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文档简介
东乌珠穆沁旗小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:关注情境阶段的老师,更多地考虑的是同学的个别差异。()
推断题
对
错
2:老师职业道德的基本原则是()。
单项选择题:
A、己所不欲。勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
3:下列电池中不能充电的是()。
单项选择题:
A、镍镉电池
B、银锌电池
C、一般干电池
D、铅蓄电池
4:技能是同学学习的重要目标和手段。()
推断题
对
错
5:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐进展教育的教育思想家是()。
单项选择题:
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
6:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观看、仿照榜样的行为而习得。()
推断题
对
错
7:非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于老师对它的管理。()
推断题
对
错
8:先行组织者教学技术常用于()。
单项选择题:
A、发觉学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、把握学习
9:1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。()
推断题
对
错
10:只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。()
推断题
对
错
11:教育心理学的创始人是()
单项选择题:
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
12:前苏联()主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题:
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
13:世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是()。
单项选择题:
A、毕达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
14:“举一反三”是负迁移。()
推断题
对
错
15:学校德育对政治、经济、文化进展产生影响的功能属于()。
单项选择题:
A、进展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
16:基础课程是()。
单项选择题:
A、广域课程
B、必修的课程
C、相关课程
D、选修的课程
17:某同学过分可怕猫,老师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最终让他摸猫、抱猫,消退对猫的恐惊反应。老师对该生所采纳的行为矫正方法是()
单项选择题:
A、理性心情法
B、自我掌握法
C、松弛训练法
D、系统脱敏法
18:学校询问活动应遵循哪些询问原则?()
多项选择题
A、乐观关注和信任来访同学
B、充分支持和鼓舞来访同学
C、注意来访同学的主动参加
D、严格为来访同学保密
E、澄清和评估问题
19:一位老师正在上课,两同学在课堂上争吵起来,老师制止无效,便让他们去教室外面吵。该老师侵害了同学的什么权利?
单项选择题:
A、人身自由权
B、身心健康权
C、受教育权
D、名誉权
20:学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。
单项选择题:
A、实践性
B、可行性
C、连接性
D、进展性
21:集体是群体进展的()。
单项选择题:
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
22:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
推断题
对
错
23:个体奇怪 心、求知欲越强,学问阅历越丰富,活动的乐观性越高,则越能发觉常人所发觉不了的问题。()
推断题
对
错
24:下列不属于良好师生关系特征的是()。
单项选择题:
A、民主公平
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
25:人们观赏名画《蒙娜丽莎》时,沉醉在“永恒”的微笑中,感到特别愉悦。这种情感属于()。
单项选择题:
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、骄傲感
26:有人说:“全部的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述推断的选项是()。
单项选择题:
A、可能有的哺乳动物不是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
27:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、观念学习
D、理论学习
E、命题学习
28:从横向看,教育的基本形式有()。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
E、业余教育
29:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
30:归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?()
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于依据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来猜测个体在某种状况下可能产生的学习行为
D、有助于提高同学的学习爱好
31:提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是()。
单项选择题:
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
32:“以儿童为中心”的教学属于()的观点。
单项选择题:
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
33:依据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为()。
单项选择题:
A、有意记忆和无意记忆
B、形象记忆和抽象记忆
C、机械记忆和意义记忆
D、形式记忆和规律记忆
34:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
35:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
单项选择题:
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
36:老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
单项选择题:
A、课堂分散力
B、课堂掌握
C、课堂管理
D、课堂气氛
37:一个学校生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。判定这个同学可能有的心理问题是()。
单项选择题:
A、学习困难综合征
B、焦虑反应
C、厌学症
D、强迫症
38:当同学消失问题时要准时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为同学负责。()
推断题
对
错
39:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题:
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
40:老师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。()
推断题
对
错
41:在心智技能形成的讨论者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()
推断题
对
错
42:Tooursurprise,thestranger()tobeanoldfriendofmymother's.
单项选择题:
A、turnedout
B、setuD
C、setout
D、turnedup
43:“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?()
单项选择题:
A、《高校》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
44:老师不直接将学习内容供应给同学而是为同学创设问题情境,引导同学探究和发觉新学问和问题的方法是()。
单项选择题:
A、启发法
B、鼓舞法
C、演示法
D、试验法
45:老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向期望的方向进展的教学技能是()。
单项选择题:
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
46:依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单的程度,可以将学习分为()
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
E、命题学习
47:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负
单项选择题:
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
48:集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的胜利教育阅历。()
推断题
对
错
49:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
50:新疆的葡萄庄园的产量逐年上升,葡萄的供过于求导致价格的下降。假如不对葡萄庄园种植葡萄加以限制,葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格,让葡萄田闲置,并给这些农夫供应直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该方案假如胜利实施,不会给财政带来净负担。以下哪项假如正确,是解释其缘由的最佳依据?()
单项选择题:
A、葡萄价格假如提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的方案,当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农夫不能利用退诞生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
51:自我教育包括()
多项选择题
A、自我命令
B、自我熟悉
C、自我检查
D、自我嘉奖
E、自我惩处
52:下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是()。
单项选择题:
A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士
B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻
C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士
D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士
53:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
单项选择题:
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
54:“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是()的名言。
单项选择题:
A、班固
B、司马迁
C、梦醒龙
D、司马光
55:为降低乘客的眩晕感,“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和一般玻璃的表述正确的是()。
单项选择题:
A、减速玻璃的平面度比一般玻璃更好
B、减速玻璃增加了光的折射作用
C、透过一般玻璃,窗外的物体运动的速度看起来和实际速度全都
D、透过减速玻璃,窗外的物体运动更模糊
56:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会进展的状况
E、气候条件
57:精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。
单项选择题:
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、综合论的观点
58:京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是()。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的进展做出了卓越的贡献,形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当,其中丑角主要是指丑陋的反面人物
单项选择题:
A、②③
B、①②
C、②④
D、①③
59:下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。
单项选择题:
A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利
B、凡尔纳,法国小说家,写有很多科学幻想小说,重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》
C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》
D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话
60:以下关于应试教育和素养教育的观点叙述错误的是()。
单项选择题:
A、考试与素养教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素养教育把面对全体同学放在首位,强化普及意识
D、应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主
查看答案
1:答案错误
解析:
2:答案B
解析:
3:答案C
解析充电电池之所以能够充电,缘由是电池中的化学反应是可逆反应,能够通过外加电源,将电能转化为化学能,使放过电的电池恢复到原来的状态。假如其中的化学反应不行逆,电池就不能充电,一般干电池就是这样。故选C。
4:答案正确
解析略。
5:答案B
解析亚里士多德留意到儿童心理进展的自然特点,主见根据儿童心理进展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对同学进行和谐的全面进展的教育。
6:答案正确
解析略。
7:答案错误
解析非正式群体对个体进行的影响是乐观的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。
8:答案B
解析:
9:答案正确
解析略。
10:答案错误
解析:
11:答案B
解析1903年。美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。
12:答案C
解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大,流传最广。
13:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】南朝的祖冲之最先把圆周率数值精确到小数点后七位数.比外国早近1000年,著有《缀术》。
14:答案错误
解析“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的转变,只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。
15:答案D
解析德育的功能主要包括培育同学品德、打算学校教育性质、影响社会稳定与进展。题干说的应当指对社会的影响。
16:答案B
解析:
17:答案D
解析D系统脱敏法的详细做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惊感的由轻到重的恐惊事物分级表,然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练,想象恐惊事物同时放松,等恐惊感接近消逝时,再升级想象更恐惊的内容。按恐惊事物分级表想象完成后,再过渡到真实事物的逐级训练。
18:答案A,B,C,D
解析学校询问活动应遵循乐观关注和信任来访同学,充分支持和鼓舞来访同学,注意来访同学的主动参加严格为来访同学保密的询问原则。
19:答案C
解析:
20:答案D
解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和进展性。
21:答案D
解析:
22:答案正确
解析:
23:答案正确
解析具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发觉常人不易发觉的问题。
24:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】良好师生关系的特征有:民主公平、尊师爱生和教学相长。
25:答案C
解析美感是人们依据肯定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
26:答案D
解析哺乳动物都是胎生的,但是鸭嘴兽是哺乳动物,却不是胎生的,举出了特例,驳斥了题干中的论断,D项正确。
27:答案A,B,E
解析本题考察第六章学问学习的类型。依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
28:答案A,B,D
解析教育从横向看,分为学校教育、家庭教育和社会教育。
29:答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。
30:答案A,B,C
解析:
31:答案D
解析布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质在于主动地形成认知结构,教学的目的在于理解学科的基本结构。老师引导过程中应留意教学本身的新异性。
32:答案B
解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,提倡以儿童为中心,充分敬重儿童。
33:答案A
解析:
34:答案B,D
解析A是依据动作的精细程度划分出来的,C是依据动作的连贯性划分的,E是依据操作对象的不同划分的。
35:答案C
解析考查教育体制的含义。
36:答案C
解析:
37:答案D
解析强迫症包括强迫观念和强迫行为。题干中的学校生消失的可能是强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作.假如不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。故选D。
38:答案正确
解析当同学消失问题时应准时请家长到学校来帮助教育,为同学负责。
39:答案C
解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
40:答案错误
解析老师应遵循由内而外的方式,即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给同学示范,并要求同学仿照、概括总结,这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。
41:答案错误
解析在心智技能形成的讨论者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
42:答案A
解析turnout意为“结果是,原来是”;turnup意为“找到,发觉,消失,开大音量”;setout意为“开头,动身,陈述”;setup意为“设立,直立,架起,升起,创(纪录),提出”。
43:答案D
解析:
44:答案A
解析:
45:答案D
解析:
46:答案C,D,E
解析:
47:答案B
解析:
48:答案错误
解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的胜利教育阅历。
49:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
50:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】本题文段的结论是:给葡萄田闲置的农夫供应补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标,政府必需有其他收入来
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