下学期学期工作计划范文集锦5篇_第1页
下学期学期工作计划范文集锦5篇_第2页
下学期学期工作计划范文集锦5篇_第3页
下学期学期工作计划范文集锦5篇_第4页
下学期学期工作计划范文集锦5篇_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

11/11下学期学期工作计划范文集锦5篇

5、重新确定“三生”,确保全员升学率。

6、任同班课老师联席会议,争论同学学习状况,制定合理有效地备考措施。

7、高三同学(毕业)证照相。

(二)4月份:

1、同学肝功化验、同学体检。(宣布传达到位、动员到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一支配不允许擅自行动)

2、英语口语加试。(宣布传达到位、动员到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一支配不允许擅自行动)

3、第四次模拟考试、四模成果分析、重新确定“三生”,确保确保全员升学率。

4、任同班课老师联席会议,争论同学学习状况,制定合理有效地备考措施。

5、组织同学参预辽宁省单独招生考试,加强宣布传达、严密组织确保单独招生成功。

6、整理高三毕业生档案。(全部内容、项目、公章缺一不行,5月1日前上交)

7、体育生加试。(4月20日——31日)

(三)5月份:

1、第五次模拟考试、五模成果分析、重新确定“三生”,确保确保全员升学率。

2、任同班课老师联席会议,争论同学学习状况,制定合理有效地备考措施。加强“三生”有效辅导。

3、整理高三高考档案。(加强培训、严把质量关、责任明确、做到:一表一张一考核,不允许消逝漏填、漏写、漏报、漏章、挨次颠倒、错页等失误)

(四)6月份:

1、考前动员会,全部考生电话必需清楚。

2、考前考后具体工作支配通知到人。

3、高考填报志愿动员会。

4、高考填报志愿。

5、上报数据。

6、志愿签字确认。

7、领取高考成果。

8、统计成果。

9、下发成果单。

xx中高三办

20xx年xx月

下学期学期工作方案篇4

一、指导思想:

连续以党的训练方针为指导,以训练政策、法律法规为依据,依法执教。尽量减轻同学的过重课业负担,进一步转变教学训练观念,改进训练教学方法,培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

二、目标任务:

1、进展上期数学教学成果,提高数学教学质量。

2、在数学学科教研教改中留意素养训练,让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍,充分发挥现代教学设备,接受应用先进教学技术,促进教学质量的提高。

3、狠抓创新训练,加强数学课堂改革力度,主动开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

4、依据量训工作要求,合理支配时间,主动参预学校组织的培训工作,并正确,适时运用于教学工作中。

5、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新训练之风,共同提高训练教学水平。

三、主要措施:

1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规”为突破口,严格执行部颁方案,杜绝挤课、占课,提前下课的现象发生。

2、开展数学老师的赛课活动。

3、关心训练处不定时深入到到课堂检查“常规”执行状况,定期进行“六认真”检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导同学的状况检查。

4、协作训练处组织好数学教学观摩、赛课活动。

5、关心训练处认真组织本组老师学习教研、教改理论,树立正确的老师观、同学观。

6、各数学老师认真拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中,要特别重视对同学的学习方法指导和良好习惯培育,鼓舞同学大胆创新,不卑视、压制、挖苦同学。

四、具体支配:

二月份:

其次周:制定教研组工作方案并争辩、制定教学方案、教学进度

三月份:

第三周:集体备课

第四周:连续学习“教学六认真”、“五严”规定(严伟强)

第五周:白板培训、同学自制软件的培训

集体备课

第六周:检查作业、教案

四月份:

第七周:集体备课

第八周:业务学习(周文)

第九周:“优质资源下乡工程”、“校本研修”试验课题小结

集体备课

第十周:检查作业、教案

五月份:

第十一周:集体备课

第十二周:业务学习(吴秋平)

第十三周:集体备课

第十四周:检查作业、教案

六月份:

第十五周:集体备课

第十六周:制定复习方案,检查作业、教案。

下学期学期工作方案篇5

一、班级状况分析

本班共有40名幼儿,其中男小伴侣21名,女小伴侣19名,其中有6名小伴侣是从托班升上来的,其他的小伴侣是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理力气、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。

尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理力气也不够等等。

二、本学期工作支配及要求:

针对本班的具体状况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:连续抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。

九月份:

1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺当适应新的境,融入集体中。

3、关怀幼儿熟识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿快速地形成良好的生活秩序。

4、训练幼儿疼惜教室环境布置、疼惜玩耍玩具。

5、依据园里工作支配,召开新学期班级家长会。

十月份:

1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行宠爱祖国的情感训练。

2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关怀疼惜老人.。

4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参预户外玩耍,共同去体验玩耍的乐趣。

5、支配好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参预户外玩耍活动,增加体质。

6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培育。

十一月份:

1、细心组织开展园里支配的中班班级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。

3、训练幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。爱清洁、讲卫生,在老师的关怀下能保持个人卫生,情愿参预的环境洁净活动。

4、增加自我爱惜的观念,学习避开危险和意外大事的有效方法。

十二月份:

1、初步了解预防接种对健康的作用,具有确定的预防疾病的学问和力气。

2、能主动参预体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目支配,主动组织幼儿参预节目。

三、对班级工作的具体支配:

(一)语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心情快乐,宠爱阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话,不插嘴、不任凭干扰,有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观看理解的基础上,会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和漂亮,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵(诗歌),较完整的叙述故事,进行表演。

4、会独立翻阅图书,能理解和叙述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。

(二)科学:

1、动地参预科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物,关怀疼惜动植物和四周的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观看、比较和思索力气,并会依据确定(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类。

4、会用多种方式表达自己的发觉,并与人、同伴相互沟通探究的过程与结果。

社会:

1、能快乐地参预各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享。

3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或看法,情愿担当力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成恳切、助人等良好品德。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。

(三)艺术:(音乐)

1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、效仿动作和简洁的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、漂亮。

(四)美术:

1、宠爱美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。

2、熟识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。宠爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美,并着叙述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论