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文档简介

第五课我们同属一个世界初中音乐九年级上册新冠状疫情中的医务人员导入新课抗洪抢险希望小学的孩子们导入新课汶川地震抗震救灾导入新课

这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？让世界充满爱，我们同属一个世界。导入新课

让世界充满爱，歌声是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我们每一个人，实实在在的伸出自己的手，奉献自己的爱心。导入新课一起演唱歌曲《让世界充满爱》要求：以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲。

歌曲深切的表达了我们的心声，因为我们共同生活在这个世界，我们应该互帮互助，相亲相爱。讲授新课迈克尔·约瑟夫·杰克逊是一名在世界各地极具影响力的流行音乐歌手、作曲家、作词家、舞蹈家、演员、导演、唱片制作人、慈善家、时尚引领者，被誉为流行音乐之王（KingofPop）。欣赏歌曲A段：当我们听到了恳切的呼唤，全世界都应团结一致。有人面临死亡，哦，大家伸双手，生命之珍贵无比。我们不能在继续伪装自己，世界绝不会有奇迹。我们住在同一个地球，像一个大家庭，人类应该相扶相亲密。A段歌曲的情绪：叙述式的温情、柔缓。听歌读歌词，选择情绪号召式的慷慨、激昂。无奈、忧伤——坚定、积极。B段：天下一家，四海皆兄弟，要人人生活得更美好，从现在做起。拯救人类生命，就只能靠自己，那光辉的明天，靠我和你。献出你的爱心，让生命更加坚强而自由，让他们知道有人在关心。B段歌曲的情绪：朗诵下面歌词，描述情绪叙述式的温情、柔缓。号召式的慷慨、激昂。无奈、忧伤——坚定、积极。欣赏歌曲C段：

当你贫困潦倒，眼看就要陷入绝境，你可要坚信不疑，不要灰心丧气……C段歌曲的情绪：朗诵下面歌词，描述情绪叙述式的温情、柔缓。号召式的慷慨、激昂。无奈、忧伤——坚定、积极。欣赏歌曲

三段歌词中，有一段是前后存在转折关系的,找出那存在转折的一段，并说明你的理由。

第三段歌词存在情感上的转折关系，因为它前面是讲贫困潦倒，而后面是劝告人们面对困难要心存信念。欣赏歌曲

旋律为歌词服务，旋律的走向要与歌词紧密结合在一起。总结欣赏歌曲学唱歌曲一起学唱B段延申拓展表示“爱”的语言中文——爱英文——LOVE拓展延申一起聆听《爱的奉献》课堂小结

爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带

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