


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级数学上册第一元试卷一计算分班姓名号数等.口算分0.16×5﹦1.782.2=1.2×0.5-0.4==2.5×0.4=1.25×8÷1.25===5.37×0+4.63=9.6÷0.6123.97=1.6+2.4×0.3=.列竖式计算分)16.9÷0.13(保留两位小数)(用乘法验算).简便计算分2.37×6.3+2.37×3.74.4×252.64÷5÷0.23.8×10.1二填空题第6每个空格一分,第7题,第8题4分共分.=()()÷15.这个算式表示:这算式表示:这个算式表示:.3千250克=)克0.75时=)分时15分=)分2.35平米()平方米()平方分米.7.383838的简便写法记作(的循环节是(它是()环小数。.5.9042留整数约是(确十分位约是(留位小数约是(.在)填“=、”或﹤。()10.65÷0.22()1÷0.125()0.125×1()4.39÷0.1.把面各数按从小到大的顺序排列,并“连接起来
.下面是某班级购书的发票,请你把空格填满货品名称数量《小灵通》《练习册》合计金额(大写
单位本本佰
拾
元
单价元元角分
总价元三选择题分.两个因数都是,成算式是()①②③0.7+0.7.与0.3×1.21的相等的式子是(①3×1.21②③④.下列小数是无限小数的是(①②2.141414③7.501….两数相除,当除不尽时,如果商用循环小数表示,那么要用(①大于号②号③于号.大于0.5而小于的有()。①0②③④无0.25以,当除到商1.6时,余数是(①10②③0.1④0.01四列式计算下面各题分⑴与2.7的再加上4.08和是多少?⑵与的是的多少倍?五应用题分.一只大象重5.1吨是一头牛体的倍。这头大象比头黄牛重多少吨?.李明从学校到少年宫,每小时走4.5千米0.6小时可以到达。如果每小时只走3千,要多少小时才能到达?抽水机小可以浇地1.2公,照这样计算2台水机时可浇地多少公顷?.一棵50树龄的树产生的氧气价值为3.12万元止大气污染的价值为5.95万元,那么棵这样的数产生的生态价值是多少美元?(生价值指产生的氧气价值和防止
大气污染的价值).一桶油连桶重12千,出油的一半后,连桶重6.75千克。如果每千克油的价格元,卖出多少元?露一手题至第4题每题2分第5题第7题每题4分共分).用10克小麦可磨面粉8千,平均每千克小能磨()千克面粉。.一个两位小数四舍五”取近似值是,原来这个两位小数最小是(.服装厂有米布,每套衣服用布3.2,这些布最多可以做()衣服。木师傅要把一长米的木条锯成0.4米的小木条如果每锯一段要3分把根木条锯完需要()钟。.的数部分第100位的数字是().一个剧场设置了排座位,第一排30个位,以后每一排都比前一排多个座位,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语文古诗教学教案与活动设计
- 教师师德建设总结与案例分析
- 小学一年级识字教学课件
- 新能源汽车项目实训室建设详细方案
- 高中化学煤化工专题讲义
- 商标注册申请书撰写范本
- 2025至2030川式调料行业运营态势与投资前景调查研究报告
- 中秋节文化知识竞赛题库合集
- 基层医疗机构绩效考核操作手册
- 智能物流仓储管理系统应用方案
- 护理事业十五五发展规划(2026-2030)
- T/CTRA 01-2020废轮胎/橡胶再生油
- 2019抽水蓄能电站工程施工工艺标准手册:土建分册
- 大健康项目商业计划书
- 西安教师入编协议书
- 《高龄卧床高危静脉血栓栓塞症防治中国专家共识》解读
- 比亚迪汽车出口合同协议
- 2025至2030年中国LNG加气站行业深度调研及投资前景预测报告(上下卷)
- 招投标程序审计报告范文
- 《劳动教育》 课件 专题二 夯实劳动技能 第三节 提高社会技能
- 课题开题报告:生成式人工智能在教育的应用现状与优化策略研究
评论
0/150
提交评论