八年级上册第一单元-综合性学习1一世界何时铸剑为犁口语交际与作文导学案

八年级语文学科导学案综合性学习世界何时铸剑为犁（第1课时）【学习目标】1.通过报刊、杂志和网络等不同媒介，提高搜集素材的能力；2.通过活动，大胆表达自己的观点。在拓展自己视野的同时提高自己的口头表达能力。【体验学习】一、直言塑像寓意联合国花园内有一些各国赠送的雕塑和雕像。其中有两座雕像最引人注目，它们分别是以表示“非暴力”的雕塑——“打结的枪”和1959年由当时的苏联赠送的称为“铸剑为犁”的雕塑。根据上面两座雕塑的图片，和伙伴们分享一下你从雕塑中看出了对人类的哪些寓意？二、漫步历史长廊(此专题可根据自己的情况任选其一完成)1八年级语文学科导学案1.通过网络或图书馆查找资料，了解人类历史上发生过哪些大规模的战争。摘录一些战争中的小故事，整理成为流畅的语言与伙伴们分享。2.在你的学校或是你家乡附近，也许还存留了一些战争的遗址或纪念馆，邀上三两伙伴实地看看，寻访战争遗址。可以带上相机，留下触动你的影像，也不要忘记带上笔，记下自己的见闻与感受；三、畅言心灵呐喊有人说战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这看种法吗?请以此为题大家来一场酣畅的辩论吧。反方辩题：战争是正方辩题：战争阻碍社会进步的。促进科技发展。【学习反思】2八年级语文学科导学案我们收获了：不足之处：【知识链接】材料一.与战争相关的诗句。1.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）2.听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》节选）3.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）4.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）5.不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。（海塞）6.从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。（富兰克林）7.叫喊战争的人是魔鬼的参谋。（欧洲）8.战争在你愿意时开始，却并不在你快乐时结束。（马基雅弗利）材料二.几位作家对战争的看法。1.“值此新千年之际，我祈祝人类在下一个百年摒除战争，和平永驻；祈祝每一个地球村的己热爱的一份工作，都是健康的、长寿的、幸福的。”（梁晓声）运从头开始，从此签约快乐，联网和平。”公民都有自2.“新千年是一个好的开头，希望所有的公民好（韩静霆）3.“在20世纪里，人类经历了许多大大小小的战争；在20世纪里，地球环境出现了许多严峻的问题。我希望新世纪的人类，没有战争，不要破坏环境，要走好和平和发展两条路。”（高居祥）4.“朋友们，当新世纪的第一缕阳光照射大地的时候，让我们一起祈盼这个世界从此再没有贫穷、灾难和病痛，和平的鸽子自由地在蓝天飞翔，去尽情地享受生命中的每一天吧！”（张瑞娟）（第2课时）【学习目标】1.通过小组交流，能明确话题作文的审题要求；2.通过写作训练，多角度切入战争主题，提高写作能力。【体验学习】一、作文题目1.“铸剑为犁”的雕像在联合国已经矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战争的硝烟还是时时燃起。3八年级语文学科导学案2.联合国秘书长安南在谈到维护全球和平时表示：只有在有关冲突各方真正希望和平解决分歧时，冲突才有机会停止。请关注最近几年来发生的战争，了解其中的情况，以“战争与和平”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。二、写作预热（一）选好材料，微点切入。初看以战争为话题的作文，似乎很难找到写该文章的切入点，我们应从哪些方面着手写呢？你不妨思考一下自己会写什么。同时，与伙伴们交换思想也是一种快乐的成长历程哦！（二）设计结构，全局立意。种有效方式，如何让自己的文章吸引读者注意巧设结构是表现文章立意的一力？如何让自己的文章情感更具冲击力？你得再思考一下怎样写。你可以从形式，叙述顺序等多种角度去思考哦！（三）综合思考，自主写作。三、写作反思（一）学生自评：评价书写、错别字、病句等基础要求；（二）伙伴互评：评价立意、结构、文采、字数等升格要求；（三）班级分享：分享精彩片段，大家一起提高；修改不足语段，大家一起共勉。【知识链接】材料一.中日钓鱼岛争端在钓鱼岛争端的整个过程中，中国政府始终保持着理性克4八年级语文学科导学案制的态度。14日，在钓鱼岛海域巡航的中国海监船属于公务船，并非军舰，这一细节体现了中国政府的克制态度。中国政策科学研究会国家安全政策委员会副秘书长彭光谦少将14日表示，中日在钓鱼岛问题上的红线是武力控制钓鱼岛，一旦日本的自卫队进入钓鱼岛，就打破了底线，中国也会相应地采取对应措施。（选自《羊城晚报》）彭光谦少将认为，“日本挑衅不仅仅是一般的领土争端”，日本作为战败国，竟然霸占战胜国的领土，这种反攻倒算在国际关系史上罕。见彭光谦表示，中日在钓鱼岛问题上的红线是武力控制钓鱼岛，一旦日本的自卫队进入钓鱼岛，就打破了底线，中国也会相应地采取对应措施。“中国人民解放军早就做好了一切准备，随时履行使命”，彭光谦说，日本经济结构脆弱、战略空间狭小、资源极度缺乏，军事上战术还可以，战略上与中国相比不在一个层面。（选自《东方快报》）材料二.世纪遗产清单像一个人临终前要对自己的财产有个清单以便留给后人一样，一个世纪行将结束时也该对自己留下的东西列一份清单，好让下个世纪的人们心里明白这个世纪的功劳。20世纪的黄昏已经来临，这世纪给我们人类究竟留下了什么，似乎也到验数一下的时候了。8千多万具死于战争的尸骨，是20世纪留给人类的最大一笔财富。两次世界大战和30余次国际、国内战争，造成了全世界约8千万名军人和平民的死亡，这些死去的人如今都已化为白骨被掩埋在了土层深处。这些尸骨静静地仰望着尚在活着的人们，他们将用自己对战争的不绝吟唱，使得下个世纪的人们不再感到孤独和寂寞。数万个核弹头是20世纪留给人类的又一笔财产。世界上有核国家制造的核弹头加在一起已需要用万来数了，这些核弹头可以把地球毁灭许多次。人类终于为自己制造出了集体死亡的工具，这是一件值得引为骄傲的事情。也许下个世纪的某一天，我们人类会欣赏到核5八年级语文学科导学案弹爆炸时那炫目的美丽的闪光。那时，人们一定会为遇上千载难逢的开眼界机会而欢呼不已。材料三.战争的罪恶“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命；雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”这优美动听的歌声却传出了一个女子一生的悲哀：心上人战死远方沙场，姑娘等到白发苍苍，直到死去，这就是战争的罪恶。它唱出的不仅仅是一个女子一生的悲哀，更是千千万万个在战争中失去亲人的痛苦人们的心灵。然而在全球物质文明与精神文明高度发达的今天，伊拉克人民仍