高一年级下学期工作计划

第第页高一年级下学期工作计划高一班级下学期工作打算1

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，仔细贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培育起开放的、开拓的、制造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓同学的行为规范养成教育。把培育同学学习爱好和学习习惯作为本学期班级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文气氛。抓好老师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高班级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的进展作出应有的奉献。

二、主要工作和措施

〔一〕、打造爱岗敬业、乐教善教的老师团队

〔1〕利用班级会和个别谈话，协作学校对老师进行师德教育。由于高素养的老师首先应当是高道德素养的老师，要忠于教育事业，献身教育，喜爱每一位同学，敬重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，不断提高老师师德修养。提高老师的道德素养，可以产生高效益的教育教学效果，制造良好的校内气氛，形成良好的校风。

〔2〕关怀老师尤其是7位刚参与工作的老师的生活、工作、学习和思想，准时沟通沟通。关心他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合同学进展的教育，对孩子的一生负责，高一班级要成为富有活力、和谐进展的团队。每位老师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。

〔3〕增添责任意识、大局意识，每一位老师都有责任和义务管理全班级乃至全校的每一位同学，共同营造高一班级“好事人人夸，错事人人管”的健康气氛。

〔4〕加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课老师的工作状况。

〔5〕强化新课程讨论的意识。老师应当以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。老师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“详情故事”入手，亲密留意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否表达新课程的理念。

1、老师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。老师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是老师整个教育教学活动在过程中的显现。老师学会引导，这本身就表达新理论的要求。

2、老师要充分调动同学学习的主动性，敬重同学，激活课堂教学。师生之间不仅要语言沟通，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有学问的简洁传递，更要有学问创新和人格的培育。

3、老师要学会指导同学自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

〔6〕在实施新课程教学过程中班级主动培育典型、发觉典型、推出优秀课，促进老师专业化进展，加强新课程落实的讨论。

〔7〕注意教学常规管理，协作教务处期中、期未两次检查任课老师教学常规的完成状况，并搞好过程考核、嘉奖。要求每位老师都严格执行教学“六仔细”：仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导，仔细考核，仔细做好教育、教学工作的总结和反思。

〔8〕班主任管理：

本着管理、培育、进展的动身点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

1、稳定每位班主任的心态，清楚工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解同学，走近同学，实现有效教育。

2、要求每位班主任要分析每一位同学状况。尽快形成深厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、讨论型团队。

3、施行高一班级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

4、协作政教处，指导班主任开展好主题班会活动。

〔二〕、培育守纪创新、乐学善学的同学群体

本学期重点工作是使全体高一同学养成良好学习和生活习惯，培育同学的责任心和集体荣誉感；重视基础学问和技能，转变学习方式，找到适合同学自己的学习方法。

〔1〕做好入学前的教育工作。使同学从思想上重视高中生活，开头思索自己应当承当的责任，对自己的人生开头初步的规划。

〔2〕上好社会实践活动课程，培育同学良好的文明和行为习惯。赐予同学塑造自我、磨练意志、铸就品行、培育作风的珍贵机会。并把社会实践活动课程成果延长到同学的日常行为规范中。

〔3〕注意典范的示范和带头作用，在新课程理念下，主动培育同学典型。通过总成果及单科状元介绍学习阅历，激发同学赶、超优生的欲望，通过方法指导，增添同学学好学问的信念。营造全班级深厚的学习气氛。

高一班级下学期工作打算2

一、关于教学打算的说明：

本学期连续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、其次章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》

二、教学目标：

本学期完成以下教学目标。

1.学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，讨论物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。

3.力量目标：培育同学分析问题的力量;培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。

三、教材分析：

第一章《抛体运动》可分为两个单元：

第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.

其次单元其次节、第三节，讲解并描述讨论曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容.

其次章匀速圆周运动可分为两个单元：

第一单元第一节、其次节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.

分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.

其次单元第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析

第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：

第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问.

其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问.

第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问.

第四章《机械能》可分为四个单元：

第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。

其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。

第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。

第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。

四、教学进度表：

教学进度周打算支配表

周次日期

12.21—2.27曲线运动及习题课

22.28—3.06运动的合成及分解、平抛运动

33.07—3.13平抛运动及习题课

43.14—3.20第一章测试及讲解

53.21—3.27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度

63.28—4.03圆周运动的实例分析及习题课

74.04—4.10圆周运动部分练习及单元测试

84.11—4.17天体运动及万有引力定律

94.18—4.24万有引力定律的应用及习题课期中复习

104.25—5.01期中考试

115.02—5.08功、功率及习题课

125.09—5.15势能、动能、动能定理

135.16—5.22动能定理习题课

145.23—5.29机械能守恒定律、能源的开发与利用

155.30—6.05经典力学的成就与局限性

166.06—6.12电荷、电荷守恒定律、库仑定律

176.13—6.19电场、电场强度和电场线、电势差及习题课

186.20—6.26电势差与电场强度的关系、电容器和电容

196.27—7.03静电的利用及危害及静电场单元检测

207.04—7.09期末复习及期末考试

高一班级下学期工作打算3

一、德育工作的对象

文理分科后同学进一步分化，高一下学期同学对高中生活的新奇感慢慢消逝。同学理性熟悉会逐步代替和超过感性熟悉，抽象思想力量会有所提高，思想方法会日趋成熟，独特特点还不稳定，可塑性仍旧很强。这使我们本学期德育工作既布满挑战也面临机遇。

二、德育工作的指导思想

养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。

三、德育工作的工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，同学违纪率呈上升趋势，甚至还消失了一些违法犯罪的大事。

一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’〔世界观、人生观、价值观〕；二是要坚持表达德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教育；

三是坚持注意德育工作的实效性，让同学知法守纪。”

2、喜爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对同学的严格要求与同学个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为同学的自觉行为。

3、正面教育与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，催促同学严格执行。高一同学易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。高一同学的转化工作是关键。

四、主要工作

1．连续加强养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2．创新德育活动。班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的进展，以活动培植班级班风，以活动培育同学力量、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。

3．班主任工作。

①“一个班主任确定一个班的好坏”。班级将完善班主任的考核、评估和激励机制。

②班主任每天要把握好同学到班的几个重要的时间地点。晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开头时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。“勤”是班主任工作的基本特点。

③班主任工作既要坚持正面导向也要注意问题同学的教育和转化工作，使班级工作向良性循环方向进展。

④班主任要加强寝室管理，注意寝室文化的培植。寝室是班主任管理的软肋，寝室事关同学的休息、平安、人际关系的处理，深远的影响着同学的学习效率的提高，寝室管理肯定要引起班主任的高度重视。

4．搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参加机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

5．落实副班主任工作。

6．开展主题班会观摩活动。

观摩班会教育主题：

〔1〕试验班演讲主题：竞争超越、共同提高；

〔2〕重点班商量主题：如何看待父母的要求――孝心与品德；

〔3〕提高班商量主题：做学习的仆人――“我要学”与“要我学”。

7、尽早落实目标管理。

高一班级下学期工作打算4

思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及上学期相处的状况，我初步制定出高一〔2〕班的学期工作打算：

一、指导思想：

对于高一〔2〕班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切打算和任务：敬重；信任；共情；关注。

记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。

只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥同学的潜能。所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的目光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是如今再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！

所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和胜利的喜悦！和孩子一起共享！

二、奋斗目标：

对于高一〔2〕班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有打算，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最至少的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，常常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩。似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有力量”呢？有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；

5、“有打算”：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，有的同学不服气，说我有打算，比方明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个打算；一旦有了打算，那么渐渐的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去；

7、“有效率”：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。

三、详细措施：

〔一〕思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：

全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名同学的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增添了同学的集体主义感。增添同学间的分散力。

6、确定每周的主题，提高力量：

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增添同学各方面的力量。

〔二〕学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有打算，有规律，有效率，有成果！详细做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的打算。

2、每天早晨根据班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。

5、其他的很多方法见班级常规。

〔三〕分组协作制：

纪律小组1人，负责班级的纪律；卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日；主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组1人，负责每月一期的黑板报的打算制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。

〔四〕每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个同学每天写自省。

高一班级下学期工作打算5

一、关于教学打算的说明：

本学期连续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3.5课时。

二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

1.学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，讨论物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。

3.力量目标：培育同学分析问题的力量;培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。

三、教材分析：

第五章《曲线运动》可分为三个单元：

第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.

其次单元其次节、第三节，讲解并描述讨论曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容.

第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.

分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.

第六章《万有引力定律》章可分为三个单元：

第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问.

其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问.

第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问.

第七章《机械能》可分为四个单元：

第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。

其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。

第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。

第四单元第八节，讲解并描述伯努利方程，为选学内容。

四、教学进度表：

时间课题内容器材作业第一周一、曲线运动二、运动的合成和分解其次周三、平抛物体的运动习题课四、匀速圆周运动第三周五、向心力向心加速度六、匀速圆周运动的实例分析七、离心现象及其应用第四周习题课习题课一、行星的运动第五周二、万有引力定律三、引力常量的测定习题课第六周四、万有引力定律在天文学上的应用五、人造卫星宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周习题课习题课习题课第八周一、功二、功率三、功和能第九周习题课四、动能动能定理五、重力势能第十周习题课习题课习题课第十一周六、机械能守恒定律七、机械能守恒定律的应用第一周

高一班级下学期工作打算6

在高一新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序绽开，结合班级状况，特制定以下工作打算。

一、班情分析

本班目前共有53名同学，男同学15人，女同学38人。班级同学，从上学期的表现来看，一方面学习看法不是太端正，虽为美术重点班，但成果却不太抱负；另一方面同学的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。

二、指导思想

本学期坚持德育为首的工作原则，抓好同学行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。

三、详细工作内容和步骤

1、在开学初期，即2.13—2.17这个星期里，做好新学期同学教育，关心同学从寒假生活顺当过渡到学校的学习生活，进入学习状态。

2、在2月底，组织班级同学围绕“礼序”为主题绽开商量，对同学进行行为习惯教育，关心同学养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织同学出一期黑板报。

3、在2月中下旬左右召开一次同学家长会，向家长反映同学在校的一些基本状况，便于老师和家长互相协作，从而对同学进行有效的教育。

4、在3月中下旬以及4月初利用班会对同学进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时协作学校做好各项专项工作。

5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对同学进行老实守信教育。

6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合同学考试状况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的沟通。

7、5月初结合期中考试状况对同学进行学情分析教育，增添学习信念和动力。

8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。

9、6月上旬，协作学校的年度评比，对一学期以来班级同学的各方面表现状况进行总结公示。

10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严厉 考纪。利用班会，加强对同学的动员和教育。

11、6月下旬，布置期末考试事宜，支配考试工作，做好考试后相关工作，同时对同学的假期进行支配建议，布置好假期作业。上好最终一次班会。

以上主要是按时间挨次支配的一些详细打算，当然由于班级状况特别，在这一学期工作应重点放在同学的行为习惯养成教育、学习看法教育、专业进展、平安和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。

打算在详细的落实中，可能会由于这样或那样的因素而改变，我将会在以后的工作中作详细的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和关心下，努力做好本学期的班主任工作。

高一班级下学期工作打算7

一、状况分析：

1、教材教学：高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期，从教材上来看，难度有了很大的提升，如阅读教学上对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求同学较好把握谈论文的写作和应对话题作文的力量。

2、同学分析：同学在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习爱好欠佳。语文基础学问把握不够好，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。

3、教材分析：必修三以小说、唐诗、文言文、谈论文为主；选修《中国古代诗歌散文观赏》以培育观赏力量为主；写作教学重点为写谈论文。

二、教学目标：

全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力量，重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文讨论性学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际力量，同时留意培育同学的审美情趣、思维品质和文化品位，进展独特，形成健全人格。不断地培育同学讨论性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。

力求合格率达百分之八十，努力拓宽语文学问面，扎实深化语基底子，培育同学良好的语文学习习惯，要求同学写好谈论文，全面提高同学的文学观赏力量。

三、工作重点：

1、提高备课质量，连续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达学问和力量要求，充分发挥老师的独特和优势，提升同学的语文素养。

2、加强对同学语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性进行检查小结和制定整改措施。

3、以阅读和写作教学为抓手，带动其他方面的教学工作。

4、强化语文学问的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。

四、措施与方法：

以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

1、新编语文教材以实现不同力量层级目标而划分“模块”，依据学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在使用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”与“写作、口语”的交替式〔穿插〕教学，避开单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式力量课型。

每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。

3、重视文言文阅读力量培育，增添同学文化底蕴。

新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增添同学文化功底之上。打算文言文模块教学，特殊留意培育同学文言文阅读爱好，并适当补充《读本》中有关篇目扩大阅读面。

4、狠抓背诵默写和基础训练，注意课内外结合，立足训练提高，面对高考，以练为主，注意发挥同学在学习中的主体作用。

5、仔细抓好课前三分钟演讲活动，实现资源共享。

6、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。

7、狠抓课堂纪律，提高上课质量。

8、努力钻研教材和专业学问，仔细备课，讲求上课质量。

9、注意语基的训练与指导，重视语法学问的讲授，提高同学的语文层次。

10、注意课外学问的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发同学的语文学习爱好，鼓舞同学把触角伸向课外。

11、注意对同学学习习惯的培育，指导同学做好学问积累。

12、抓好书写训练和写作训练，努力提高同学的写作水平。

13、努力开展语文活动，全面推动语文教学改革。

高一班级下学期工作打算8

一、指导思想

以提高同学的全面素养、使同学得到全面进展为根本目标，仔细贯彻学校总体工作思路和各项要求，充分调动老师们的`工作主动性和干劲，培育同学创新精神和实践力量，规范课程教学行为，促进教学方式和学习方式的变革。结合起始班级特点，狠抓同学的行为规范和养成教育，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学的终身学习和进展奠定坚实的基础。

二、工作思路

以规范教学行为，推动教育教学创新，全面提高同学素养为指导，突出三个核心即备课组长、班主任、班级的作用，抓好教学管理和同学管理，强化过程性管理。提倡老师以严格的教风培育同学确立远大的学习目标、养成良好的行为、学习习惯，为同学的终身学习和人生美好奠基。

三、工作目标

1、坚固树立平安第一的思想，加强平安教育。探究素养教育下同学管理的新方法。做到科学管理，促进同学全面进展。

2、以德行分散人心，以实干制造业绩。努力打造一支团结务实、开拓创新、争创一流的老师团队。培育一个爱班爱校、勤奋刻苦、全面进展的同学群体。

3、强化质量意识和责任感。注意基础夯实、常规落实和力量培育，确保教育教学质量。

四、工作措施

1〕教学管理方面

1、依据县教学评估要求，努力改革课堂教学模式，向课堂要质量、提高课堂效率。改革教学方法，努力实现“老师被动任务式向同学主动把握式”转变，以同学学习的效度为课堂教学设计的根据。课堂教学要充分表达学为主体、教为主导的教学模式。开展合作探究、培育同学自主学习力量。同时，尝试改革课堂评价方法。

2、坚持集体备课与个人备课相结合，确保备课质量。每周坚持保质保量支配好学校要求的集体备课，备课组长发挥组织、分工指导、把关的作用。每位成员分工明确，提前收集材料，编写初案，然后于集体备课时充分研讨，确立重难点、教学法、习题等内容，达成共识后，再形成教学案。另外，要求做到每日一小备，确立当天教学相关留意事项。

3、根据上级和学校要求，把预习学案编制制度化。各科依据学科特点，编制符合实际的预习学案。班级把这一做法纳入备课组量化考核中。

4、连续依据周打算制度，备课组上报下周规范化作业、活页练习及周周清练习，班级进行统一调控。本学期，对作业批改实行日查。作业量上：语、数、外每科不超过半小时，理、化、生每科不超过20分钟，政、史、地每科不超过10分钟。作业要做到有发有收有改有讲评，本学期，对作业批改实行日查，坚决杜绝不批改就讲评。

5、主动开展听评课活动，互通有无，互相促进，浓化教研气氛，提倡备课组申报并开展教研课题讨论，提高老师的理论素养和教研层次。同时严格落实“先听后上”要求和推门听课活动。未送教过高三的老师务必执行先听后上。班级成员坚持推门听课，加大指导和催促力度。

6、各学科结合学科特点，制定学情调查表，准时了解如听课效率、作业落实、学法等方面状况以便准时把握学情，调整自己的教学。

7、仔细做好学分认定工作，严格程序，做好模块学习指导，协作学校支配好综合实践活动。充分发挥学分修习的作用。另外，要仔细做好同学进展报告的填写，加强过程性管理。

8、严厉 工作纪律，科学、公正、公正地做好老师评价与管理工作。

9、连续规范校本课程和讨论性学习课程的开设，校本课程的开设根据打算，依据老师实际和教学需要结合同学选课需要开设。

10、仔细协调各班做好爱好小组的组建并搞好工作。

11、充分利用、合理支配老师值班，确定老师答疑时间、地点，最大限度地利用好老师资源。

2〕同学管理方面

1、依据高一班级新形势下的同学量化管理规定，连续严厉 在校纪律。结合同学进展报告，加强日常行为规范管理和过程性管理。

2、建立高一班级同学成长日记，催促同学严格自律，做好打算，尤其是做好自主自习和双休日的学习、活动打算，准时总结反思，自我激励。

3、实行班级德育通报制度，班级定期进行德育通报，鼓舞先进、鞭策后进。各班建立班级管理档案，对违纪状况进行准时记录，并作出准时处理。

4、加强班级同学会的自治管理，促进同学自我管理与进展。组织实行班级轮番值周制度，对三操、两休、自习纪律进行督察。并将检查结果纳入班级量化。

5、规范双休日在校管理，实行双休打算、小结制度，加强家校联系，充分发挥家校的双重教育作用。同时，主动开展丰富多彩的实践活动，使同学既留的下来，学的进去还能全面进展自己。

6、仔细规划好学期德育打算。连续落实每周班主任培训及阅历沟通，保证各班级工作有序、科学运行。

7、加强班主任两休值班，确保给同学供应良好的休息环境。

8、定期进行扎实的平安教育，时刻警惕树立平安意识，确保无平安事故发生。

9、扩大音、体、美特长生的规模，加大对他们的管理力度。

10、结合导师制，发挥每位任课老师的力气，加强对同学的培育。

五、周打算支配：

周次时间主要工作支配

1周2、92、15各备课组、班级制定工作打算学习各种行为规章制度

2周2、162、22召开新学期全体同学大会，明确各项要求；迎接县视导

3周2、233、1充实、调整班级同学会成员，召开会议，加强自治管理

各班完成爱好小组组建

4周3、23、8文明宿舍检查评比班级文化建设

5周3、9—3、15青年老师工作沟通会同学作业展览

6周3、163、22学情调查及同学座谈会

7周3、233、29进一步规范各种行为常规教育平安教育

8周3、304、5春季运动会

9周4、64、12考风、考纪教育及考试指导

10周4、13—4、19学分认定考试期中常规普查

11周4、204、26各班级协调会、班级质量分析会

12周4、275、3五、一放假平安教育

13周5、4—5、10书法竞赛

14周5、11—5、17班主任工作阅历沟通会

15周5、18—5、24问卷调查优秀学案评比

16周5、255、31筹备高、中考期间作业支配、平安教育

17周6、16、7支配做好高考期间相关工作

18周6、86、14参与社会实践

19周6、15—6、21支配做好学业水平考试相关工作

20周6、22—6、28撰写讨论性学习调查报告

21周6、29—7、5期末复习收交各种总结

22周7、6—7、12学分认定考试

高一班级下学期工作打算9

一、同学状况简析

一小部同学基础一般，大部份同学基础差，同学主动性不强，在教学过程中必需留意