五年级上册阅读理解常见题型及答题技巧及练习题

五级册读解见型答技及习(含案)一、五级语文阅读解训练1．“””””“”””“”“””⑧“55“““⑨⑩“”11→④⑦”“”2．最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着，突然，原本安静的教室被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”．．．．．．一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他画的我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。⑩“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想i）揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止。不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”他的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖（xiāoxiào。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”道“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”不，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋说道。小，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的职业口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”会的，没问题。”他爽快地答应了。慰地点点头，说：“好了，我也该走了。”他父亲忙说道：“那送送您吧！”用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”了父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧ymì）的夜，忽然现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一样会发光。为文中加点字选择正确读音。下列对文章内容理解正确的一项是（）从第①段对潘小锋特点的介绍，我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。第②段到第⑧段，文章设置了两个小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，有一定的悬念，目的都是为了表现潘小锋的叛逆，并推动情节发展。小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。阅读全文，结合文中内容简要分析“我”是一个怎样的人。（写出两点即可）以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处？请简要说说。站在潘小锋的角度，本来怕挨打害怕地逃去网吧，后来老师来到家中劝他努力奋斗，有机会为班级争光，相信他的内心会有极大的转变。请你选择一个角度写一写他内心的话。áixiàmC①课堂上窃笑搅起的波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个比较急躁的老师。②放学看了那张画后，平息了自己的怒气，说明“我”是一个能发现学生优点的老师。③亲自送学生回家，说明“我”是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。④鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个善于鼓励、引导学生的老师。（答出任两点即可；只要是结合原文的具体情节分析，意思对即可）①运用比喻的修辞手法，形象地说明了每个人都有自己的长处。②设置悬念，能引起读者的阅读兴趣。③暗示了文章的主旨，每个人都有闪光的地方（优点），我们要善于发现那些微光的不起眼的小星星。略3．心比眼睛看见的多马迎辉偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。台上的女儿花样的亮丽，颀（í长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1，她眼中的世界只是一个个模的轮廓。而在一年前，她的视力还是2.0由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我担心，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主持人问女孩：“你最想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和幸福”。母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到妈妈住进新房子，一定看得到。因为，只要把心打开，看到的会比眼睛看见的要多。”心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常因为心灵蒙尘，让我们的眼睛看不到生活的美好。而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。“眼睛是心灵的窗户”，请从文章中找出一句描写女孩眼睛的句子写下来，并结合句子仔细品读，写出女孩的性格特征。文章第③段中：“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”？文章第③段女孩的两次“意外”回答，透过这两次“意外”回答的背后，你分别读出了女孩怎样的内心呢？文章题目讲“心比眼睛看见的多”，文中的女孩用美丽心灵看到了什么呢？①一双水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。——向信，纯洁。②清澈见底的眼眸……望着妈妈。——观、善良、有孝心。（任选一句）①“笑是因为女孩的回答很自信，出乎大家的意料，这是欣赏和善意的笑。②“汪着泪”这是感动的泪，因为这女孩没被不幸击垮，而是乐观向上。（意思对即可）第一次回答，让我感受到女孩的乐观、强；第二次回答，我读懂女孩的孝顺、阳光，对未来充满希望。她看到美好的未来，对生活的期待，身边人真挚的情感，妈妈的爱。4．永远都坐前排世纪年，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小受到格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四年当选保守党领袖，并于年为英国第一位女相，雄居政坛年久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。“永远都坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是他们把坐到“前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。联系上文解释词语。灌输：雄心勃勃：凤毛麟角：出类拔萃：文章中多次出现“前排”这个词，“前排”在字典中怎样解释？在文章中怎样解释？文中举了哪些例子说明撒切尔夫人永远争第一的信念？“无论做什么事情，你的态度决定你的高度。”句子中的“高度”具体指什么？这句话是什么意思？读了短文，你懂得了什么道理？（）渗透、教育。（）很有雄心大志。（）凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。）超出同类之上。多指人的品德才能。前面的座位；时刻处于领先的地位。①一年内学完五年的拉丁文课程且名列前茅。②体育、音乐、演讲都走在前列。③四十多年后连续四年当选保守党领袖，并且是英国第一位女首相。高度：人生的最高目标。能否取得成功，态度和追求十分重要。“永远都坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。更重要的是把“永远都坐前排”由理想变成行动。（意思对即可）5．修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔ě）了起来。像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（ǒu无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢（īzh）较？修鞋的功夫，聪明的也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都能修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。（选自《美文精选》2015年，有删改）根据意从文中找出词语。指对无关紧要的事过分计较。形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。（）（3形容没法解开或摆脱。

（）（）（4形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

（）文章第⑧自然段画横线的句子属于人物描写的_____描写，表现了修鞋女人的形象，突出__________________。第⑧自然段中，作者为什么说修鞋女人是“幸运”的？．．．．．如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。请你试着说说最后一段的作用。“生活，生活，这就是生活！”联系本文，谈谈你对生活的认识。（）斤斤计较2门可罗雀（）不可开交4）小心翼翼外貌因操而苍老生的不易①丈夫有工作可做，儿子学业有成，自己也有谋生的手段，在城市里有一席之地。②懂得生话的哲学，有一颗热爱生活的心，不会被生活的艰辛所打倒。①内容上更能表现修鞋女人生活艰辛，衬托出修鞋女人对生活的积极态度。②烘托人物形象，表现出修鞋女人的热情以及纯朴厚道的特点。③突出主题，歌颂了像修鞋女人一样为生活辛勤付出却依然热爱生活的普通人，也引起读者对生活的思考。生活可能是艰辛的，但也是快乐的：①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实乐；③不必计较付出多少，要保持心境平和快乐；④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情。（言之有理即可）6．我和父亲的“战争”我5岁，他。有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌！”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。我，他岁某天吃晚饭时，我小心翼地他说：“我不要去上高中，我要上职中。”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。我知道一场“大战”即将拉开序幕。“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。如果你敢再提，我就揍．．．．．你。还有你。”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。”“有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔着。我朝他做了个鬼脸。这一次，我的抗争以失败而告终。我，他岁黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接下来是填志愿。因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上大学，脱离他的控制。他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。”我们只得马上闭嘴。到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。我晕倒！班主任居然被他收买了。这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是时的。我，他岁我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。人瘦了一大圈。家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。有天深夜，我感觉有人进了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里难过，看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱，自强、自主的女孩子。”他顿了顿，接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗？忘掉以前的一切，重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。”这是我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强势。说完，他默默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。那夜，我哭得好伤心。第二天，我开始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三栋四，但这回他没有指责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。现在，虽然我离家在外工作，但我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥，煲几个小时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。”我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。我一天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄。用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。文中不同的故事所要讲述的父亲的爱是不同的，请你概括说明。在“我”和父亲的“战争”中，我们感受到了浓浓的父爱，请在文中找出最能体现这一情感的句子。．．．．．．．．．．．．体会文加点词，并回答问题。“我小心翼翼地对他说：‘我不去上高中，我要上职中。’”句中的“小心翼翼”表现了“我”。“喜欢和他煲电话粥，一煲几个时”中的“煲电话粥”一词运用________修手法，生动形象地写出了。父爱深沉而浓烈，这种爱有时我们并不立刻理解，请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。改名字“我”胜利；择校之争“我”失败；填志愿之争“我”失败。①改名字：父亲心疼“我”所以妥协。②择校之争：父亲关心“我”的前途，体现出强硬的态度。③填志愿：父亲爱得很有智慧。④失恋：父亲爱得柔软且宠溺。我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。（）在向父亲提出自己想法胆小害怕的心理，也写出了“我”的想法不合常理，为父亲发火埋下伏笔2比喻“我”和父亲之间有说不完的话，达了父女感情的深厚紧扣题，言之成理即可。7．“”“．．．．．．．“”“”““”““”““”””“①②①②③④“”“”8．“”““”“.②”””“”“””“”9．“4”“““”“……”““”123“410．BC““”“”“”11．父亲的秘密周海亮假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。（A）周的古树遮天蔽日，像一巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里？父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的？父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗？你难道忘了野生蘑菇很有营养吗？他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们唯一的机会了，他不敢有丝毫马虎。⑤那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧？父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗？父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。⑥父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。（B）一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了？父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了？父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们……终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。⑨可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近邻的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧？儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。⑩父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。把菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿子问，爸您干什么？父亲说，这两个蘑菇，有毒。？子怔了一下，您怎么知道？父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……父子俩因_而困密林，第二天，又面临个新的困难：__________。三天起，父亲为解决这两个困难采了两法（1）__________________；（）。阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是：。从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇，这是为了更是为了_。请从下面两个句子中任选一句，作简要赏析。四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。相信你已经被文中的父亲感动了，请你一谈你心中的这位父亲是怎样的人。如果你是文中的儿子，多年之后再回想到这一次经历时，你想说点什么？迷失方向（迷路）没任何可的东西撕破衣服系在树干上作求援标志寻蘑菇充饥（大意对即可）当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇（能答出“尝毒蘑菇”这个意思即可）让儿子守在木屋里等待救援不儿子发现自己的秘密（大意对即可）示例一：A句巨大的笼子”这个比喻贴切生动，与前文“四周的古树遮天蔽日”的情境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。示例二：B句一次的“筋疲力”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。什么叫作“父爱如山”？什么叫作“大爱无声”？这位父亲给了我们一个具体的答案。这句话也暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。示例：我心中的这位父亲是深爱儿子的勇敢的、有智慧的、伟大的。这次经历让我收获颇多，让我知道了遇到困难不要慌张，不要放弃希望，要认真想办法。这次经历让我深刻认识到只要不放弃就会有希望。当然，真正让我铭记在心的是我的父亲，他无私的爱是我前进中的不竭动力。示例：12．”“””“”“”…”““”“””“”．．．．．．…0shuchuohuichou“13．读下文，回答问题。失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成_与功两字组成的成功的积累叫功自然成。晋代大书法家王羲之20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，啪的声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两…坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，不如站起来积累自己的功。知任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上（）第一自段的空白处加上标点。殊不知成功是由________成_______与_______功________个字组成的________成功的积累_______叫________到自然成_______。（）据文章容填空。“成和功有密切的关系，成是功的，是成的________。成功对于懒汉说是_______的对于奋斗者来说又________。（）文列举哪些人物的事例说“功到自然？分别用一句话作简要的概括。（）水石穿对有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启。【答案】（）；；；；；，“；”积累；结果；自私；公平晋代大书法家王羲之，20午池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。略【解析】【分析】（1）题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，围绕持以恒地努力谈即可。故答案为：1）”“”，“”积累、结果、自私、公平晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。水滴石穿对我的启示是：人生贵在坚持，只有坚持，才有可能摘取胜利的桂冠。我们学习也是一样的，只有一点一滴的积累，扎扎实实地打好基础，并持之以恒，才能获得好成绩。生活中也不乏这样的例子。所以今后我会更加努力，坚持不懈，争取成功。【点评】（1）于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（）道题是课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（）题考查理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（）题属于放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。14．”④””⑤—””⑨—⑩A.C.

B.“”③⑧①→②→④“”“”C仰望风筝，外婆无奈1”“”2“”“””““15．

挂

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上，”“““””①②③“①②…③16．梁思成的故事李辉一个旅游观光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会惊奇、会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登本塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。……“‘建筑，是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”一位英国学者说。梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努力。对于一般人来说，这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到高兴。然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，唯独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产，都属于人类。在美军炮火开始猛烈轰炸日本本土时，梁思成却立马赶到美军设在重庆的指挥部，向美军上校布朗森递交上一份日本文化名城奈良的古建筑图纸，并要求保护奈良城。为什么呢？正如梁思成所说：“要是从我个人感情出发，想到国人的苦难，我是恨不得炸日本人，然而，一种职业与历史责任感，让我冷静下来，建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不是某一民族的，而是全人类的结晶。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑，一旦炸毁，是无法补救的。”（有删改）第②段结构上有什么作用？梁思成眼中“古建筑”的含义与一般游览者眼中的“古建筑”的含义有什么不同？第⑤自然段中，作者为什么说“人们一般都愿意以无比钦佩的心情”提及梁思成？“梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂”，你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么？阅读全文，你认为梁思成是一个怎祥的人？承上启下一般游览者眼中的古建筑只不过是形状有差异、年代有远近的建筑；而梁思成的眼中，古建筑永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。3.对思成来说，国耻恨，从感情上支持轰炸奈良城，但是奈良城存在许多古建筑，而古建筑不仅仅是属于某一民族的，而是全人类的结晶，是不可再生的。理性战胜了个人情感，梁思成本着一种职业与历史责任，强烈要求美军不要轰炸奈良城。建筑物中所包容的人类精神，所凝结的建造者的精神和生命。梁思成是一个热爱建筑事业，正直无私，有崇高的历史责任感的人。．课外阅读《》徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：你___不能站在凳子之类的高地方去取不能把竹竿横下来。伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞“是聪明的徐文长啊！给本文加上一个小标题。在文中的横线上填上恰当的关联词。你_______不站在凳子之类的高地方去不把竹竿横下来”伯父想两个什么难题考考徐文长?徐文长是怎样解决伯父的两个难题?你觉得徐文长有什么地方值得我们学习?请你概括本文的主要内容【答案】（）聪明的徐文长》既；又提着两桶水渡过一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥。竹竿顶取礼但能站在凳子之类的高地方去也不能把竹竿横下来。脱下鞋用两根绳子把小桶系住,然再把装满了水的木桶放到水里就样他提着两根绳子走过了木桥；拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物善于用,在题面前善于变,相机临危不惧。本文主要描述徐文长在伯父两次的考核中善用自己机智的头脑顺利地通过了考核,从而取得了礼.【解析】【分析】伯父还想用一更难的法子把徐文长难倒。他说“既你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。说，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：你既）不站在凳子之类的高地方去取，（又）不能把竹竿横下来。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18．外阅读。灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗

珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了月姑娘又往前探了探头啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉?咳，原来是批到“淘气大王”的胡涂作业。啊，这就是老师的甘和苦。在这盏长灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。给短文分段。概括第二、五自然段段意。找出文中点明中心思想的句子。为什么说：老屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷”?【答案】（）分三段。第一第节第二(—4节第三段第5节。（）自段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。第自段老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。【解析】【分析】这篇课分段。第一段第1节；二(第2节）第三段(第5（）自段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。第5自然段：老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。3）篇课文的中心思想：为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。4）老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。【点评】（）只有掌握了课文内容，才能划分出段落。（）找出了每段的中心思想；（）查这课文的中心思想为为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着的每一分光。（）告诉了我们是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。19．读下文，回答问题。笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：老今天讲了啥？”我索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：脚印。”母不解，便问同学。同学言辞清晰地回答：老要我们脚踏实地，好好学习。有一天，我摔破了家中珍爱的花瓶。把碎片扫在客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说“老说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨……”亲忍不住扑哧笑了。上了三年级，也许由于智商有限，成绩一直不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身。于是我想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。结果却从二楼摔了下去，医院下了病危通知。半个月以内，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。出院以后，由于我尚未完全康复，必须由父亲背着去上学。我趴在父亲背上，不喜欢的学校变得亲切又美丽。那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。我把成绩单递给父亲。父亲展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲接过成绩单，那一瞬间她眼里的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。（）文中找下列词语的近义词。思考—________

清楚——________

颤——________（）文章开篇说“我时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩

”，者通过________、________、这件事来表现己笨。“我”原是个让父母蒙羞的孩子，可是后来却考了全年级第一名，发生如此大的转变是因为_______。你有让父母骄傲的事吗？用简短的语言说给大家听！【答案】（）索；清晰；颤抖“我”刚小，把老师说的“脚实地，好好学习”说成脚印；我打花瓶，诚实地和妈妈讲述老师告诉的话“我的习成绩，让父母脸上无光父母的关爱略【解析】【分析】（1）题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：思考：思索、考虑。根据其意思，思考的近义词可以“思、考虑、沉思、琢磨、揣摩、量、推敲、寻思”中其中之一。其他依次类推。清楚：清晰，明白有条理。颤动：急促而频繁地振动。（）（）查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所相关信息，再用简洁的语言概括出来即可。（）事要注把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。故答案为：1）索、清晰、颤抖“我”刚上小学，把老师说的“脚实地，好好学习”说“脚印“我打花瓶，诚实地和妈妈讲述老师告诉的话“我的习成绩，让父母脸上无光父母的关爱（）【点评】（1）要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（）（）题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。4）题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。20．①②④⑤””⑥“”1、第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？2、下列描写人物的语句很富有表现力，请作简要赏析。（）子里多一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。（）知了久，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，似乎进来，但又把头缩了回去。3、文中第自然段说“而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现”，你认为“她”是为什么而流泪？4、口味文中两个画线句，你认为作者再次对“修养”一词的理解有什么不同？“”1“”“”“”””①”621．读短文，回答问题。爱乡村的傍晚6月的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊……奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡”地③一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤个个大西瓜像一个个娃似的，蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞地叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋，使人听了就兴奋。乡村的傍晚多么美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！（）读文二，三，四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的选择正确答案画T”。然再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。．按从外到内的顺序观察．按从远到近的顺序观察．按不同方向转移顺序观察．按先整体后局部顺序观察摘录词语：________→________在文中找出一组前后照应的句子。读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有________写联想事物的有________（）文通过乡村傍晚的景色，抒发了作_的想感情。【答案】（）；远处；近处；身边“我美地呼吸着美的晚”与“我多么喜…恬静的生活”相应①④⑤；③喜欢乡村晚景，喜爱乡村恬静生活。【解析】【析】（）考查写作顺序。带着问题细读课文就会发现从远到近的顺序观察，最能体现这种顺序的三个词语：远处、近处、身边。（）查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。）考查对实写事物、联想事物的把握能力。写实在事物的有：

①④。联想事物的有：②③。（）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答本题，应根据对短文内容的感知与理解，结合着具体语句分析作答。【点评】（）此题考查对写作顺序的把握能力。（）题考查对照应句的把握能力。（）题考查对实事物、联想事物的把握能力。（4）题考查鉴赏作者思想感情的能力。22．外阅读。________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来“别响别人休息好不好”“我是要动”会的豌豆大叫起来你们会自己动吗？哼”大家奇怪地瞪大了眼睛。“我要动_____要跳舞。会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞。大家更惊讶了。“我_____要舞，我_……”不会动的豌豆完话，一只黑壳虫从它肚子里钻出来，抖抖触须，飞走了。会动的豌豆不再动，也不再说话了。大家看看它肚皮上的圆眼儿，说“唉，多可怜呀”从文中选择一个恰当的词做为题目________。选择关联词，填在括号内。既也…

不仅…还…一边一边…不……而且…我_______要________要舞。我_______要舞，________……（）样子填。例：一粒豌一_______太一竹________电机一_______蓝一_______星一________黑虫（）据短文容填空。“大奇怪地瞪大了眼，是因为。（）据短文容填空。“大更惊讶”，因为________。（）据短文容填空。“会的豌豆不再动了，是因_。【答案】（）动的豌豆（）但；而且；不仅；还（）；捆；台；片；颗；只豌豆影响了别人休息，不仅不认错道歉，还那样蛮横无理豌豆竟左右摇摆起来黑壳虫把豌豆蛀空了，虫子从圆眼里钻出来，飞走了【解析】【分析】（1）题主要考查学生对短文内容的理解和概括能力。从文中择一个恰当的词做为题目：会动的豌豆（）析句子的意思可知：分前后之间是递进关系。故选不…而且…；分前后之间是递进关系。故选不………”3）道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一个太阳、一捆竹匾、一台电视机、一片蓝天、一颗星星、一只黑壳虫。4）题主要考查学生对课文内容的理解。大奇怪地大了眼睛”，是因为豌豆影响了别人休息，不仅不认错道歉，还那样蛮横无理。（）主要考查学生对短文内容的理解“大家更惊讶了，因为豌豆竟左右摇摆起来。（）主要考查学生对短文内容的理解“会动的豌豆不再动了，因为黑壳虫把豌豆蛀空了，虫子从圆眼里钻出来，飞走了【点评】（1）题主要考查学生对短文内容的理解和概括能力。（2）题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（）握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累（）、（）、（）主要考学生对短文内容的理解。23．读短文，完成练习。闲谈读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢跳法”他为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。而爱因斯坦的“总、分、合三读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的乐趣读法是他在自的读书实践中摸索出来的。他提“为乐趣而读书主张，他说：“我不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如脚多船”，自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要“感专抱一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它_只一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽书则不如无书。（）择合适一组关联词语填到横线上。因此…因为…

只有…才…无论…都…鲁迅先生喜欢跳法”，________认为，若是碰到疑问而只看那个地方，