五年级下册数学期中课堂练习

五年级学堂练习班级

姓名

学号一、知识宫里任我行。(每空1分，共计30分51．里面有（）个，14是（6552．千克是1克的（是（）千克的。663．在（）里填上适当的分数。250克=（）千克120平方厘米=（）平方分米45分=（）时0.3分米=（）米4．比较大，在（）里填上“>或“＝7（1）()1.7542007（3）()20082007

（2）x＝1.3时，x×100（13÷0.01（4）当x＝5.5时，÷9（）0.75．李平在室里的位置用数对表示是（5，坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（，6．分母是8最简真分数有（）个，分子是的最小假分数是（7．把10长的绳子平均剪成4段，每段长（）米，每段是全长的（如果用去2，那么还剩全长的（8．一块地砖底面长30厘米，20厘米，用这样的砖铺成一个正方形地面，这个正方形的面积最小是（）平方厘米，至少要用（）块这样的砖。9．把1米长的木料锯成相等的小段，一共锯7次，每段长（）米，每小段是这根木料的（10．学校把36图书平均分给六年级4个班，每本图书是这批图书的（每个班分得这批图书的（每个班分得（）本。11．123456789101112131415在上表中，每次连续框出2个数，一共可以得到（）个不同的和；每次连续框出5个数，一共可以得到（）个不同的和。12．五（）班有男生人，女生24人，春游活动时，需要将全班同学分成若干小组，要求每组男生人数相等，女生人数也相等，至少可以分成（）组，每组有学生（）人。13．有一张边长7分米的正形纸片，现将它裁成长为分米，宽为1分米的长方形纸条(不许拼接)，最多可以裁成()个这样的小纸条。二、判断是非我最捧5分）1．方程一定是等式，但等式不一定是方程。…………（）2．

8a

是能化成整数的假分数那么8的因数………（）

223．数对（，6）和（，5）表示的位置是一样的。………（）54．把单位“”分成6份，其中的5份可以用表示。…）653（）三、火眼金睛我来选分）1．小明今年a岁，小兰今年（a＋5）岁，再过年，他们相差（）岁。A、aB、5C、a＋5D、32．9X=2X＋7X，X的值应该是（A、0B、1C、任何数D、除0外的任何数3甲两个数的最大公因数是6最小公倍数是甲数是18乙数（A15BCD法计算4．五(1)班的人数在之间,小组活动时,把全班人数分为6人一组或9人一组都多2人，这个班有（）名学生。A、34B、36C、38D、405．右图的影三角形的面积占小正方形面积的（1A、B、C、D、46四、认真计算我能行21分）1．直接写出得数分）733518÷0.1＝－＝＋＝6÷17＝4×5.72.5＝1313994.3＋5.2＝0.9－0.09=0.16×0.5＝1－＝72―16.433.06＝52．计算下面各题，能简算的要简算每小题2分，共4分）3.72×13.5＋6.28×13.5[（10－2.15×4.6）]×103．解方程分）χ－129＝129

χ÷0.08=12.50.9χ＝1.260.9χ＝1.84－0.044．看图列方程并解答分）①②三角形的面积为5.6方米，求底。

五、动手动脑我喜分）1．如下图示，用“十字形”分割正方形。分割一次，分成了4个正方形；分割两次，分成了7正方形。（1）分割三次，分成了（）个正方形；分割四次，分成了（）个正方形。（2）如果分成了正方形，共用“十字形”分割了（）次。2．右图中方形四个顶点的位置用数对表示是：A（，）（，）（，）D（，长方形绕点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。旋转后的长方形的四个顶点用数对表示分别是A（，）（，）C（，）（，1六、解决问题由我分，共分）1．学校买5粉笔，一箱盒，平均分给12班。2．

参观“四色文化馆五年级去参观的人数是六年级的2.5倍。正好比六年级多450人。六年级去了多少人？（列方程解答）3．小平和芹同走一条长100米的路，小平要步走完，小芹只要走步。

照这样计算们从同一地点出发同一方向各走50步后们俩相距多少米？4．五1班的学生人数大约在至人之间。上体育课时，不论是排成每人的队，还是排成每行4人的队，都正好且没有剩余。五1）班有多少名学生？5.将一张长60米，宽36厘米的长方形纸，剪成同样大小、边长为整厘米的正方形，有几种不同的剪法？正方形的边长最长是多少厘米？至少可以剪多少个小正方形？6．一串彩共53面，按红黄1绿的顺序排列。黄色彩旗是红色彩旗的几分之几？黄色彩旗占总数的几分之几？7．盐城电院的座位每排有个