大班音乐教案《大家来看灯》含反思_第1页
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大班音乐教课设计《大家来看灯》含反省大班音乐教课设计《大家来看灯》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间，让幼儿感觉音乐开朗，高兴的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能跟着乐曲表演，学习赏识乐曲，理解歌曲内容，能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱，快来看看幼儿园大班音乐《大家来看灯》含反省教课设计吧。大家来看灯（音乐）活动目标：学习赏识乐曲，理解歌曲内容。感觉音乐开朗，高兴的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能跟着乐曲表演。能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱。初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：花灯图片活动过程：1、赏识音乐，激发幼儿学习兴趣。2、发问：大家来看灯，看到了哪些灯？教师依据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。3、学习歌曲《大家来看灯》。1/3①跟着音乐的节奏，念歌词。②跟着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。③分组演唱。4、幼儿边听音乐，边表演。鼓舞幼儿依据乐曲的旋律，勇敢想象，经过各样动作来表达自己对乐曲的理解。延长：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。大家来看灯（音乐）二活动目标：在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。活动准备：指引幼儿认真观光花灯展，认识各样花灯，认识它们的名称，找寻自己最喜爱的灯。活动过程：1、回想歌曲《大家来看灯》2、指引幼儿回想花灯展，讲讲自己最喜爱哪些花灯，为何。3、发问：大家来看灯，看到了哪些灯？4、幼儿议论。2/35、请幼儿回答。6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜爱的花灯，并唱一唱。7、小组演唱。8、找好伙伴演唱，并发布自己的见解。活动延长：将自己创编的歌曲迅速、连接的唱给家人听。活动反省：活动结束时，孩子们关于花灯的名称还津津乐道。于是我进行了活动延长，让幼儿关于歌曲创编歌词。孩子们众说纷纭、叽叽喳喳地议论开来，创编出“蛤蟆灯花蓝灯蘑菇灯西瓜灯”因而可知，这与幼儿课前在网络上赏识花灯的活动准备有密不行分的关系，因此活动前的准备是特别重要的，必定要充分。从这件事上让我理解：组织活动不可以有侥幸心理，此刻，我完整意识到了自己的错误。因为自己的侥幸心理。从老师角度考虑，对自己而言此后还能够调整的时机；可从孩子角度考虑，对孩子来说呢？他们已经对歌唱教课充满了迷惑，面对孩子们盼望感觉美、盼望赏识美的眼神，真的是惭愧难当，我深深的理解，今日的结局完整部是因为我的准备不够充分，没有考虑到伴奏和范唱的重要性。在此后的活动中我必定会防止有近似的错误，因为我知道，我的错误解浪费整个班级孩子的时间，我的大意会影响

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