中牟2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

中牟2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

2：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）

推断题

对

错

3：对同学的讨论通常包括（）。

多项选择题

A、讨论同学身心进展的现状

B、讨论同学集体的传统

C、讨论同学个体的需要

D、讨论同学的成长环境

E、讨论同学的爱好和共性差异

4：“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。（）

推断题

对

错

5：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的力量叫做（）

单项选择题：

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

6：陈述性学问的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）

推断题

对

错

7：德国教育家赫尔巴特是（）

单项选择题：

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

8：在Excel中，在打印同学成果单时，对不及格的成果用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的同学成果时，利用（）命令最为便利。

单项选择题：

A、查找

B、条件格式

C、数据筛选

D、定位

9：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推断题

对

错

10：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

11：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题：

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

12：所谓常能，是指（）

多项选择题

A、抽象思维力量

B、外语会话力量

C、生活力量

D、电脑操作力量

E、活动力量

13：骑士教育是设在宫廷内特地为王族子弟供应教育的形式。（）

推断题

对

错

14：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）

单项选择题：

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、语义记忆

D、情景记忆

15：教育目的与培育目标具有本质性的区分。（）

推断题

对

错

16：教学设计的开头环节为（）

单项选择题：

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

17：要转变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（）

推断题

对

错

18：老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

19：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题：

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

20：公办学校的内部管理体制有（）

多项选择题

A、校长负责制

B、党委领导下的校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、党代会负责制

21：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

22：《最终的通用语言》的奥斯特勒向读者叙述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最终均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，假如现在我们__________英语至高无上的地位会永久持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、历经坎坷烟消云散揣测

B、跌宕起伏不堪一击臆想

C、沧海桑田明日黄花幻想

D、此消彼长败走麦城猜测

23：“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。

单项选择题：

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

24：在老师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。

单项选择题：

A、15

B、20

C、25

D、30

25：跟一字千金这个成语有关的人物是（）。

单项选择题：

A、刘向

B、吕不韦

C、司马迁

D、刘义庆

26：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是()。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

27：优秀的教案不需要考虑板书设计。（）

推断题

对

错

28：个体自我意识进展的第三阶段是（）。

单项选择题：

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

29：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

30：我国德育基本方法中劝说法包括（）

多项选择题

A、讲解

B、谈话

C、报告

D、争论

E、参观

31：站在湖边俯视安静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂移，鸟儿在水中飞行，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）

单项选择题：

A、船儿

B、鸟儿

C、鱼儿

D、青山

32：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

33：在老师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是老师的热心和怜悯心；二是老师的（）。

单项选择题：

A、敬业精神

B、渊博的学问

C、富于激励和想象的倾向性

D、超群的力量

34：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识仿照”的观点被称为（）

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

35：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题：

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋勉向上

D、被动的生活取向

36：当代我国教育的主导思想是（）。

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特等教育

D、终身教育

37：正确表述限制民事行为力量人的年龄是（）

单项选择题：

A、不满11周岁

B、10～16周岁

C、11～16周岁

D、16～18周岁

38：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

39：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

40：依据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是（）

单项选择题：

A、视觉型

B、听觉型

C、艺术型

D、运动觉型

41：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。

单项选择题：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

42：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（）。

单项选择题：

A、平行管理

B、常规管理

C、民主管理

D、目标管理

43：我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是《中华人民共和国老师法》。（）

推断题

对

错

44：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注意交往活动。（）

推断题

对

错

45：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课，提高智力。（）

推断题

对

错

46：“怎样培育同学的创新意识？”这样的问题属于的问题（）

单项选择题：

A、有结构

B、无结构

C、一般性

D、认知性

47：问题解决的一般性障碍主要包括（）

多项选择题

A、心情障碍

B、文化障碍

C、言语障碍

D、习惯障碍

E、知觉障碍

48：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班主任抽检

D、班干部和班集体检查

49：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

50：老师的根本任务是教书育人，为社会培育人才。（）

推断题

对

错

51：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）

推断题

对

错

52：人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的（）

单项选择题：

A、行为系统

B、意识特点

C、心理特征

D、品德

53：“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《高校》

D、《孟子》

54：教育评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

55：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。（）

推断题

对

错

56：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）

推断题

对

错

57：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

58：教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必需符合（）

单项选择题：

A、儿童身心进展规律

B、我国基本国情

C、《中华人民共和国宪法》

D、教育内在规律

59：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）。

单项选择题：

A、《稻草人》

B、《神笔马良》

C、《大林和小林》

D、《小白船》

60：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）

多项选择题

A、焦虑症

B、抑郁症

C、强迫症

D、恐怖症

E、人格障碍

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案错误

解析行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲惫均可导致。

3：答案A,C,E

解析对同学的讨论，不包括其集体的传统和成长环境。家庭环境是成长环境的一部分，二者不能划等号。

4：答案错误

解析：

5：答案D

解析：

6：答案正确

解析(P196～197)

7：答案B

解析：

8：答案B

解析在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规章的单元格内容突出显示。

9：答案错误

解析制造性和智力的关系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。

10：答案B,C,D,E

解析：

11：答案A

解析自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。

12：答案A,C,E

解析：

13：答案错误

解析骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特别的家庭教育形式。

14：答案B

解析：

15：答案错误

解析教育目的与培育目标没有本质性的区分，只是概括的程度不同。

16：答案D

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

17：答案错误

解析：

18：答案B

解析老师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，老师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育力量和肯定的讨论力量。因此，正确答案选B。

19：答案B

解析由教育进展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

20：答案A,B,C

解析公办学校的内部管理体制：校长负责制、党委领导下的校长负责制和董事会领导下的校长负责制。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

21：答案C

解析：

22：答案B

解析本题考查成语及实词。其次空是解题点。结合题干第三句话可知，A、D不符合。烟消云散：比方事物消逝得无影无踪。败走麦城：形容事事能胜利的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比方世事变化很大。

23：答案B

解析依据《中华人民共和国老师法》第三十七条规定：“老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门赐予行政处分或者解聘：(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚同学，经教育不改的；(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以赐予老师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减，老师严峻超编”为由，强迫老师进行其义务之外的工作或解聘老师。

24：答案D

解析略。

25：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】一字千金通常用来形容文章的价值或修辞的奇妙。典出《史记卷八五吕不韦列传》，吕不韦组织编纂完成《吕氏春秋》之后，将该书置于广场，宣布对著作有能增损一字者予千金。后用一字千金比方文辞精当，结构严谨。或用来形容价值极高的作品。亦可以用以指书法上一字价值千金。因此本题选B。

26：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为，中同学处于第五个阶段，其进展危机是自我同一性对角色混乱(12～18岁)。该阶段的进展任务是培育自我同一性。

27：答案错误

解析：

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案C

解析看到船儿是光的直线传播形成的，鸟儿和青山是光的反射，只有看到鱼儿是光的折射形成的。

32：答案C

解析老师的自我反省是老师自我反思、自我检讨的过程，不属于老师的力量。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析【解析】略。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、