保教第二学期工作计划(11篇)

第第页保教第二学期工作计划(11篇)保教其次学期工作打算1

指导思想：

随着新《纲要》的公布的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，主动扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高班级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

工作重点：

一、提高平安责任感，平安警钟长鸣

孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字牢记心头。

措施：

1、老师仔细学习有关平安教育的学问和平安责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教育以及自我爱护意识。

3、班级组内要加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。

4、班级组会议每次都要强调平安教育，催促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。

二、班级组教学总目标

老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有打算的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

措施：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的爱好。

2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手力量。

3、幼儿进行初步的五爱教育，培育他们团结、友爱、老实、英勇、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态，逐步提高老师主动性，增添教育教学创新精神

结合本班级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。

增添老师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

四、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情

我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园教育。

连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长主动参加活动及我们的教学。

3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。

工作支配：

五、三月份：

1、做好开学预备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、参观学校半日活动。

4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

5、班级组全体老师会议，以“平安第一”为主要指导思想。

6、完成各类打算的制订。

四月份：

1、开展主题活动“查找春天“，感受四周环境的改变，培育幼儿认真观看、善表达的习惯。

2、班级组老师好课活动。

3、班级组老师学习文章及平安教育。

4、着手预备大班毕业典礼及“六一“节的讨论方案。

五月份：

1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、结合主题进行家园亲子活动。

3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。

六、七月份：

1、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作预备。

2、幼儿进行速算竞赛(带括号的连续加减)。

3、大班冷餐会。

4、组织大班幼儿拍毕业照。

5、进行幼儿进展水平测查及评价工作。

6、毕业典礼及工作总结

保教其次学期工作打算2

一、班级状况分析：

本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学习生活等方面的进展良好。就全班幼儿而言，学习风气良好，思想上主动向上，多数幼儿爱好爱好比较广泛，班风较正。

可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学校，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班部分幼儿在集体活动中留意力较简单分散，不能用心倾听，还很好动，不能很好的掌握自己的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争吵。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的课堂常规习惯，及培育幼儿良好的社会交往力量。

二、工作目标：

1、加强班级的常规管理，进行有目的、有打算地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。

2、注意幼儿独特和良好社会交往力量的培育，促进幼儿的全面进展。

3、仔细贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。

三、工作措施：

本学期我仔细深化的学习领悟贯彻《纲要》思想，结合本班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的爱好、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的活动。

(一)保育工作

1、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。

2、培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。

3、加强平安工作，依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患，拟定学期平安工作打算，并严格实施。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。

4、把好接送关，预防丢失、冒领等。

5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。

6、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行教育培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增添幼儿体质。

7、依据季节的更变，准时和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。

(二)教育工作

1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的爱好，挖掘生活化的园本课程。

2、注意培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。

3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培育，如：坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。

4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

5、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

6、注意活动区活动的打算，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

(三)家园联系工作

加强与家长的沟通和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好。并创设家园联系栏，定期更换内容，让家长准时了解本班教学活动内容，发动家长参加联系栏的管理，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。鼓舞家长主动参与亲子活动，鼓舞家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓舞家长走进课堂。亲密家园联系，共同促进幼儿进展。

四、月份工作支配：

二月份：

1、做好新学期幼儿入园的交接工作，稳定幼儿心情，熟识新班级新幼儿。

2、开展“庆元宵”主题活动。

3、进行前期平安教育，确保幼儿在园平安。

三月份：

1、开展“庆三八，夸妈妈”主题活动。

2、做好卫生保健工作，预防春季传染病的发生。

四月份：

1、开展主题活动“春天多秀丽”。

2、做好家园联系工作。

3、加强幼儿平安教育工作。

五月份：

1、开展“庆五一”主题活动。

2、加强组织幼儿户外体育熬炼。

3、做好“幼小连接”工作。

六月份：

1、开展“六一”庆祝活动。

2、做好期末复习工作。

3、开展“家长开放日”活动。

4、做好期末材料归档、总结工作。

又是一个新的开头，我信任凭借自己对工作的热忱和对同学发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够完成幼儿园的各项任务，使学幼儿在新学期中也能有更多的收获和更大的进步，实现“在玩中学，在学中玩”。

保教其次学期工作打算3

(一)全面到位的平安教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

1.平安工作

(1)幼儿园有打算开展好教职工的平安学问培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教职工平安教育的理论基础和应对突发大事的实践力量。

(2)老师每周组织幼儿开展一次专题平安教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的平安学问，不断提高师幼的平安意识。

(3)将平安设施检查的责任落实到每个部门，定期排查平安隐患，班级设立小小“平安检查员”，发觉异样准时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将平安责任落实到每个人和每个环节。

2.卫生保健工作

(1)全体教职工仔细执行幼儿园卫生保健制度，保健员做好幼儿查体、带量食谱制定和新岗位老师的保育学问培训工作。

(2)园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实，各班老师严格晨间检查和全日观看，做好缺勤幼儿的追踪，发觉幼儿异样准时通过晨报系统上报上级主管部门，并按规范做出准时的应对措施。

(3)加强对家长的卫生保健学问培训与宣扬，引导家长协作幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。

(二)不断提高的老师整体素养是提升保教质量的关键

1.连续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习沟通活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以到达不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

2.发挥好每月一期的“优秀园丁”评比和“幼儿园里好事多”的德育价值，营造老师之间、师幼之间和家园之间互相观赏、互相学习的精神气氛。

3.组合语言组老师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动，提高老师对图画书讲解并描述的深化讨论。组织音乐老师连续开展本学期音乐内容的边弹边唱技能考核，提高老师的专业技能。

4.进行庆六一节目创编与沟通活动，提高老师设计与组织大型家长开放日活动的力量。

5.组织老师开展玩教具的制作与评比活动，提高老师动手动脑力量，丰富幼儿园玩教具。

(三)丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐进展的有力措施

1.各班结合本班实际水平和幼儿园工作打算制定切实可行的班级工作打算，教研组长依据工作的需要制定主题教研打算。要求各打算详细、详实、有用。

2.语言教研组和体育教研组的分别以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

3.加强领导推门听课和老师之间相互听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。

4.结合春季大好时间，组织各班开展“找春天”的春游活动，带着幼儿走出校内，感受大自然的千变万化。

5.运用学校现有资源，结合幼儿进展现状，全方位做好大班幼儿的幼小连接工作，组织好毕业典礼，培育幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺当升入学校。

(四)家长主动参加幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础

1.发挥幼儿园家长委员会成员的主动作用，仔细听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。

2.组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参加班级活动，增添家园互动力度，形成有效家园合力。

3.组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展现幼儿综合素养的进展。

4.连续发挥好“家园直通车”、“撷海拾贝”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与沟通。

5.合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培育打下基础。

(五)20xx—20xx学年其次学期幼儿园各月工作配档表

三月份：

1.修整、更新园所环境，全面进行平安检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个平安、干净、舒适的生活与学习环境

2.制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作打算，并进行沟通活动

3.进行各班轻器械操的创编与沟通活动

4.语言组进行“我讲故事给你听”的亲子阅读活动

四月份：

1.各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参加各项班级活动2.进行老师自制玩教具评比与沟通活动

3.组织老师进行《纲要》诵读与保育员应用学问考核活动

五月份：

1.组织老师开展庆“六.一”节目创编活动

2.组织各班开展轻器械操评比沟通活动

3.全方位开展大班幼儿的幼小连接工作

六月份：

1.组织庆“六.一”家长开放日活动

2.进行下学期招生工作，召开新生家长会

3.音乐组老师进行边弹边唱的技能考核

七月份：

1.组织大班幼儿的毕业典礼

2.进行期末备课评优活动

3.各部门进行学期工作总结，班级进行期末展现活动

保教其次学期工作打算4

仔细学习领悟《3—6岁儿童学习与进展指南》的文件精神，提升教育理念。以试验幼儿园园务工作打算为根据;以全面提升幼儿园教科研水平，促进老师专业化进展，保证幼儿园教育教学质量，增添家园合力为目标;以创建福建省示范性幼儿园为重点。详细工作打算如下：

一、现状分析

1、业务学习形式单一，培训力度缺乏，老师主体性作用没有真正的得到发挥。

2、新教材的修改、更新与老师在实施操作运用中的冲突，导致老师没能深化地理解、熟识新教材，讨论新教材。

3、老师们对教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要转变观念，学习并把握新的教学模式。

4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际状况，使主题环境更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。

5、幼儿园客观条件制约着老师制造性的开展教育教学工作。

二、工作重点及主要措施

1、学习领悟《指南》文件精神，以《指南》和课改的精神为指导，加强教育理论学习，树立正确的教育观。明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的学问结构，促进老师专业化进展。

(1)加强园本培训，连续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高老师专业理论学问水平。

(2)连续通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的教育和讨论力量。以供应外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。

2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。

(1)以教研组为龙头，连续开展健康领域的专题活动研讨。

(2)针对我园的实际和进展需要，围绕区域活动和三大嬉戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域嬉戏活动开展。

3、深化课程改革，促进幼儿全面进展。

(1)深化贯彻《指南》精神，实践新课改。针对新教材的使用，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推动课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：①、师幼关系要融洽。②、活动气氛要活跃。③、教育目标要明确。④、教育方法要敏捷;“四多”即：多启发、多商量、多确定、多表扬;“四少”即：少灌输、少讲授、少否认、少批判。

(2)创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要做到：①、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。②、科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。③、注意活动的趣味性、综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

4、落实教学常规工作，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日活动，确保保教质量。

(1)加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造深厚的研讨气氛，行政领导要做好催促、检查工作。

(2)以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深化教学一线，通过听、评课等渠道了解老师的教学状况，抓好教育教学常规管理，提高教育教学质量。

5、深化开展科研活动，提高老师科研力量，以研促教，营造良好的科研气氛，扎实开展课题讨论。

(1)连续开展《蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与讨论》课题的实施工作。

(2)细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题讨论的实效性。在实施的过程中围绕课题讨论内容，做好具体记录、进行反思与点评，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累;要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过相互沟通取长补短，共同提高。

6、主动开展家园互动，增添家园合力。

(1)充分挖掘和利用家长资源，努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。

(2)通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参加幼儿园的教育和管理的热忱。

三、逐月工作支配

二月份：

1、期初前期预备和幼儿注册工作，迎接新学期。

2、做好室内外环境的修补和整理。

3、园本培训：组织老师学习《指南》。

三月份：

1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。

2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题教育活动。

3、加强班级常规和良好行为习惯的培育，期初常规检查。

4、结合课堂月活动，开展全园性健康教育活动的观摩课。

5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建(材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录)。

四月份：

1、课题实施与反馈。

2、开展“秀丽的春天”主题活动。

3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建(材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录)。

4、“老带新”师徒结对听课活动。

五月份：

1、“劳动最荣耀”——班级劳动小模范评比(在家劳动、园里劳动)。

2、检查老师的案头工作。

3、各班级幼儿区域角建设之三：手工区域创建(材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录)。

4、做好迎“六一”活动的筹备工作。

六月份：

1、进行“六一”活动。

2、爱护我们的眼睛——班级“爱眼日”科普宣扬。

3、课题阶段小结——阶段成果汇报。

4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。

5、进行全面家访。

保教其次学期工作打算5

一、教学打算详细目标

加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。

二、常规教育

(一)学习习惯

1、学会学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐烦倾听的良好习惯。

2、引导幼儿大胆地在集风光前讲解并描述;学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与观看、自我掌握等行为。

(二)卫生习惯

1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力量。

3、加强幼儿的平安意识教育。

(三)家长工作

家园互相协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。

三、详细措施

(一)学习习惯

1、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的意识，增添解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入学校打好基础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力量。

3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的行为。

(二)卫生习惯

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。

3、加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

(三)家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，互相沟通提出合理建议等。

2、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。

3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的`合作关系。

四、本学期活动打算时间支配

一二三月份：

1、布置教室环境，迎接新的一学期。

2、加强常规训练。

3、制定班级打算，各学科进度。

4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

5、进行每学期一次的家访工作。

四月份：

培育幼儿的生活自理力量，并学会关心同伴。

五月份：

1、庆祝“五一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。

2、连续进行常规培育。

3、筹备“六一”前期的工作。

六月份：

1、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

2、开展下乡招生等一系列活动。

七月份：

1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

2、做好大班毕业生的一系列工作

3、假期平安教育。

4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。

保教其次学期工作打算6

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为根据，依据各组长打算，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺当进行，做出如下打算：

一、状况分析：

我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理力量也在不断提高。但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。

二、班级经营目标：

本学期，我们合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，掌握每个月发病率，让孩子身心健康进展。

1、养孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

三、主要工作任务：

1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教育及活动中，主动协作老师在3月份开展"我爱妈妈"这一主题。

2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的干净习惯。

3、上好每周下午的体育活动，培育幼儿四肢及各方面的运动。

4、"六一"要到了，主动协作老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。

5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。

6、留意天气改变，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。

7、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。

8、为老师预备好上课所需教具，协作老师上好每节教学活动。

四、详细工作支配：

(一)做好日常保健工作。

1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

2、保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作详情，以做到事事有专人负责。

(二)不铺张每个教育楔机。

1、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适准时跟老师说。

2、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的老师绝不代劳，不铺张每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

3、保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的力量。

4、让孩子自己形成肯定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。

5、培育幼儿的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事不做，并能学会简洁的抢救、护理措施。

(三)个别照看与特别照看。

1、我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商调理照看体弱幼儿，结合体育熬炼，以此提高他们的体质。

2、随时留意每一名幼儿的衣服，准时为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特殊简单出汗，更要时刻留意。

保教其次学期工作打算7

伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础!

一、班级状况分析

经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。

二、工作目标

1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。

2、稳固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。

3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

4、开展适合托班幼儿年龄的平安教育活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。

5、家园互动，相互合作，协调全都。

三、工作措施

(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科

学的健康教育，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

(二)稳固各项常规、培育幼儿良好的习惯。

1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。

2、通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。

3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮助塞衣服。

4、开心的进餐，基本上能吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，连续关心幼儿练习正确使用小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

5、能清静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。

6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。

7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动使用礼貌用语(早上好、再见、感谢)。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。

(三)结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加进展幼儿的秩序感和

社会规范意图的活动，关心幼儿建立基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育。

1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康进展。

2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适合的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。

(四)家园互动，相互合作，协调全都。

1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进行教育。

2、鼓舞家长协作园内活动。邀请家长主动参与园内进行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长主动协作。

3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

保教其次学期工作打算8

一、工作职责

担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标

(一)班级管理工作目标：

1、平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行平安教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和力量。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的.环境中。

4、定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长准时沟通、联系，沟通教育心得。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。

(二)教学工作目标：

1、保证幼儿测查合格率到达100%。

2、幼儿进展目标：

健康和动作力量进展目标

(1)机体进展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。

(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(3)能参与基本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会掌握手的动作，操作简洁材料和工具。

(6)能使用几种运动器械进行活动。

(7)能遵守成人提出的平安要求。

语言和认知力量进展目标

(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

(2)对四周事物的爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量;喜爱学习。

(3)有参与数学活动的爱好;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的力量。

品德和社会力量进展目标

(1)能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

(2)在成人提示关心下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同嬉戏。

(3)有初步的自我服务力量。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

(4)以主动的心情参与各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。

(5)情愿和同伴交往。

3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量。

4、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

三、详细措施

1、培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，使其身心健康进展。

2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

3、平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

4、全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。

四、工作月历表

二月份

1、做好开学预备工作，关心幼儿尽快适应幼儿园环境。

2、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

3、主动制定各类班级工作打算。

4、召开新学期家长会。

三月份

1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。

四月份

1、仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

2、开展清明节主题活动。

3、仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

1、做好春夏季加强性消毒工作。

2、仔细组织幼儿为参与幼儿园“六一“文艺活动做预备。

3、组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。

六月份

1、庆“六一”亲子活动及文艺汇演。

2、做好学期末保教工作考核。

七月份

1、班级财产清理工作。

2、做好班级工作总结。

保教其次学期工作打算9

一、本学期状况的分析

本学期我园有17个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿进展目标，有目的有打算地完成了各项工作，特殊是小班幼儿，通过一学期的学习与生活的，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常的教学工作中，老师们通过学习把握了教科研的具有肯定实效性的方式方法，并结合幼儿良好心情与情感，在网上收.资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研布满生气与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，的确做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学相互结合，互相促进，共同进展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深化做好青年老师的带教培育工作，建立自培、互培、外培互相渗透的培育，从而促进了老师们专业化水平进展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题：

1、老师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。

2、老师保育工作详情与保育工作质量需进一步提高。

3、老师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。

4、保育员、老师、幼儿保健学问要加强，实际操作的检查与评价。

5、保育员观看了解幼儿的力量与配教工作力度要进一步提高。

6、幼儿小肌肉进展要进一步培育。

7、幼儿规章意识的力量要进一步养成。

8、幼儿卫生保健方面的学问需进一步融入幼儿一日生活的的各环节，引导幼儿内化成自身的行为。

二、本学期中心工作

1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。

2、根据省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“四个中心”的工作。

3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。

4、连续开展国家十一五重点课题《幼儿良好规章意识养成教育与心理健康相融合的讨论》、《幼儿园本教研制度建设的讨论》的各项讨论与实施工作。

5、加强保教人员卫生保健学问，用之于一日活动的学习与检查力度。

6、引导保教人员加强幼儿小肌肉进展的培育。

7、连续组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。

8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的进展。

9、做好科研文章的选评工作。

三、加强保教工作管理，提高保教质量

1、提高保教队伍的素养

〔1〕老师以教书育人为本，作为幼儿老师更应注意自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向进展，引导老师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。

〔2〕在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教育、科研目标设计教育活动和与幼儿一起创设儿童环境。注意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应专心理学的教育方式方法，引导幼儿心理健康进展。

〔3〕选送青年老师参与区幼教系统的学习，使他们有更多的熬炼机会，激发他们工作中的主动性、制造性和主动性，提倡、鼓舞、支持老师的制造精神和创新意识。

〔4〕根据教育工的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

〔5〕鼓舞老师多学习多读书。学习电脑的使用。支持老师参与进修学习，连续开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。

2、提高保教质量

〔1〕通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检查，不断改良幼儿园的各项保教工作。

〔2〕引导老师按时完成幼儿进展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价力量。在观看幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育供应牢靠的根据。同时老师要对每位幼儿进展水平做到心中有数，依据测查结果，拟定出本学期相应的观看目标，并在观看记录中有所表达。

〔3〕依据幼儿的身心特点，.用以嬉戏为主的教育形式，提出教育嬉戏化，使嬉戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读试验。鼓舞老师创编相关嬉戏与儿歌，进一步提高幼儿的学习爱好。

〔4〕老师要敬重幼儿的人格，强化老师对幼儿的感情教育状况的，把保教工作落实到幼儿一日生活的的每个详情。在保教结合的原则基础上，仔细学习卫生保健学问，强化老师的保育意识。

〔5〕连续加强青年老师的基本功训练，提高青年老师组织教育活动力量和评价力量。自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度，广泛开展老师间教科研的沟通活动。

〔6〕坚持在幼儿一日生活的管理中表达健康教育、规章意识与体育特色的教育，提高幼儿自我爱护与规章意识。促进幼儿大肌肉的进展，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

〔7〕环境创设围绕主题由浅入深地为教育教学服务。稳固区域活动成果，连续提高区域活动水平。根据幼儿智力进展需要，有打算、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高幼儿区域嬉戏活动的自主力量。

〔8〕在课题组指导下，有打算、有目的地开展教科研工作。

〔9〕加强教科研活动质量的管理，争取肯定数量的科研成果获奖或向同行展现。

3．保健工作要求

〔1〕加强保教人员的责任心，坚固树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣扬。保育员要直接参加各项保教工作，并作配班与幼儿观看记录。

〔2〕坚持日常的...的保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，间周管理人员针对检查记录进行分析汇总，对下一步工作提出要求，依据记录状况的与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥得进行。

〔3〕制定体弱儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法，幼儿园、家长共同负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。

〔4〕加强春季幼儿传染病的预防工作，要把幼儿传染病的发病率掌握在最低限度。

〔5〕加强幼儿体能熬炼活动，使幼儿从小有一个健康的身体。

〔6〕按保健工作条例定期做好玩具、用品、图书等的消毒工作。

〔7〕为幼儿创设良好的心理环境与生活的环境，培育幼儿良好的心情与情感。

〔8〕多种形式向家长宣扬，每月最低不少于两次。

〔9〕各课题组查找讨论重点、难点，有针对性地开展教科研工作，在讨论的重点融入幼儿的一日生活的详情中，努力做到“新、精、活、实”。

四、家园共育，促进幼儿全面进展

1、学期初，召开家长会，向家长介绍本学期教学打算和详细日程支配，征求家长打算。

2、定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进老师队伍的建设，服务质量的提高。

3、突出为家长服务的精神，同时依据家长的要求随时增加服务措施。

4、本学期向家长开放二次半日活动，一次为日常的...的活动的半日开放，另一次为"六一"儿童节的庆祝活动。听取家长看法，组织好"六一"活动。

5、合理利用家长教育资源，让家长参加到幼儿园教育教学工作中来，与家长共同探讨幼儿教育的方法与途径，定期开展家长参加式活动、亲子活动，充分利用好家园联系册。

6、.用多种方式与家长沟通〔如：约谈、入户指导、随访〕，做到有打算、有目的、有针对性地开展家长工作，注意与家长沟通方式，引导家长主动参加幼儿园各项工作。

五、立足本园教学特色，增添教科研意识

1、以国家十一五课题《园本教研制度建设》为依托，以国家十五课题《幼儿良好规章意识与心理健康相融合的讨论》为切入点，以科研引教研，以教研促教学，研研结合，互相促进，提高教科研工作的科学性、实效性。

2、各课题试验班依据本班实际状况的和存在的问题，拟定子课题方案和本学期工作重点，挖掘课题新论点，查找不同切入点，拓展课题的讨论范围，同时引导教

保教其次学期工作打算10

一、学期目标

(一)行政管理及后勤工作

1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。

2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。

3、强化节省意识，规范各项节省制度，细化管理，提高节省的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。

4、增设班级组长和班主任，充分发挥骨干力气的`带头作用。

5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增添教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素养。

6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。

7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。

8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理，建立选购台账、规范报销制度，推行定点选购、节能选购。

(二)教育教学工作

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。

2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教育教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止消失“学校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

5、连续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，留意敏捷施教，扬长避短。

6、连续加强平安教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。

7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

二、详细工作支配

2月份

1、做好新学期插班生的招生工作。

2、各部门制订新学期的工作打算。

3、各部门进行公物申购领取。

4、做好各项开学预备工作，创设良好的教育环境(包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用具。

5、进行各年龄班的早操、午间操编排。

保教其次学期工作打算11

一、基本状况分析

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动使用一般话进行交往;口语力量和动手力量都有较大的进步;幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些缺乏之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达力量差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改良。

二、详细目标

(一)保育工作

1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，清静进餐，保持桌面干净，餐后会擦桌和