学知的深与知的浅的冲突

D、教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突

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1：答案A

解析在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位与社会本位论。个人本位论注意个人价值，要培育“自然人”，社会本位论注意社会价值，培育合格公民和社会成员。

2：答案A,C,D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案C

解析规律检索中，规律“非”可以用not或-表示。如A-B，意为含有检索词A，而不含有检索词B的文章将被检索出来。

5：答案A,C,D

解析B、E两项与题干内容不符。

6：答案错误

解析：

7：答案D

解析风力发电是最低碳、最环保的发电方式，它是人类实施可持续能源进展战略重要的选择，对于调整能源结构，改善能源供应平安，削减环境污染，促进经济进展具有非常重要的意义。

8：答案A

解析：

9：答案B

解析：

10：答案A,B,C,D

解析E项不属于教学过程的基本要素。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析：

13：答案A,B,D,E

解析注意个体认知进展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。

14：答案D

解析在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与进展的重要力气。

15：答案B

解析上位学习又称总括学习。

16：答案D

解析科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德打算中的作用的基础上，采纳“道德两难故事法”讨论了儿童的道德进展和教育问题，提出了道德认知进展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

17：答案A

解析老师对同学的喜爱，从内容上看，在较低层次上，是指老师对同学的亲近感。

18：答案D

解析：

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案A

解析教学中使用的常模参照评价就是以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果。

21：答案D

解析人本主义心理学是20世纪五六十年月在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析：

23：答案B

解析：

24：答案C

解析C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面进展的内涵。

25：答案D

解析达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。

26：答案A,B,C

解析：

27：答案正确

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A

解析老师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民老师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

30：答案C

解析义务劳动属于社会实践活动，组织义务劳动属于教育机构履行教育职能的一部分，同学在义务劳动中受伤，应由学校来担当医疗费用。

31：答案A

解析：

32：答案正确

解析：

33：答案A,B,C,D

解析班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得同学对班级进展的认同与支持、有利于引导班级进展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。

34：答案D

解析系统暂无解析

35：答案D

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。

36：答案D,E

解析：

37：答案错误

解析认知一发觉说是由美国闻名认知教育心理学家布鲁纳提出的。

38：答案B

解析孟子主见施行“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”是他的名言。

39：答案B

解析：

40：答案错误

解析教育的相对独立性：是指教育具有自身独特的进展规律和能动性。其次教育具有自身的规定性，由于教育有自身的特别对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培育人。另外表现为教育与生产力和政治经济制度进展的不平衡性。还表现为教育进展本身所具有的继承性上，详细表现在：①教育内容的继承；②教育方式的继承；③教育理论与教育阅历的继承。另一种说法：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用（本解析由考试高校员供应）

41：答案错误

解析从完整的问题解决过程来看，首要环节是发觉问题。

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

44：答案A,B,C,D

解析管理者与同学进行沟通的手段有：信息