幼儿园中班音乐教案《打喷嚏的小老鼠》含反思_第1页
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文档简介

《中班音乐教学设计《打喷嚏的小老鼠》含反省》这是优异的中班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教学设计《打喷嚏的小老鼠》含反省！活动目标：1.依据小老鼠看病的情节，熟习乐曲旋律，持续感觉ABA的音乐构造。依据音乐变化勇敢想象，用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程。能充分享受依据故事情节表演带来的乐趣。培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：《打喷嚏的小老鼠》的音乐小老鼠手偶一个活动过程：一、故事导入，激发兴趣。老师叙述《小老鼠打喷嚏》的故过后。发问：小老鼠恢恢怎么了？感冒后是什么样子？小老鼠感冒后是怎么做的？小老鼠感冒好了，它的心情怎么样？二、赏识音乐，创编动作。1/3完好赏识，初步感觉音乐。议论：这首音乐哪一部分表现了小老鼠一边走一边打喷嚏？哪一部分表现了小老鼠晒太阳呢？小结：A段表现小老鼠边走边打喷嚏，B段音乐表现小老鼠晒太阳，c段音乐表现小老鼠快乐地回家。分段赏识，试试创编动作。赏识A段音乐，师生共同创编小老鼠边走边打喷嚏的动作。集体沟通：小老鼠打喷嚏会是什么样子？提示幼儿打喷嚏时要用手捂住鼻子，防备将病毒传染给他人。感觉B段音乐，师生共同创编阳光升起和晒太阳的动作。自由议论：用什么动作来表示太阳光呢？太阳光会照在小老鼠身体的什么部位呢？随c段音乐创编小老鼠高兴的动作。议论：小老鼠病好了，它的心情怎么样？你想用什么动作表现高兴呢？三、理解感情，完好表演。感情剖析：小老鼠感冒了，身体感觉怎么样？我们做动作时应如何表现？当小老鼠感冒好了是什么感觉？表情又会是什么样的呢？幼儿听音乐完好表演2遍。四、联系生活，拓展延长。2/3思虑：冬季到了，天气变冷了，我们如何做才能不感冒呢？小结：多晒太阳，多做运动，每日锻炼身体好。附故事：小老鼠恢恢感冒了，老是鼻子发痒打喷嚏。它决定去动物医院看病，它一边走一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：没关系，吃点药，多晒晒太阳，很快就会好的。小老鼠病好了，走着走着就快乐得笑了。活动反省：1.借助形象、生动的故事与手偶，帮助幼儿理解音乐的ABA构造模式《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐赏识和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为ABA三段式构造，A段音乐较快乐，B段音乐较舒缓，比较合适中班幼儿赏识、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲ABA的曲式构造，有必定的难度，所以，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯串整个活动，能帮助幼儿轻松地理解音乐。联合幼儿已有的生活经验，指引其随着音乐的节奏自主创编动作。在活动中经过听一听、做一做、学一学，提示幼儿联合生活经验创编小老鼠打喷嚏、太阳升起、小老鼠晒太阳的动作等，让生活中的动作与音乐更好地交融，幼儿表现出了浓重的兴趣，也发展了幼儿的想像力、表现力、创建力。经过师生互动、生生互动，体验相互合作的快乐与音乐游戏的乐趣。经过小朋友之间分角

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