幼儿园小班科学课教案《美丽的金鱼》含反思_第1页
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文档简介

《小班科学优良课教学设计《漂亮的金鱼》含反省》这是优异的小班科学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、经过察看认识金鱼的外形特色及生活习惯。2、学会由头至尾地察看金鱼。3、发展幼儿的察看、剖析能力、着手能力。4、养成敢想敢做、好学、乐学的优异素质。活动准备：每组一个玻璃缸，鱼缸中起码有一条金鱼、鱼食若干、幼儿用书。活动过程：1、幼儿察看金鱼，初步认识金鱼。发问：鱼缸里有什么？金鱼是什么样的？你喜爱它吗？为何？小朋友如何去看金鱼呢？教师提示幼儿不用手触碰鱼缸中的金鱼。2、知道幼儿有序地察看金鱼，认识金鱼的主要特色。发问：金鱼的头在哪里？头上有什么？是什么样的？金鱼的因此身体上有什么？它身上一片一片的东西叫什么？金鱼身体后边是什么？它的尾巴像什么？1/3鼓舞幼儿勇敢地叙述自己察看到的金鱼的外形特色，教师进行简单的小结。3、请幼儿给金鱼喂食，察看金鱼吃食，认识其甚或习惯。发问：金鱼爱吃什么？它是怎么吃事物的？金鱼喜爱住在哪里？它是如何游的？教师告诉又有而在喂金鱼吃事物的时候，一定注意每日不可以给鲸鱼喂很多事物，不然，金鱼吃得太多，会撑死的。接着，让幼儿模拟金鱼嘴一张一合地吃东西以及在水中摇动尾巴游来游去的样子。4、教师率领幼儿阅读幼儿用书。让幼儿看图谈谈：画面上的金鱼是什么样子的？启迪幼儿想想，你还看见过什么样子的金鱼？教师念儿歌《金鱼》，并率领幼儿看图念一念儿歌。5、赏识歌曲《小金鱼》，并率领幼儿跟着音乐，在教师里游来游去。在活动中，指导幼儿有序地察看金鱼，认识金鱼的主要特色。有步骤的指导幼儿探究过程。不把答案直接告诉幼儿，而是指引幼儿踊跃思虑、操作。活动反省：小班幼儿拥有天生的好奇心，对四周世界充满了诧异，不单喜爱触摸、摆弄、操作，还会提出各种问题，表现他们盼望认识四周世界和学习科学的需要。班级的自然角里养了金鱼，幼儿已有了一些对金鱼的认识，但认识的较浅薄，不全面，较分别。活动中将采纳比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。将依据幼儿自2/3己的独到的认知特色，采纳让幼儿看看、给金

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