高一生物染色体变异测试题

KHQHZY课后加强作业基础稳固一、选择题1.以下对于染色体变异的表达错误的选项是（）?由染色体构造或数量改变所惹起的变异都是可遗传的?染色体变异差别于基因突变的特色之一是可以用显微镜直接察看到染色体构造变异必定惹起染色体中基因的增添或减少?染色体数量变异包含染色体构成倍增添或减少，也包含个别染色体的增添或减少［答案］C［分析］染色体构造变异不必定惹起染色体中基因的增添或缺乏。2?在自然界中（）.多倍体在植物中常有而在动物中极少见.多倍体在动物中常有而在植物中极少见多倍体在植物和动物中都很常有D.多倍体在植物和动物中都极少见［答案］A［分析］多倍体在植物中常有，而在动物中少见。3?人工引诱植物细胞染色体加倍常用的方法是（）?用紫外线照耀抽芽的种子或幼苗?用秋水仙素办理萌生的种子或幼苗对花药进行离体培养D.引诱多倍体之间杂交［答案］B［分析］引诱植物细胞染色体加倍常用方法是用秋水仙素办理萌生的种子或幼苗。4.以下生物属于单倍体的是（）A.雄蜂B.无子西瓜C.骡子D.小黑麦［答案］A［分析］雄蜂属于单倍体生物，是由卵细胞不经过受精直接发育而成。5.用X射线办理蚕蛹，使其第2号染色体上的花纹基因易位于W染色体上，使雌体都有花纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，后来辈雌蚕都有花纹，雄蚕都无花纹。这样有益于去雌留雄，提升蚕丝的质量。这类育种方法所依照的原理是（）.染色体构造的变异.染色体数量的变异C.基因突变D.基因重组［答案］A［分析］依据题意，该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体构造变异。6.以下哪项不是多倍体植物的特色（）A.茎秆粗壮B.果实、种子比较大C.营养物质含量高D.结实早、发育快［答案］D［分析］多倍体植物结实率低，发育延缓。7.某生物正常体细胞的染色体数量为8条，以下图表示含有一个染色体组的细胞是()请据图回答:匚品种-u損樣⑧I②花妬』*￡紂苗

［答案］C［分析］含有一个染色体组的细胞应为二、C项。非选择题8.以下图表示某农作物的两种育种方法,關种(1)④过程应用了________技术，E幼苗的获取利用了细胞的___________。2过程④⑤的育种方法是___________，依照的遗传学原理是___________。⑶若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳固遗传的个体占总数的______________。4⑤过程使染色体数量加倍的方法是用____________办理或_________，这两种方法在原理上的相像之处是(5)若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下察看，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果考证了定律。［答案］(1)植物组织培养全能性(2)单倍体育种染色体变异(3)1/4(4)秋水仙素低温引诱可以克制纺锤体的形成，致使影响染色体被拉向两极，细胞不可以分裂，染色体数目加倍(5)基因的分别9?石刁柏是一种名贵蔬菜，为雌雄异株，属于XY型性别决定，其雄株产量与质量都超过雌株，请你从提升经济效益的角度考虑，提出两种合理方案生殖推行。雄株酶办理雄株的分化〉大批的愈伤组织'离体原＞雄株组织生质体［答案］方案一可利用植物细胞的全能性进行组织培养。方案二可利用单倍体中染色体成单存在，加倍后经杂交产生大批的雄株。阿f含X单倍体植株I龙粉「L含Y单倍体植株一［XX植棵秋水仙素诜导1XYY植株大批的XY植株能力拓展一、选择题1.一个染色体组是指().体细胞中染色体数的一半.体细胞中的染色体数C.二倍体生物配子中的染色体数.每两个同源染色体为一个染色体组[答案

]C[分析

]A

项的错误是大前提不明确，未指出是几倍体的体细胞。因为生物界中大部分生

物是二倍体生物，体细胞含两个染色体组，故

B项错。

D项是把同源染色体的观点与染色体

组的观点混杂了。2.因为各种原由，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这类遗传物质的

变化属于

()A.基因内部构造的改变B?染色体构造变异C.染色体数量变异D.染色单体的交错交换[答案]B3.基因突变和染色体变异的一个重要差别是().基因突变在光镜下看不见.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的.基因突变是可遗传的?染色体变异是不可以遗传的[答案]A[分析]基因突变是DNA分子内部的变化，是可以遗传的，在光镜下察看不到；染色体变异是染色体构造和数量的变化，在光镜下可以察看到，也能遗传给下一代，但染色体变异是不定向的。4.单倍体是指体细胞中含以下哪一项的个体()A?有一个染色体组B?奇数条染色体C.奇数个染色体组D.本物种配子染色体数量[答案]D[分析]单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数量的个数，体细胞中含有的染色体数以及染色体组的奇偶性，其实不可以确立单倍体。5.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是()A.都能产生新基因B.都能产生新基因型C.都能产生可遗传的变异D.在显微镜下均可见[答案]C6.用基因型为AaBbCc(三平等位基因位于三对同源染色体上的)的水稻植株的花药培养出来单倍体植株，经染色体加倍，可培养出多少种纯合子植株()A.2种B.4种C.6种D.8种[答案]D[分析]用花药离体培养单倍体植株，其实是用花药里的花粉培养单倍体植株，而花粉是经过减数分裂形成的，依据自由组合定律可知，基因型为AaBbCc的水稻经减数分裂可形成8种基因型的配子。所以由花药离体培养出的单倍体植株经染色体加倍可培养出8种纯合子植株。7.韭菜体细胞中有32条染色体，共有8种形态构造，那么韭菜是()A?二倍体B?六倍体C.四倍体D.八倍体[答案]C［分析］8种形态构造说明每个染色体组有8条染色体，则32条染色体共含4个染色体组,为四倍体。8.香蕉的植株是三倍体，它().有果实、有种子、靠种子生殖?无果实、有种子、可用种子生殖无果实、无种子、靠营养生殖D.有果实、无种子、靠营养生殖［答案］D［分析］香蕉为三倍体，减数分裂过程中同源染色体联会杂乱，没法产生正常的配子，配子不育，所以能产生果实，但果实无子，只好靠营养器官生殖。二、非选择题9.将基因型为

AA和

aa的两个植株杂交，获取

Fi，将

Fi植株再进一步做以以下图所示的

办理，请分析回答：-自然生长甲植株幼苗XT丙植株秋水仙素乙植株>AAxaa^Fi⑴乙植株的基因型是_________，属于_________倍体。⑵用乙植株的花粉直接培养出的后辈属于____________________倍体，其基因型及比率是⑶丙植株的体细胞中有_________个染色体组，基因型有［答案］(1)AAaa四(2)单AA:Aa:aa=1:4:1(3)34

_________

种。［分析］

(1)Fi的基因型为

Aa,

Fi经秋水仙素办理，染色体数量加倍，乙植株的基因型为

AAaa

，属于四倍体。(2)乙植株

(AAaa)

产生三种基因型配子：

AA、Aa、aa,

其比率为

AA:

Aa:

aa=1:

4:

1。所以用乙植株的花粉直接培养成的后辈有三种基因型

AA、Aa、aa,

都为单倍体。甲植株为二倍体，乙植株是四倍体，故丙植株是三倍体，体细胞中含有三个染色体组，其基因型有四种：AAA、AAa、Aaa、aaa,其比为1:5:5:1，图解以下：乙配子1AA

4Aa

1aa甲配子Aa

1AAA1AAa

4AAa4Aaa

1Aaa1aaa10.粮食是人类生计的基本条件，跟着人口的增添，耕地面积的减少，提升单位面积粮食

的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要门路。(1)为提升农作物的单产量，获取抗倒伏、抗锈病等优秀品种，科学家常常采纳多种育种切合农业要求的新品种，依据以下供给的资料，设计最正确育种方案，赶快获取所需品种。

方法来培养生物资料：

A.小麦的高秆

(显性)抗锈病

(显性)纯种B.小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种C.小麦的高秆(显性)不抗锈病(隐性)纯种非生物资料：自选①育种名称：________育种。②所选择的生物资料：_________。③该育种方案最常用的方法是④____________________希望获取的结果：⑤_________________________________________________预期产生这类结果

(所需性状种类

)的概率：_____________________________________________________。跟着科技的发展，很多新的育种方法已经出现并投入应用，如：①_______________________________________________用一般小麦和黑麦培养八倍体小黑麦的方法是_________________________________________________，常用