小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-《竹节人》第一课时教案_第1页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-《竹节人》第一课时教案_第2页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-《竹节人》第一课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

竹节人第一课时课时目标：.会写“豁、凛、疙、瘩”等14个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚”等17个词语。.正确、流利地朗读课文。整体感知，理解课文大意，梳理文章结构。.学习课文第一部分，仿写一份玩具制作指南。学习过程：一、谈话导入，引入“竹节人”.谈话导入：同学们，你们喜欢玩玩具吗？你们小时候最爱玩什么玩具？有动手制作过玩具吗？（学生自由讨论、交流）.今天，咱们要回到20世纪，去看看那时候的小朋友爱玩什么样的玩具。（板书课题：竹节人）.生读课题，根据课题质疑。.课件出示竹节人的图片，导入新课。二、初步感知，完成阅读任务（一）读课文，学习生字词。.小组互学：小组内自读课文，检查生字学习情况。.全班群学：抽读生字、词，检查生字学习情况。.小组学习：小组内交流表格填写内容。.全班群学：指名学生来分享填写的阅读任务单，教师相机归纳段落层次。.独立学习：课件出示学习要求:

（1）制作竹节人有哪些步骤？有什么注意事项吗?（2）制作竹节人的过程给你什么感受?学生根据学习要求自读课文、勾画、批注。.全班群学：抽生分享学习内容，教师适时点拨。三、拓展延伸.独立学习：模仿课文第一部分，写一份玩具制作指南。.全班群学：抽生交流写作成果，师生共同评议。四、课堂检测（一）根据拼音在句子中的括号里填上合适的汉字。星期天，我们去艺术馆参观。里面的四、课堂检测（一）根据拼音在句子中的括号里填上合适的汉字。星期天，我们去艺术馆参观。里面的diao（）像造型各具特色,有的像威风Hnlin（）（）的武士，有的像全身长满腹da（的金刚，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持9而（一个多小时，才恋恋不舍地往走。（二）把下列词语补充完整并选择填空。威风（）（）（）头（）脑别出心（）技高一（）（）（）有味全神（）注.这位老人在战争年代曾经是一位（.这（）的设计让我们眼前一亮。令人称奇。）（））棒的猴子。我们一直看了（）咤风云（）巧成拙忘（）所以）的人物。（三）按要求改写句子。.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（缩句）.老师也喜欢玩竹节人。（改为反问句

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论