幼儿园节约用水主题活动方案（精选15篇）

第页幼儿园节约用水主题活动方案（精选15篇）幼儿园节约用水主题活动方案篇1

活动目的：

通过活动，使学生了解水与人类生活的亲密关系，相识到爱护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

活动打算：

印发儿歌

活动时间：

一课时

活动过程：

一、学习儿歌《见过的水》

大大的水，是海水。小小的水，是泪水。

跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。

清清的水，自来水。脏脏的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？

二、学习儿歌《水是个宝》

水呀水，是个宝，人们生活少不了。

妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

水呀水，是个宝，生产建设不行少。

庄稼要它来浇灌，花草树木也须要。

发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。

水呀水，是个宝，它的用处真不少。

人人用水要疼惜，节约用水记得牢。

说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？

三、学习儿歌《节约用水》

你拍一，我拍一，节约用水要牢记。

你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

你拍三，我拍三，节水学问记心间。

你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。

你拍五，我拍五，每天节水不马虎。

你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

你拍七，我拍七，节水窍门记心里。

你拍八，我拍八，衣食住行不离它。

你拍九，我拍九，工业农业水为首。

你拍十，我拍十，奢侈用水多可耻

说一说：自己节约用水的小方法。

四、总结：

本次班会的收获。

五、课外实践

（和家长一起完成此项任务）

说一说：

1、通过以上的调查你想到什么？

2、我们的生活中有还有哪些奢侈水的现象？

3、和家长探讨节约用水的好方法。

4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。

幼儿园节约用水主题活动方案篇2

活动目的：

1、通过队会活动，使学生了解水与人类生活的亲密关系，相识到爱护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。

活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教化学生要节约用水。活动难点：使学生了解水对我们是有利的，但是我国的水资源还是很缺乏，从而相识到我国水资源的重要性。

活动过程：

中队长：

１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！

２、中队长报告人数。报告辅导员，三（1）中队37人,现已到齐，今日的活动主题是”节约用水”现在一切活动打算就绪,请您参与活动,并赐予指导。

辅导员讲话:接受你的报告，很兴奋参与活动，请按安排进行。

３、中队长：三一中队“节约用水”主题中队会现在起先！

４、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

５、唱队歌。（课件伴奏）

6、中队长：全体坐下。

主持人合：敬重的各位老师、同学们，你们好！三（1）中队“节约用水”主题队会现在起先！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了朝气，人类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有漂亮的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间歌颂。

男：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。假如人类无止境地奢侈水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。

女：水与我们每个人都亲密相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

下面请看一组图片：（课件出示干旱和奢侈水的视频）

男：看来这个小短片你们有什么想说的吗？把你们看到的和想到的说一说。

指名围绕“节约用水”自由说一说，主持人做出相应的评价。

男：看来老师也有话说，请老师说一说。

老师体会：

同学们说得真好。水，是多么一般而又平凡的字眼，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的。可是现在却异样严峻地摆在我们的面前。特殊是现在，云南正遭受101年一遇的严峻旱灾，很多地方因为缺少生命之水人们在苦苦挣扎；哺育我们生命的绿洲在渐渐削减；灾区孩子们那绚丽的笑容在饥渴的沙漠中变成无望的痛哭。我想我们应当真正树立节水意识，节约身边的每一滴水。终归世界范围内可干脆利用的淡水资源是特别有限的。今日老师还带来了一个学问小短片。我们一起来看看。（看短片）

男：老师为我们带来的这个短片让我们了解了一些关于水资源现状的学问。水其实与我们的生活是密不行分的，那么你们知道水有哪些用处吗？（指名说一说，10名左右，然后自己做一些总结。→是的水的作用许多，离开了水人类就无法生存。）

女：是啊！同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。

请观赏诗朗诵《水》

水，你是地球的血液。

没有你，地球上就没有生命。

水，你是地球的命脉，

没有你，地球上就没有人类。

水，水，水，有了你，

地球上才会有生命。

水，水，水，

有了你，我们的世界才会有漂亮的颜色。

水是无法替代的珍宝，大家肯定要节约用水。让我们一起来珍惜水！

男：水是多么珍贵呀，节约用水，大家有什么好方法吗？

先指名说（三、五个）

男：下面我们以小组为单位探讨，希望每个小组都能探讨出自己最有效的节水方法，小组长做好记录。起先探讨。（主持人参加探讨中）

请个小组汇报。

女：大家说得很好，下面我们一起来观赏女同学为我们带来的节水儿歌《节水小窍门》

清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；

用水之时拧开匣，洗完手后关紧它；

洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；

洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花；

关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；

洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；

龙头损坏刚好换，严格预防清水冒；

大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒；

流水清清源不断，家园环境更美妙；

男：女同学表演得真精彩，我们的男同学也不甘示弱，请观赏《我是节水小标兵》。

龙头开关要关好，

不能让水白流掉。

人人节约一滴水，

积少成多也是宝。

你来我来大家来，

养成节约好习惯。

节约要从我做起，

从不奢侈水和电。

节约意识留心中，

节约行动齐动手。

洗完手后关笼头，

不要让水白白流！

洗脸水，洗衣水，

废水可以再利用！

小水滴,答答滴,

我把龙头关关紧,

爸爸妈妈要牢记,

奢侈资源多惋惜。

洗手洗菜半盆水,

把它倒在水桶里,

抹布拖把这里洗,

节约用水又便利。

洗好衣服把水留,

同样可以节约水,

上完厕所冲下去,

我又省下三升水。

外婆回来哈哈笑,

本月水费又削减,

买来蛋卷冰激凌,

嘉奖节水小标兵。

女：大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。宣读我们班的倡议书：

节约用水倡议书

敬爱的老师、同学们：

春回大地，万物峥嵘。千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿，但是假如没有水，这一切将会是怎样呢？

水是生命之源。然而随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高，干旱缺水、洪涝灾难和水污染等水资源恶化的趋势也日益严峻！我国是一个严峻缺水的国家，人均水资源量只有2200立方米，只相当世界人均的四分之一。全国年缺水总量约为300、400亿立方米。每年农业受旱面积13亿亩。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。因为缺水，黄河连年断流；因为缺水，沙尘暴席卷了华北；因为缺水，几千万人在干旱中挣扎……

水是如此的宝贵，然而在我们身边，奢侈水、污染水的情形却比比皆是，人们爱水、节水的意识还非常淡薄。3月22日，世界水日即将来临，为此，我们向全体老师和同学们发出如下倡议：

1、希望您向身边的人宣扬我国水资源紧缺的现状,介绍节约用水、合理利用水资源的方法,发动更多人加入到节约水资源行动上来，营造一个人人节水的良好氛围。

2、请您顺手关紧水龙头。

3、提倡家庭安装运用节水装置，养成循环利用水资源的良好习惯。

4、请您留意不要乱扔垃圾、废电池等污染物。

或许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水惊慌，并由此带来经济和社会的可持续发展。

敬爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水须要全社会的共同努力。为了我们的将来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧！

主持人男：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

女：从我做起，从现在做起，我们珍惜爱惜每一滴水。

男：今日这个日子让我们xx中队的全体同学紧紧的和水联系在一起。

男女合：老师们，同学们让我们真正做到：（两人领呼：珍惜水就是珍惜生命！）全班起立齐呼：珍惜水就是珍惜生命，请珍惜每一滴水！

男：请坐。

女：下面请中队辅导员作总结发言。

辅导员：同学们，你们的活动开展得很好，活动中我听到了你们节水的决心，知道了你们节水的小窍门。希望你们说的和做的一样，从现在就起先用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头。用你的眼睛去留意身边奢侈水的现象。用你真诚的心走到提倡节水的队伍中来，用你的言语和行动让四周的人真正地树立起节水的意识。从现在做起，从我做起，节约每一滴水，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻校内！

主持人合：xx中队以《节约用水》为主题的队会到此结束。

中队长：全体起立，呼号！

中队辅导员：打算着为共产主义事业而奋斗！

回答：时刻打算着！

中队长：退旗，敬礼！

幼儿园节约用水主题活动方案篇3

活动目的：

(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程:

一、活动起先：(请出主持人)

今日老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热情的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都特别熟识，在我们的日常生活中到处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方须要水?)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多快乐啦!

学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都相识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

学生丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位挚友的自述，你想到什么?同学们在小组内沟通一下吧!

学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的漂亮景色”……

主持人：假如没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?

预备党员思想汇报同学聚会感言大全试用期工作总结

学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……

主持人：水是我们生活的必需品，我们应当好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……

(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”

(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?

学生：“阻挡他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?

学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……

主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地奢侈水，真是让我骇人动目，原来我们的淡水资源就特别有限，很多人还不留意节约用水。我们真应当从自我做起，从现在做起，杜绝那些奢侈水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

3.你有什么节约用水的好方法吗?

(小组探讨，制定节水金点子)

我有个办法，单靠我们的力气是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好?

4.出示倡议书

倡议书

敬爱的同学们，挚友们：水是我们的密切伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：

(1)用完水，刚好关紧水龙头。

(2)用水时，尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)

(4)望见奢侈水的行为，主动制止。

5.学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

一滴水，一个点，

一只蚂蚁喝一年;

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小挚友，不奢侈，

别让龙头泪涟涟。

师：通过这节课的学习你学到了什么，今后准备怎样做呢?

结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣扬节水的好方法，让全部的人都能珍惜水源，爱惜环境，最终老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!”

幼儿园节约用水主题活动方案篇4

[活动目标]

1、知道水与我们人类的关系。

2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。

[活动打算]

1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的图片。

[活动过程]

一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题

1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的嬉戏，嬉戏结束后让幼儿回教室，老师提示幼儿洗手。

2、幼儿到盥洗室，发觉水管里没有水，无法洗手。

3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难过，让幼儿体会没有水的不便利和没有水的情形，让幼儿急。

4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿兴奋地将手洗干净。

二、引导幼儿了解水的重要性

1、结合日常生活阅历引导幼儿谈谈水的作用。

2、让幼儿想一想除了人类须要水外还有谁须要水。

3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。

三、了解节约用水的方法

让幼儿探讨节约用水的方法。

[活动延长]

制作节约用水的标记，贴在盥洗室的墙上。提示幼儿留意节约用水，从而养成节水的好习惯。

附节约用水的儿歌：

小水管，低着头，

滴滴答答泪直流。

问它为啥哭？

低头不开口，

你要替它擦眼泪，

快去拧紧水龙头。

幼儿园节约用水主题活动方案篇5

活动目标

1、启发引导幼儿尝试用图像、符号设计节水标记。

2、学会发觉别人作品的优点，体会观赏别人的欢乐。

活动打算

1、多媒体课件（缺水，干旱的图片）

2、在此活动之前幼儿对生活中的标记有肯定的了解和相识。

3、收集各种与生活有关的标记。

4、制作标记的材料。

活动过程

一、活动导入，激发幼儿爱好。

1、出示绘本《水会变哦》

师：水不但会变，还有很多的用处。清你们说说在生活中，哪些地方须要用水。

幼儿发言。

师：我们的生活离不开水，可是地球上的水越来越少，许多地方都缺水。

2、播放课件

师：我们看到许多地方都缺水，那么我们小挚友也应当节约用水哦，我们应当怎样节约用水呢？

幼儿探讨，并发言。

师：我们要怎样让别人也知道节约用水呢？（引出设计节水标记）

二、利用收集好的生活标记进行共享，分类。

师：在生活中我们发觉了很多标记，这么多标记有什么用处呢？我们一起来看看。引导幼儿对生活中的标记归类。

小结：生活中的标记一般分为三类：警示、禁止、提示。

三、设计标记

1、将幼儿分男孩女孩，进行竞赛。

2、老师提出设计要求，幼儿进行设计，老师巡回指导。

四、沟通与共享

1、绘制完毕后，请幼儿进行观赏评议。

2、请幼儿讲设计的合理的标记贴到幼儿园相应的位置上。

幼儿园节约用水主题活动方案篇6

设计意图：

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境，爱护我们的明天。

活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。

活动打算：

图片、课件。

活动过程：

一、导入谈话

1、出示节水标记，请幼儿说说看到了什么？

2、请幼儿谈谈你今日用水了吗？水的用途有哪些？

3、你是怎样用水的？

二、观看课件

1、出示奢侈用水的视频，说说你平常有没有这样做。

2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么？（老师补充说明）

三、激发幼儿的怜悯心，激励幼儿节约用水，从我做起

1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的怜悯心。

2、老师讲解图片内容。

3、老师：小挚友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应当怎样做？

四、探讨如何节约用水

与幼儿共同探讨怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？

五、相识节水标记。

六、活动小结。

延长活动：

请幼儿向家人和身边的人宣扬节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标记。

幼儿园节约用水主题活动方案篇7

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的亲密关系，相识到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教化学生节约用水。

三、活动难点：

使学生明确水究竟对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而相识到爱护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

（一）队会仪式：汇报人数、出旗

（二）队会过程

中队委员：今日《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，相识到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今日担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）

主持人合：敬重的老师、同学们，你们好！xx班以“节约用水”为主题的队会现在起先！

房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无止境地奢侈水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。

丁：假如缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明白一个什么道理？你是怎样理解的？

丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房：水对我们是那么熟识，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

丁：水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？

全班：这是下雨的声音。

主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》

丁：水是人类生命之源，水是万物朝气之源。

房：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢？

丁：同学们能做些什么呢？

房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们xx班向全校同学发出倡议。

丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

房：从我做起，从现在做起，珍惜爱惜每一滴水。

丁：今日这个日子让我们xx班全体同学紧紧地和水联系在一起。

主持人合：xx班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

老师总结：

同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的一般一员。

幼儿园节约用水主题活动方案篇8

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不行缺少、不行替代的特别资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的相识，增加爱护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学确定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、探讨的过程中知道生活中水的污染、水奢侈是多么严峻，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。

二、活动目的

1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的状况，驾驭水费的计算方法。

2、通过搜集资料、视察探讨、小组合作等多种活动方式，培育学生语言表达、调查实力、处理信息实力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源状况，增加节约用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝告别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、、教化同学们从我做起，从现在做起，宣扬节约用水，养成节

约用水的好习惯，探讨设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的爱好，从而培育学生对科学学问的探究爱好。

5、培育学生的数感，让学生感知到生活中到处有数学。

三、活动地点、对象、形式

1、地点：学校校内、家庭

2、对象：全校师生、家长、邻居

3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作沟通探讨，以激起探究的爱好。其次阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂沟通，问题探讨，成果展示，拓展探讨。

四、活动方法

采访询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式

节水的宣扬画、板报。

六、活动过程

(一)动员、打算阶段

1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布状况和水资源的受污染状况。

2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

3、观看节约用水的公益广告。

时间支配：九月份

(二)实施、沟通阶段

幼儿园节约用水主题活动方案篇9

一：收集调查

活动流程：

1、调查、上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的`状况。

2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水状况调查。”调查表如下：

关于家乡水污染的调查。

调查时间：20xx年xx月谢xx日

调查人：

（1）调查你家旁边水源污染状况及造成污染的缘由

（2）水污染状况缘由分析家庭中用水状况调查调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（）千克水一个月全家用水量约（）千克，交水费（）元在你身边有没有奢侈水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。

二、设计方案

活动流程：

1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。

2、从自己身边生活事做起，探讨设计节水方案。

三、宣扬行动

活动流程：

1、首先要求每位学生做好宣扬工作，向家人、邻居、亲戚宣扬爱护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；

2、设计一条自己喜爱的节水用水的宣扬标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，爱护水资源；

（三）总结、拓展阶段

活动流程：

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱惜水资源》的手抄报、节水的宣扬画，以各种形式展示我们的调查探讨成果。

2、评比“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜珍贵的水资源。

4、写好这次综合实践活动的总结。

幼儿园节约用水主题活动方案篇10

本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获得大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,爱护水资源。在实践活动中学生不断进行合作沟通，而合作意识和实力是现代人应具备的素养，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题探讨的发展和发挥学生的特长，更有利于培育学生的合作意识和团队精神。通过合作沟通学会倾听别人的看法，学会表达自己的观点，共享共同的成果。

在综合实践活动中，学生们学到了许多在书本、校内中学不到的学问和实力：学会了怎样同生疏人说话，提高了综合实践实力，培育了合作精神，学会了调查、汇报、沟通的实力，提高了视察、分析的实力,并能有肯定的创新精

节水方法

1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最终一次冲洗干净；

3、厕所节水：假如厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以削减每一次的冲水量；

4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

7、空调滴水：运用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

8、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要刚好关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗。

节水宣扬口号

1.假如人类不从现在节约水源，爱护环境，人类看到的最终一滴水将是自己的眼泪。

2.水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。

3.爱护水资源，生命真恒久。

4.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！

5.节约用水，从点滴起先。

6.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

幼儿园节约用水主题活动方案篇11

目标：

使学生懂得节约用水用电的重要性，教化学生从小养成节约用水用电的好习惯。

过程：

一、看图一

思索：图中的小挚友在干啥？干完后又怎么样？

二、看图二

思索：图中的这位小挚友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？

探讨得出：大家都认为图中的小挚友做得不对。因为他们奢侈了水与电。

三、水电的用途

水：食用、发电、浇灌、航行……

电：照明、生产、生活、科研……

四、总结

水和电的用途这么大，可是由于人们人为的奢侈，现有的水电已经远远不能满意人们的须要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题）

五、探讨：我们该怎样节约用水用电呢？

学生思索后回答。

六、课堂小结：

对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。望见奢侈水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。

今日的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小挚友从现在起先，用自己的行动节约一滴水，一度电。

幼儿园节约用水主题活动方案篇12

教学目标：

1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学打算：

1、调查生活中奢侈水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

1、通过小品“求医”引入：

放学后，女儿兴奋地回到家里，要求洗澡，父亲告之应当洗淋浴，而固执的女儿肯定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱奢侈的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说北炉小学五年级一班今日要开一个有关“节水”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

2、主持人说明，为何要定这个主题，于我们有何意义。

蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今日我们班会的主题就是“节水，从点滴做起”。

当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题好像还不怎么明显，但在很多地区，缺水状况仍旧非常严峻。所以我们应当主动响应，为节约国家的水资源，爱护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整齐、美妙、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

3、从生活阅历入手，导入学习。

大家请看，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我们赖以生存的淡水资源特别贫乏。

出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法？

人类的奢侈，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干枯，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着朝气盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严峻威逼。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难受，我们须要发出怎样的呼喊：“节约用水”。

4、小结过渡，导入“嬉戏”。

1)、切苹果嬉戏，体验淡水资源的严峻缺乏。

a、老师：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类事实上可以利用的淡水资源是多少呢？

b、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗？为什么？（不是！）其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

把苹果皮再切四分之一，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

c.出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

5、主持人：看完这组数据再让我们一起观赏下面的小品：《最终的一滴水》

6、主持人：是啊假如我们不节制地奢侈水，那么最终一滴水将会是人类的眼泪。同学们，看了大屏幕的数据和刚刚的小品，你有什么想法？

7、主持人：生活中有哪些奢侈水的现象？(说说自己或者身过的故事)

8、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？下边请大家看大屏幕探讨下面的问题。

探讨：

1.洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2.在饮水机上取水时该怎样节水？

3.洗很多碗时该怎样节水？

4.怎样做到一水多用？

9、主持人：大家都主动地参加了刚才的探讨，许多同学已经有很好的节水意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参加节水的行动，因此，下面由班长带领我们来许下一份承诺班长：我，五年级一班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一滴水，不奢侈每一滴水，为节约水资源做出贡献。

10、主持人：时间过得真快啊，转瞬间我们的班会到了尾声。下面有请我们的班主任作总结。

11、主持人：大家还记得那位不节约用水的病人吧，不知看了我们的班会后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……

（1.爸爸我们回家吧，

2.不去复诊了吗？

3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我错了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一个节约用水的人，为节约水资源做出贡献）

12、主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并主动向家人和全校同学宣扬节约用水，做出自己一份小小的贡献。本次班会到此结束，最终让我们在歌曲《水》中欢送各位领导.

幼儿园节约用水主题活动方案篇13

活动目标

·体会水与人们生活的亲密关系，懂得节约用水

·学会讲解并描述水的用途

·了解水的二次利用

活动打算

·阅历打算：

知道一些最基本的节约用水的方法

·物质打算：

花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”

教学过程

一、引出课题

1．嬉戏：关紧水龙头

①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿欢乐地跳起舞。

②突然，听到一阵哭声，小挚友都停了下来，老师循声找到了正在难过哭泣的“小水滴”。

师：小水滴，你为什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小挚友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白奢侈了。

师：小水滴，你别哭，让我们小挚友来帮助你。

师：谁来帮助小水滴，让小水滴兴奋起来?

幼儿探讨并回答。

二、谈话：水的用处大

1．水有什么用?

2．除了我们人须要水，还有谁也须要水?

3．假如没有了水会怎么样?

4．我们要怎样节约用水?

小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

三、谈话：水的二次利用

1．大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

2．小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

3．师：“小挚友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

幼儿探讨并回答。

小水滴：小挚友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，感谢你们。

幼儿园节约用水主题活动方案篇14

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的亲密关系，相识到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教化学生节约用水。

三、活动难点：

使学生明确水究竟对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而相识到爱护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

(一)录像引入。

主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?

主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。(学生观看录像。)

(二)揭示活动主题。

主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应当节约用水。

各小组活动展示。

主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。

1、第一小组：出示图片

生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分(占101%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中