有关幼儿园工作计划小班集合7篇

第第页有关幼儿园工作计划小班集合7篇幼儿园工作打算小班篇1

一、本月重点：

1、春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，准时通风换气。

2、努力做好教学工作，让幼儿喜爱集体活动，主动上课。

3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱挨次，防止幼儿感冒。

4、加强班级制度建设，培育班级常规，在教室内轻声说话，及清静走路，不在教室里跑动。

5、开展关于懂礼貌的的主题活动，培育幼儿良好的礼仪。

二、主题活动和环境创设：

主题活动：我是懂礼貌的好宝宝

环境创设：懂礼貌的好宝宝

三、教具及区角材料投放：

教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长。

感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。

数学区：9的危机、11—99数量的熟悉、数字卡片的熟悉、11—99数量和数字的对应。

语言区：关于花朵与礼仪方面书籍。

科学区：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。

区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小唱歌家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字。

四：保育工作：

1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。

2、做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。

3、养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。

4、准时观看幼儿的穿着状况，随时留意增减衣物，垫毛巾。

5、在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类，掌握幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。

五：家园沟通工作：

1、依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题教育活动。

2、建议家长运用生活，在生活中熬炼幼儿的动手力量，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。

3、建议家长良好的与本班班级老师协作，共同让孩子健康成长。

4、为了幼儿一日活动按时进行，请家长协作按时送幼儿入园。

5、依据孩子状况，支配新生家访。

六：各领域进展要求：

〔一〕植物学：《种植韭菜》《观看自己种的小树》

1、了解韭菜的生长过程，培育幼儿喜爱自然，喜爱劳动。

2、了解树的生长过程。

〔二〕烹饪：《做三明治》、《蒸米饭》

1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。

2、熬炼幼儿的动手力量，培育幼儿喜爱劳动。

〔三〕艺术：奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小唱歌家》《龟兔赛跑》

1、学唱问好歌，培育社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。

2、通过语词说白感知节奏，体验互相共享的乐趣。

3、仿照各种动物的动作，感知sol—mi—do的音高。

4、熟悉大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。

〔四〕美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》

1、培育幼儿对颜色的美感的观赏。

2、通过手工制作，熬炼手部小肌肉，增添手部敏捷性。

〔五〕韵语识字：第19课、20课《几只鸟》《两牛顶头》

1、背诵韵文。

2、能倒读，斜读，任意点读韵文。

〔六〕英语

1、学习单词。

2、了解句型。

〔七〕共享课：《喜爱的花朵》《喜爱的图案》《喜爱喝的水或牛奶》《我最喜爱去的地方》

七：蒙氏各区域教学重点：

生活区：《基本的社交礼仪》《餐桌礼仪》及延长。

感官区：《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体B》《重量板》《触觉板排序》。

数学区：大龄组：《9的危机》《11—99数量的熟悉》《数字卡片的熟悉》《11—99数量和数字的对应》。

小龄组：《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》。

语言区：《关于敬重的故事》《关于懂礼貌的故事》《我的欢乐的一天》《七色花的故事》。

科学区：《奇妙的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。

幼儿园工作打算小班篇2

教育工作

开展主题活动《热和冷》，创设机会，带着幼儿一方面亲身体验夏日的酷热，一方面感受冰的温度和溶化过程，冷和热的反差使幼儿产生探究的爱好，更加增加对夏日特征的了解。

让幼儿知道几种简洁的爱护自己的方法，做个健康、活泼的夏日珍宝。

保育工作

养成饭前、便后用肥皂洗手的好习惯。

养成良好的个人卫生习惯，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等。

培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

加强幼儿的平安教育，增添自我爱护意识，提高自我爱护力量。

环境创设

鼓舞幼儿共同参加，以“热乎乎的夏天”为题创设墙面。选择有特色的扇子装饰活动室。

和幼儿一起关注自然区里的花卉，防止暴晒，准时浇水。

将幼儿带来的帽子、遮阳镜等夏日用品有序地布置在活动室，供幼儿观看。

家园共育

让孩子观看冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。

提示孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。

供应一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观看和表述扇子的颜色、质地、样子等。

培育孩子爱洗澡的好习惯。

提示孩子不要接触过热的东西，当心烫伤。

其他

让幼儿适当感受太阳下的酷热，带他们在阴凉处活动。天热简单出汗，幼儿在户外活动时要留意不要过多奔跑。随时留意幼儿的活动量，准时为他们擦汗。

结合故事《太阳感冒了》，与个别爱吃冰淇淋的幼儿进行个别沟通，示意他们饮食要适度。

幼儿园工作打算小班篇3

打算一：幼儿园小班周工作打算

周工作重点

1、能在熟悉红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与秀丽。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

3、天气转冷，能坚持每天上幼儿园。

生活活动指导要求

1、学习进餐，并保持桌面、地面洁净，不乱扔食物的残渣。

2、天气冷了，不任凭脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿

3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

教育活动

内容支配

1、语言：拔萝卜

2、数学：去欢欢家

3、艺术：宝宝涂色

4、科学：大萝卜

5、健康社会：轻轻

区域材料投放指导

1、益智区：按数取物。让幼儿依据点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿衣服。连续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。供应大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调力量。

2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。

家长工作

1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。

2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

3、在家中，和孩子进行“我喜爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

打算二：幼儿园小班周工作打算

生活活动：

稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。

稳固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区

区域活动目标：

学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。

培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动预备材料：蜡笔；树叶图画纸。

活动指导方式：

引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。

自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。

户外活动：

1.集体嬉戏名称：吃毛桃

集体嬉戏目标：

1、初步把握嬉戏规章和玩法。

2、能和同伴开心的进行嬉戏。

2.分散活动目标：

1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动预备材料：

大型器械；球；拱形门；软飞盘。

家园共育：

1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

打算三：幼儿园小班周工作打算

周工作重点

1、熟悉不同的清洁用品。

2、观看四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。

3、理解诗意，喜爱朗诵古诗。体会农夫种粮的辛苦。

4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。

5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的挨次。

生活活动指导要求

1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。

教育活动内容支配

1、健康社会：神奇的箱子回家路上

2、语言：悯农

3、科学：好玩的陀螺

4、数学：什么时候

5、艺术：大雨下雨

区域材料投放指导

1、清洁用品，给娃娃洗澡。

2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。

3、古诗表演。

4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。

户外活动

1、嬉戏“萝卜蹲”

2、小猫钓鱼。

3、嬉戏“大雨小雨”

3、投篮

家长工作

1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子完成一些清洁工作。

2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。

4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。

5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼儿园工作打算小班篇4

班级状况分析经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作打算如下：

一、总目标本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作打算为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的'实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，主动引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学打算，为孩子创设良好的学习气氛。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教育教学活动详细措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务打算。

2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展的详细措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。

3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。

3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。

(四)平安教育1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。

(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施：

1、利用班级环境创设特色气氛。

2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家关心妈妈做力所能及的事情。

3、制定具体的班级工作打算、周打算。

4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行平安教育5、向幼儿宣扬奥运小学问，熟悉五福娃。

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假平安教育。

3、连续排练六一节目六、七月份：

1、开展主题“奇异的水”。

2、庆“六一”活动。

3、爱好小组成果展现。

4、期末平安教育工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;四、特色班的实施打算本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。

幼儿园工作打算小班篇5

一、指导思想

本学期小班班级组根据本园教研工作重点，连续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，在促进老师专业成长的同时，促进幼儿健康欢乐地成长。

二、工作重点及措

〔一〕用温馨的环境来迎接幼儿。

小班幼儿刚刚从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，平安感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们确定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。

1、心理环境。我们全部老师全面、深化、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、爱好爱好、独特特点，从而有的放矢的进行教育，关心孩子过好入学关。大家全都表示用我们的爱心、耐烦和细心来换取家长的真心、安心和诚意。只有家园通力合作，才能顺当地完成各项活动。

2、物质环境。环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教育价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜爱的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，关心孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园。

〔二〕用丰富的活动来吸引幼儿。

1、区域活动。小班班级本学期以2—3个娃娃家和阅读区为主体。为了避开室内空间不够的问题，我们将建构区、交通岗设置在走廊。随着主题的不断推动，和幼儿爱好的转移，我们的区域将不断丰富和更新。

2、园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程，依据幼儿园教研打算支配，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性打算，依据打算，层层推动，实施具有班级特色的入园课程。

3、节日活动。结合节日和幼儿园的工作支配，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在快乐中前行，在参加中成长。

〔三〕用精湛的业务来满意幼儿。

1、不断学习，提升自我。

组织老师仔细学习《指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，互相沟通，使以儿童进展为本和课程嬉戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高，提升老师的业务素养。

2、有效练兵，完善自我。

依据幼儿园教研工作支配，本组老师主动参与基本功练兵活动，青年老师主动参与园内组织的各项竞赛，争取取得较好的成果。

3、互帮互助，共同提高。

发挥班级组的团队合作精神，开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组老师的专业水平和教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价力量。

〔四〕用高度的责任心来爱护幼儿。

做好平安工作是保证幼儿身心健康进展的首要任务。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的平安牢记在心，用我们高度的责任心去爱护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的预备工作；中午幼儿午睡时的巡察工作……把一切平安隐患毁灭在萌芽状态。

总之，我们小班班级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引下齐心协力，做好各项工作，为了让家长满足、让幼儿快乐、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。

三、逐月支配。

八月份：

1、参与幼儿园老师暑期培训活动。〔8月10日～12日〕

2、小班班级组商量幼儿入园活动方案。

3、各班级组做好开学预备工作〔分班、环境创设、主题打算等〕

九月份：

1、制定班级组工作打算。

2、编排幼儿早操、律动。

3、学习《指南》，预备考学活动。

4、参与读书笔记观摩展现活动。

5、做好班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议的预备工作。

十月份：

1、结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。

2、参与幼儿园老师读书沙龙活动。

3、参与老师基本功练兵、青年老师基本功过关。

4、班本课程叙事沟通审议、研讨推动。

十一月份：

1、开展幼儿园“体育节”系列活动。

2、班级组男幼师参与县男幼儿老师基本功竞赛活动。

3、参与班本课程叙事展现、评比活动。

4、参与幼儿园新老师半日活动观摩。

十二月份：

1、开展小班半日亲子活动。

2、开展“欢乐新年”主题系列活动。

3、“种植园小故事”共享活动。

4、班级组读书感悟沟通活动。

一月份：

1、撰写班级组工作总结。

2、收集、整理班级组各项教育教学资料。

3、参与幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动。

幼儿园工作打算小班篇6

20xx年9月，我既兴奋又担忧的迎来了的孩子。兴奋，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的看法以及喜爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。

一.班级基本状况分析

本学年我担当小〔3〕班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本能用餐，就个别吃的比较慢，能够上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：

1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。

2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老师引导和教育。

3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。

4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。

针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，关心他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。二.保教工作

〔一〕语言领域

1.针对幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。

2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。

3.在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音。

〔二〕健康领域

1.针对幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。

2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。

3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增添体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。

4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。

〔三〕科学领域

1.幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。

2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。

3.初步学会用简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。

〔四〕社会领域

1.由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿愿意参与集体活动,了解并逐步适应新的生活环境为主

2.学习熟悉自己，情愿和老师、同伴交往，学习。

3.了解本班的一日生活中最基本的规章。

4.教育幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公务。

〔五〕艺术领域

1.情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的乐趣。

2.引导幼儿能用自然的声音演唱。

3.情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画。

4.识别和选择多种颜色，有掌握的涂色。

二.家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力教育培育孩子。详细工作如下：

1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理。

2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教阅历。

3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。

三.月份支配