小学班主任教师工作总结样本（11篇）VIP

第103页共103页小学班主任教师工作总结样本____小学班主任教授教化工作总结范文。作为一名小学班主任，我不仅承担着教授学生们知识，更承担着教授教化生们如何做一个合格的社会主义接班人，对付这一学期的教授教化工作，我做出了如下的总结一、在思想上，积极上进。积极参加学校各类学习培训，认真参加政治学习，认真学习业务知识。以本身的行为去沾染学生，尽力使学生能接收我、喜欢我。作为新教师，为了适应形式，每天晚上回家尽力学习、备课，扎实基础功。在校向身边有经验的先生学习，来进步本身的讲堂教授教化程度。在这短光阴的教授教化中，我感到在业务才能上有一点点的提高和进步。二、认真尽力做好工作。在备课中，把语文、数学作为首要，依据学生实际环境来备。美术课则依据学习环境来上。但我最希望的是每个孩子都可以或许喜欢听我的课。在工作中，天天学习照样很紧张的。在校内，客气、主动地向我师傅学习，富厚教授教化手段，向其他老教师请教治理知识使本身的教授教化程度有所进步。有的时候班级呈现问题我就会回到办公室请教老教师们，让他们帮我出一些主意。使我感触最深的是我们学习乘法口诀的时候，曹____同学会背不会写。这个孩子识字才能差我是知道的，一到十他会写，得也会写，可怎么便是不会背写呢我就认为奇怪。这件事我和甄先生说了，甄先生奉告我要有耐心，不要感觉这么简单的器械怎么能不会呢实际上他们才刚刚开始学习，要一点点的教。回到班级我就耐心的教他，给他讲背会么写什么，一个字一个字来，结果他真的在短光阴就会背写乘法口诀了。在外出学习中我学到了知识。我刚来的时候去过一次，那次听课是高年级的语文课，我感到没有什么劳绩，就似乎是本身去上课了一样。第二次听课是二三年级数学，二年级数学正好是我讲过的乘加乘减。那一次学校支配外出听课我感到是没有白听，对本身的课有了必然了解。我通过那次外出听课，我学到了知识。知道授课要连接前后知识，并且最好是创设学生喜欢的情景，让他们对学习产生兴趣。这学期我共讲过2次公开课，一次是外出听课陈诉请示课，也是刚参加工作，全校教师进行听课指教。那一次讲的是《乘法口诀》，课缺点许多。语言方面的欠缺，并且引导上的不够照样挺严重的，板书比较不敷分明，第二次课是教师岗位大练兵公开课。讲的也是数学，后果仍然欠好。在____月中旬的时候，我们班开了一次全校性主题班队会，名为《我爱红领巾》。正好趁此机会一年级的学生加入少先队。那次我真的很感谢庄严，我们班学生才八九岁，念书也才只有____年多点的光阴，本身的话可能都说不明白，主持什么样我都快乐，但因为有庄严的赞助，整个主持工作做的异常好。三、平安工作。这学期我们班级真正做到了平安。在秋季防火和冬季取暖工作中我们没有呈现任何问题。在冬季取暖工作中要求学生在校期间不准带火玩火，并且不让孩子接近火炉，在室内也不充许打闹。班级点炉子工作也不停是我来做，从不让孩子在班级碰火。平安才是真正目的。四、学生学习环境。近三个月来，学生的学习状态我感到并不是很好。有的学生在上课的时候可以或许认真听先生授课，轻松完成每堂课先生教给的任务，可是有的学生则散，完成先生教给的任务很难。态度不敷积极认真。即使是在期末期间，也不可以或许摆正本身的地位，针对这一点我想了许多，也考试测验了许多，后果并不抱负。而且学生家庭作业留的也并不多，可总有学生完不成。我想功夫必然不会负苦心人的。更希望他们能因爱而学，因学而爱。在工作实践中，我深深地认识到，教必要我赓续的增强学习、反思，进步自身的工作程度。希望老教师们能对我进行严格地监督，做出批评指正。我必然会在教授教化途径上赓续提高，为我校的教导事业做出本身的供献。大学班主任教授教化工作总结____回首曩昔一学年的班主任工作，在我跟学生取得配合发展的历程中，心中充溢感激。我要感谢我的学生，是你们让我感想感染到在工作中赓续发展的愉快和对本身逐步树立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业成长的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我许多关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议苦口婆心的嘱托，让我深深感想感染到班主任工作的紧张与巨大。是工作，是实践，给我提供了进行教导教授教化研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!一、班级学生环境我们信息科学学院____年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再依据本身的兴趣以及第一学年的学习进展环境来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被均匀划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，此中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任老例工作班主任老例性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要慎密共同学校学生工作的安排，对学生的学习态度学习措施予以引导、对生活自理自力才能予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身家当平安的防护予以引导、对生活或学习有艰苦的同学予以赞助、落实老例的学生学籍评选治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，丰裕着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为傍边。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的历程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对本身可否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出不测事故。于是在我被看护担负班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查材料、向周围同事扣问、阅读班主任工作手册之类的册本等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意察看、记录和思考与总结，提炼得当本身、得当大一学生、得当本班学生的班主任。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置惩罚，能力让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为治理思想，以质的研究措施为研究指南，以信息情况扶植为帮助手段，以人文关心为落脚点形成大一班主任工作系统，而其魂魄是狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造优越的生活习惯。1.大一班主任工作的魂魄狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风俗，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪付与大学的新使命，分外是在我们国家，由于耐久的应试教导的结果，学生步入大学之后，在学习不雅念、学习措施以及学习态度上要进行极大的改变。可以说，可否很好地改变学习习惯和不雅念，从短期来说关系到学生大学四年的发展，从耐久来说关系到学生一生的发展;从小的方面来说关系学生个人的成长，从大的方面来说关系到我们整个社会的成长。而可否在大一就开始培养学生学会学习、学会服务、学会配合生活、学会生存、学会转变的人才培养目标的学习发展习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存才能的学习习惯，便是我说的狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的魂魄贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的树立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等小学班主任教师工作总结样本（二）作为一名小学班主任，我不仅承担着教授学生们知识，更承担着教授教化生们如何做一个合格的社会主义接班人，对付这一学期的教授教化工作，我做出了如下的总结一、在思想上，积极上进。积极参加学校各类学习培训，认真参加政治学习，认真学习业务知识。以本身的行为去沾染学生，尽力使学生能接收我、喜欢我。作为新教师，为了适应形式，每天晚上回家尽力学习、备课，扎实基础功。在校向身边有经验的先生学习，来进步本身的讲堂教授教化程度。在这短光阴的教授教化中，我感到在业务才能上有一点点的提高和进步。二、认真尽力做好工作。在备课中，把语文、数学作为首要，依据学生实际环境来备。美术课则依据学习环境来上。但我最希望的是每个孩子都可以或许喜欢听我的课。在工作中，天天学习照样很紧张的。在校内，客气、主动地向我师傅学习，富厚教授教化手段，向其他老教师请教治理知识使本身的教授教化程度有所进步。有的时候班级呈现问题我就会回到办公室请教老教师们，让他们帮我出一些主意。使我感触最深的是我们学习乘法口诀的时候，曹____同学会背不会写。这个孩子识字才能差我是知道的，一到十他会写，得也会写，可怎么便是不会背写呢我就认为奇怪。这件事我和甄先生说了，甄先生奉告我要有耐心，不要感觉这么简单的器械怎么能不会呢实际上他们才刚刚开始学习，要一点点的教。回到班级我就耐心的教他，给他讲背会么写什么，一个字一个字来，结果他真的在短光阴就会背写乘法口诀了。在外出学习中我学到了知识。我刚来的时候去过一次，那次听课是高年级的语文课，我感到没有什么劳绩，就似乎是本身去上课了一样。第二次听课是二三年级数学，二年级数学正好是我讲过的乘加乘减。那一次学校支配外出听课我感到是没有白听，对本身的课有了必然了解。我通过那次外出听课，我学到了知识。知道授课要连接前后知识，并且最好是创设学生喜欢的情景，让他们对学习产生兴趣。这学期我共讲过2次公开课，一次是外出听课陈诉请示课，也是刚参加工作，全校教师进行听课指教。那一次讲的是《乘法口诀》，课缺点许多。语言方面的欠缺，并且引导上的不够照样挺严重的，板书比较不敷分明，第二次课是教师岗位大练兵公开课。讲的也是数学，后果仍然欠好。在____月中旬的时候，我们班开了一次全校性主题班队会，名为《我爱红领巾》。正好趁此机会一年级的学生加入少先队。那次我真的很感谢庄严，我们班学生才八九岁，念书也才只有____年多点的光阴，本身的话可能都说不明白，主持什么样我都快乐，但因为有庄严的赞助，整个主持工作做的异常好。三、平安工作。这学期我们班级真正做到了平安。在秋季防火和冬季取暖工作中我们没有呈现任何问题。在冬季取暖工作中要求学生在校期间不准带火玩火，并且不让孩子接近火炉，在室内也不充许打闹。班级点炉子工作也不停是我来做，从不让孩子在班级碰火。平安才是真正目的。四、学生学习环境。近三个月来，学生的学习状态我感到并不是很好。有的学生在上课的时候可以或许认真听先生授课，轻松完成每堂课先生教给的任务，可是有的学生则散，完成先生教给的任务很难。态度不敷积极认真。即使是在期末期间，也不可以或许摆正本身的地位，针对这一点我想了许多，也考试测验了许多，后果并不抱负。而且学生家庭作业留的也并不多，可总有学生完不成。我想功夫必然不会负苦心人的。更希望他们能因爱而学，因学而爱。在工作实践中，我深深地认识到，教必要我赓续的增强学习、反思，进步自身的工作程度。希望老教师们能对我进行严格地监督，做出批评指正。我必然会在教授教化途径上赓续提高，为我校的教导事业做出本身的供献。____买办班主任教授教化工作总结每一次总结都邑去感叹光阴过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期顿时就停止了，一个学期的发展无论对孩子照样先生我们都有许多的劳绩和不够之处，为了放学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况阐发本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，颠末了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级老例有了较好的晋升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子活动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子加倍自信和生动了，当然由于孩子性格差异也有对照内向的，在平时的教授教化运动和一日生活中我们没有去锐意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示本身。到中班孩子的知识量有了必然得积累、语言表达才能的进步、自理才能、交往才能、都有了很大进步。我们班有两名代课先生，一名保育先生，我们三位先生分工合理、相处融洽，会依据自身长处结合园领导部署的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着协调、连合的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们环抱《师风师德扶植》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐不雅不拖后腿，在本学期中我们班张晓先生还被评为师风师德斥候。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园所有工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不敷强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们实时针对这种环境本身检查总结经验，对孩子进行平安方面的再教导，通过案例阐发、讲事理、故事、平安练习等多种形式，让孩子知道平安的紧张性，到学期末孩子的平安意识也有所进步。然则照样不敷好，必要重点抓。三、教导教授教化本学期我们在园长、副园长及教授教化中层的领导和督匆匆下，我们的教导教授教化工作也有了必然水平的提高，每节课能做到课前有筹备课后有反思，客气接收听评课先生的看法并学习优质课件使本身的教导教授教化工作有所晋升，通过上优质课让家长走近讲堂听取他们的名贵看法和建议，反思本身的不够进行晋升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解才能、社会经验、知识的积累都不敷富厚，在教授教化技术上还必要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际环境引领家长，配合尽力让孩子康健成长，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长办事家长博得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也获得了他们的鼎力支持。工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都邑乐不雅的去接收，工作中我们不计较本身的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的发展发在第一位，我们会赓续地给本身充电，让本身加倍有魅力充足本身让孩子有更好的成长，放学期加油!买办班主任教授教化范文（2）在忙繁劳碌中我们的学期也靠近尾声，回首这一学期本身的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。在工作中我严格要求本身，以为了孩子的身心康健，为了孩子的可持续成长，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作傍边，现将这学期的工作总结如下：一、思想政治方面酷爱社会主义故国，坚持四项基滥觞基本则，____领导，认真学习____。积极参加党员先进性学习，认真做勤学习记录。主动参加双关爱运动，为艰苦教师及幼儿尽一份爱心。应用各类渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，进步本身的思想政治觉悟。连合同事、遵守园内的各项规章制度。二、教导教授教化方面1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新课本》，全面了解幼儿教导新动态，思想牢牢跟上今世教导的方式。认真钻研课本，积极参加并完成教研组部署的各项任务，全面过细的了解每名幼儿的身心成长状况，因人施教，尽力使幼儿获得全面成长。2、在教授教化中，尊重幼儿，营造平等、协调温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在讲堂上应用各类活跃形象的直不雅教具，激发儿童的兴趣。我力争尊重每个小朋友，依据本班的实际环境订定教导计划，认真备课。我尽力让每一位小朋友都有谈话的机会。多半用游戏的方法进行各项教导，让他们在游戏中开心学习。养成他们优越的学习习惯，与生动豁达的性格。我平时多勉励小朋友多方面的成长，在平时运动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放对照动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我勉励每一个小朋友用本身的方法去表现本身。让小朋友在一日生活环节中有所放松!3、注重学习情况的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、故意义的课堂，是教师、幼儿配合的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静运动特征为幼儿设计运动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们筹备了富厚的资料，让幼儿自主选择，勇敢使用和创作。让幼儿成为情况主人，用本身的作品和创意去富厚情况，体现课程的进行、目标的变更，幼儿在平时施展想象，勇敢进行绘画和手工创作等，他们的作品得了先生和同伴的确定。4、在教导小朋友的历程中，我也赓续的尽力进步自身的素质，赓续的完善自身修养，赓续汲取教授教化经验。到莘松幼儿园参加不雅摩学习，汲取他们的教授教化经验，让我受益非浅!在园内，积极主动参加学校组织的教授教化交手、演讲比赛等运动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的抱负造诣。工作中，我时刻严格要求本身，尽力把理论知识转化为实践，并运用到教授教化运动中!我酷爱幼儿教导事业。我深深体会到幼教工作的高贵，责任的巨大!体会到实践工作中的意义与欢畅!三、保教工作方面我力争从小事做起，耐心过细，我班连榆昊小朋友刚进园时自理才能对照差，语言、动作成长都对照慢，刚开始时，我赞助他做一些事情，后来就勉励他本身吃本身穿衣、穿裤，勉励他要学会本身的事情本身做，体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所进步，也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面年夜学班主任教授教化工作总结____回首曩昔一学年的班主任工作，在我跟学生取得配合成长的历程中，心中充斥感激。我要感激我的学生，是你们让我感触感染到在工作中赓续成长的愉快和对自己逐步树立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业成长的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐与了我许多关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们谨小慎微的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感触感染到班主任工作的重要与伟年夜。是工作，是实践，给我提供了进行教导教授教化研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院____年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国度留学生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任老例工作班主任老例性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的具体实施，另一方面作为年夜一学生工作来说，有别于年夜二、年夜三的学生工作，年夜一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要慎密配合学校学生工作的安排，对学生的学习态度学习办法予以引导、对生活自理自力能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身家当平安的防护予以引导、对生活或学习有艰苦的同学予以赞助、落实老例的学生学籍评选治理执行工作、落实国度贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为傍边。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的历程中逐步形成的。方才开端的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任毕竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担负班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开端从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开端注意不雅察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合年夜一学生、适合本班学生的班主任。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互接洽关系的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置惩罚，能力让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的年夜一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为治理思想，以质的研究办法为研究指南，以信息情况扶植为帮助手段，以人文眷注为落脚点形成年夜一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造优越的生活习惯。____年夜一班主任工作的灵魂狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风俗，做好年夜学班主任工作筹划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪付与年夜学的新使命，特别是在我们国度，由于耐久的应试教导的成果，学生步入年夜学之后，在学习不雅念、学习办法以及学习态度上要进行极年夜的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和不雅念，从短期来说关系到学生年夜学四年的成长，从耐久来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生小我的成长，从年夜的方面来说关系到我们整个社会的成长。而能否在年夜一就开端培养学生学会学习、学会做事、学会配合生活、学会生存、学会转变的人才培养目标的学习成长习惯事关重年夜。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为年夜一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包孕班委会的树立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等____年小学班主任教授教化工作总结范文作为人民教师，我们身上的责任就是让自己的学生能够学到更多的知识，作为一名班主任，不仅要让学生成才，更多的是关切学生如何成人，在这一年的工作里，我学到了许多，对于如何更好的教导学生，我做出了如下的总结：一、爱就是眷注、爱就是赞助尽管一个班内几十个孩子的性格迥异，天赋不尽相同，但上帝是公平的，在某些方面，每小我身上确定都被付与了超出他人的能力。有热情爽朗的，如歌；有生动好动的，如舞；有敏感聪慧的，如诗；有多才多艺的，如画。但有时我们经常会埋怨，某某学生，是要长相没长相，要智力没智力，也没什么运动、音乐、美术方面的潜能，怎么越看越一无是处呢？有这样想法的先生，是因为你没走近他，你并不了解他，他身上的闪光点还没有被挖掘出来。身为班主任，更不克不及有这样的想法，你需要去眷注、去赞助、去引导自己的每一位学生，让他们至少要做到：当面对生活时，要微笑着说：太好了；当面对艰苦时，要勇敢的说：我能行；当与人相处时，要主动地说：我帮你。二、爱就是懂得、爱就是尊重我们经常会发明，一些年轻教师、尤其是刚卒业的青年教师，与学生的关系通常会对照好，很受学生的迎接。学生有什么快活、忧的事，都愿意向他们诉说。其实原因很简单，这是因为他们方才卒业，身上还带有学生的影子，能够站在学生的角度，更好的去懂得、尊重学生，容易走进学生的情感世界，去感触感染学生的喜怒哀乐，这样他们就更容易与学生形成一种朋友关系。而我们有些先生，就是因为对学生的懂得不敷，又没有进行很好的沟通，有时的一些做法，明明是为了学生好，而学生却不领情，反而把我们的好心当成驴肝肺。三、爱就是信任、爱就是勉励相信每一个学生的能力，是我们正常实施教导的前提，决不克不及主不雅的认为某某学生已经到了无可救药、一无是处的田地，而放弃对他的治理，漠视他的存在，甚至在言语和行为上歧视他。有许多时候，我们会因为别人藐视的眼光或者是一句嘲笑的话语，而变得再也不敢在别人面前年夜声歌唱、大声讲话、揭橥自己的不雅点。美国心理学家詹姆斯认为：一个没有受过鼓励的人仅能施展其能力的20-30%，而当他受过鼓励后，其能力可以施展80-90%。所以我们不要吝啬，给学生一个勉励的眼神，一句确定的话语，他或许就会还你一个很年夜的惊喜。触摸童心，让教导闪动着生命的色彩，让生活充斥教导的灵性。四、爱就是耐心、爱就是宽容当先生的见过的学生太多了，容易犯一种职业病，动不动就把几个孩子放一块对照，比着比着，有些孩子越来越出类拔萃，有些孩子可就越来越没自信了。和同事们聊起来，不仅是对自己的学生，就是对自己的孩子也这样，因为我们见过的勤学生实在太多了，就总是拿着别人的优点去和自己孩子的缺点做对照。这样一来就对自己的孩子越来越没耐心，越来越斤斤计较，给孩子更多的是指责、否定，而很少在某些方面确定他们。时间长了，就会和孩子起一些不需要的冲突，我们就会一脸迷惑的说：怎么管得了别人的孩子，就是不会管自己的孩子呢？五、爱就是无私、爱就是公平有人说每个孩子都是失落落人间的天使，只不过是在坠落的历程中把同党折断了，先生就是为天使缝补同____人。每个学生都盼望成为一个先生、同学眼中的勤学生，都盼望获得先生的注意、重视，都希望受到平等的待遇。一个学生，如果在整个受教导阶段，始终处于尊严被漠视、权力被剥夺的处境。那么，他的思想和行为只能在屈服或抗衡的南北极间游走，绝无机会学会与他人平等、友好的相处。大学班主任教授教化工作总结____回首曩昔一学年的班主任工作，在我跟学生取得配合发展的历程中，心中充溢感激。我要感谢我的学生，是你们让我感想感染到在工作中赓续发展的愉快和对本身逐步树立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业成长的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我许多关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议苦口婆心的嘱托，让我深深感想感染到班主任工作的紧张与巨大。是工作，是实践，给我提供了进行教导教授教化研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!一、班级学生环境我们信息科学学院____年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再依据本身的兴趣以及第一学年的学习进展环境来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被均匀划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，此中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任老例工作班主任老例性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要慎密共同学校学生工作的安排，对学生的学习态度学习措施予以引导、对生活自理自力才能予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身家当平安的防护予以引导、对生活或学习有艰苦的同学予以赞助、落实老例的学生学籍评选治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，丰裕着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为傍边。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的历程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对本身可否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出不测事故。于是在我被看护担负班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查材料、向周围同事扣问、阅读班主任工作手册之类的册本等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意察看、记录和思考与总结，提炼得当本身、得当大一学生、得当本班学生的班主任。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置惩罚，能力让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为治理思想，以质的研究措施为研究指南，以信息情况扶植为帮助手段，以人文关心为落脚点形成大一班主任工作系统，而其魂魄是狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造优越的生活习惯。1.大一班主任工作的魂魄狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风俗，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪付与大学的新使命，分外是在我们国家，由于耐久的应试教导的结果，学生步入大学之后，在学习不雅念、学习措施以及学习态度上要进行极大的改变。可以说，可否很好地改变学习习惯和不雅念，从短期来说关系到学生大学四年的发展，从耐久来说关系到学生一生的发展;从小的方面来说关系学生个人的成长，从大的方面来说关系到我们整个社会的成长。而可否在大一就开始培养学生学会学习、学会服务、学会配合生活、学会生存、学会转变的人才培养目标的学习发展习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存才能的学习习惯，便是我说的狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的魂魄贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的树立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等____高中班主任教授教化工作总结____年我担负的分手是高二（5）（6）班和高三班并同时兼任高三（5）班的班主任工作。在此，我重点总结第二学期即高三（5）（6）班的教授教化工作。一、思想方面从接收高三教授教化任务的第一天起，我就暗下决心，必然要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的造诣上新台阶，陪伴他们考上最抱负的学校，让学校、家长宁神。同时，继承上学期探究高效讲堂的思想，力争使每节课都达到高效，让学生的学习才能获得进步，也形成一套得当我校、我本身的一套高效讲堂教授教化模式。二、教授教化方面1、开学前及开学后的前期筹备工作暑假里，我认真研读了____年的新课标考纲阐明，从网络上获取各类先进理念，并积极参加了____月份的第一次全市高三教师培训，与其他学校的先生进行交流，认真做了近____年的高考真题，分外是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，肯定往后高考温习的重点。让本身的教授教化目标明晰化。2、订定教授教化计划____月份开学初，我和组内另外两位先生依据学生实际，结合考纲订定三轮温习的计划，让本身的工作有序展开。3、具体步伐1）激发兴趣，进步讲堂质量语文这门课程，在许多学生看来是可学可不学的。但作为三大主科之一我觉得必须平时做好基础功才不至于考差。在高三以温习、做题为主的情况下，如何激发学生兴趣，我想了许多措施：小组pk赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也普遍阅读相关教授教化论文，从各方面进步本身讲课的才能。2）探究高效讲堂模式，上好讲评课为了使讲堂高效，让学活跃起来，我转换本身的角色讲堂组织者，由学生自主完成每堂课任务。高三阶段是专项温习与系统训练相结合的时期。要将学生控制的知识运用到实际做题中去。面对纷纷的试题材料，结合考纲及学生实际，我精选那些范例性、立异性习题。讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生加强对考试的认识。其次以学生解说为主，由考题带出学生对知识点的温习回首。其他同学听不明白的当堂提问，由其他学生和我配合完成解答。同时通过试卷讲评还解说题策略和措施，引导学生结合主不雅题的答题步骤、术语和得分要点，进步赋分答点意识及学习才能。3）精批细评作业，抓好教授教化老例、两头生工作高三的作业主要是试卷和专题性习题，对学生的作答我努力做到精批细评，用勉励性语言给学生信心。分外是作文、随笔每次都是我和学生心与心的交流。除此之外，我还应用学生互评默写题、主不雅题等，进步他们规范作答的意识。对每次作业我都认真记录学生完成环境，应用课间、指点课与学生交流、指导。在早读和指点课上，我主要以学生背诵、作业反省、两头生指点为主。分外是____月份开始（6）班的培优生工作，每隔两周一次的测验及发言，让这些学生的造诣稳中有升。当然其他学生也没放弃，我在零丁测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力争做到不摈弃，不放弃每个学生。三、教研方面本学期我积极参加组内、校内组织的教研运动，从____月份到____月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我个人切实其实获取了不少好的经验。撰写的教导论文在《源流》上颁发并获一等奖。教授教化反思多篇，上报到学校3篇，此中一篇在校园网公开展览。同时将教授教化心得及利诱在博客上颁发，与更多的人交流。高三尽管繁忙，但为了让学生认识到语文的紧张性，富厚他们的校园生活，我率领学生参加了教授教化处组织的各项运动：全国书信大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因此获一等指点奖，____月份的书香校园演讲比赛获区一等指点奖，参加全国语委会组织的角逐答题获优秀奖，同时积极共同教授教化处完成书法课课后劳绩作文比赛的评比工作，上交学生优秀习作30多篇，提倡学生参加学校书法比赛，两个一等奖。造诣证明了我曾经的尽力、辛勤支付，但也属于曩昔，新的一年里，我会以加倍优秀的姿态率领我的孩子们走向高考，争创高考佳绩，为我校一年见起色，三年大变样做出供献!!!年夜学班主任教授教化工作总结____回首曩昔一学年的班主任工作，在我跟学生取得配合成长的历程中，心中充斥感激。我要感激我的学生，是你们让我感触感染到在工作中赓续成长的愉快和对自己逐步树立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业成长的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐与了我许多关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们谨小慎微的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感触感染到班主任工作的重要与伟年夜。是工作，是实践，给我提供了进行教导教授教化研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院____年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国度留学生，还有3位是从____级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任老例工作班主任老例性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的具体实施，另一方面作为年夜一学生工作来说，有别于年夜二、年夜三的学生工作，年夜一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要慎密配合学校学生工作的安排，对学生的学习态度学习办法予以引导、对生活自理自力能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身家当平安的防护予以引导、对生活或学习有艰苦的同学予以赞助、落实老例的学生学籍评选治理执行工作、落实国度贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为傍边。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的历程中逐步形成的。方才开端的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任毕竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担负班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开端从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开端注意不雅察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合年夜一学生、适合本班学生的班主任。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互接洽关系的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置惩罚，能力让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的年夜一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为治理思想，以质的研究办法为研究指南，以信息情况扶植为帮助手段，以人文眷注为落脚点形成年夜一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造优越的生活习惯。____年夜一班主任工作的灵魂狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风俗，做好年夜学班主任工作筹划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪付与年夜学的新使命，特别是在我们国度，由于耐久的应试教导的成果，学生步入年夜学之后，在学习不雅念、学习办法以及学习态度上要进行极年夜的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和不雅念，从短期来说关系到学生年夜学四年的成长，从耐久来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生小我的成长，从年夜的方面来说关系到我们整个社会的成长。而能否在年夜一就开端培养学生学会学习、学会做事、学会配合生活、学会生存、学会转变的人才培养目标的学习成长习惯事关重年夜。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风俗，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为年夜一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包孕班委会的树立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等班主任教授教化个人总结一、学年初，制订切实可行的和目标我校是一所普通初中，学生分手来自农村子和城市。针对优等生大量外流、生源素质广泛低下的这种环境，我们肯定了“以考匆匆学”的教授教化思路。应用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，增强学生对基础知识的学习，以期大多半学生的化学学习造诣有所进步。二、教授教化中，采取适当奖励的措施进步学生的学习兴趣和积极性“兴趣是最好的先生”，适当的精神奖励能在必然水平上进步学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣提高较大的学生和期中考造诣优秀的学生分手给予不合档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到必然的后果。三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性平时的化学教授教化历程，对习题的训练必然要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能多此一举。这样优越的训演习惯有助于学生学习造诣的稳步进步。四、一点利诱本学年，我任教的两个班，呈现令人利诱的两个问题，此中一个班的好几个中等水平女生，化学造诣无法进步，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平是笔我教授教化多年中初次遇到的，在此，恳请智者赞助，给予解惑。班主任教授教化小我总结一、学年初，制订切实可行的和目标我校是一所普通初中，学生分手来自农村和城市。针对优等生年夜量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教授教化思路。应用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，增强学生对根本知识的学习，以期年夜多半学生的化学学习造诣有所提高。二、教授教化中，采取适当嘉奖的办法提高学生的学习兴趣和积极性“兴趣是最好的先生”，适当的精力嘉奖能在一定水平上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣提高较年夜的学生和期中考造诣优秀的学生分手赐与不合档次的物质嘉奖，从目前已知的成果来看，收到一定的效果。三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性平时的化学教授教化历程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式测验相接轨。习题的选取要精，解题的步调不克不及随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不克不及青蜓点水，也不克不及多此一举。这样优越的训演习惯有助于学生学习造诣的稳步提高。四、一点利诱本学年，我任教的两个班，涌现令人利诱的两个问题，其中一个班的好几个中等水平女生，化学造诣无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平是笔我教授教化多年中首次遇到的，在此，恳请智者赞助，赐与解惑。____高中班主任教授教化工作总结____年我担负的分手是高二（5）（6）班和高三班并同时兼任高三（5）班的班主任工作。在此，我重点总结第二学期即高三（5）（6）班的教授教化工作。一、思想方面从接收高三教授教化任务的第一天起，我就暗下决心，必然要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的造诣上新台阶，陪伴他们考上最抱负的学校，让学校、家长宁神。同时，继承上学期探究高效讲堂的思想，力争使每节课都达到高效，让学生的学习才能获得进步，也形成一套得当我校、我本身的一套高效讲堂教授教化模式。二、教授教化方面1、开学前及开学后的前期筹备工作暑假里，我认真研读了____年的新课标考纲阐明，从网络上获取各类先进理念，并积极参加了____月份的第一次全市高三教师培训，与其他学校的先生进行交流，认真做了近____年的高考真题，分外是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，肯定往后高考温习的重点。让本身的教授教化目标明晰化。2、订定教授教化计划____月份开学初，我和组内另外两位先生依据学生实际，结合考纲订定三轮温习的计划，让本身的工作有序展开。3、具体步伐1）激发兴趣，进步讲堂质量语文这门课程，在许多学生看来是可学可不学的。但作为三大主科之一我觉得必须平时做好基础功才不至于考差。在高三以温习、做题为主的情况下，如何激发学生兴趣，我想了许多措施：小组pk赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也普遍阅读相关教授教化论文，从各方面进步本身讲课的才能。2）探究高效讲堂模式，上好讲评课为了使讲堂高效，让学活跃起来，我转换本身的角色讲堂组织者，由学生自主完成每堂课任务。高三阶段是专项温习与系统训练相结合的时期。要将学生控制的知识运用到实际做题中去。面对纷纷的试题材料，结合考纲及学生实际，我精选那些范例性、立异性习题。讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生加强对考试的认识。其次以学生解说为主，由考题带出学生对知识点的温习回首。其他同学听不明白的当堂提问，由其他学生和我配合完成解答。同时通过试卷讲评还解说题策略和措施，引导学生结合主不雅题的答题步骤、术语和得分要点，进步赋分答点意识及学习才能。3）精批细评作业，抓好教授教化老例、两头生工作高三的作业主要是试卷和专题性习题，对学生的作答我努力做到精批细评，用勉励性语言给学生信心。分外是作文、随笔每次都是我和学生心与心的交流。除此之外，我还应用学生互评默写题、主不雅题等，进步他们规范作答的意识。对每次作业我都认真记录学生完成环境，应用课间、指点课与学生交流、指导。在早读和指点课上，我主要以学生背诵、作业反省、两头生指点为主。分外是____月份开始（6）班的培优生工作，每隔两周一次的测验及发言，让这些学生的造诣稳中有升。当然其他学生也没放弃，我在零丁测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力争做到不摈弃，不放弃每个学生。三、教研方面本学期我积极参加组内、校内组织的教研运动，从____月份到____月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我个人切实其实获取了不少好的经验。撰写的教导论文在《源流》上颁发并获一等奖。教授教化反思多篇，上报到学校3篇，此中一篇在校园网公开展览。同时将教授教化心得及利诱在博客上颁发，与更多的人交流。高三尽管繁忙，但为了让学生认识到语文的紧张性，富厚他们的校园生活，我率领学生参加了教授教化处组织的各项运动：全国书信大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因此获一等指点奖，____月份的书香校园演讲比赛获区一等指点奖，参加全国语委会组织的角逐答题获优秀奖，同时积极共同教授教化处完成书法课课后劳绩作文比赛的评比工作，上交学生优秀习作30多篇，提倡学生参加学校书法比赛，两个一等奖。造诣证明了我曾经的尽力、辛勤支付，但也属于曩昔，新的一年里，我会以加倍优秀的姿态率领我的孩子们走向高考，争创高考佳绩，为我校一年见起色，三年大变样做出供献!!!____高二班主任教授教化工作总结范文本学期，我担负高二（14）班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校部署的各项任务。在从事德育教授教化历程中，有顺利也有挫折，有胜利也有失败，既有利诱，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养优越的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和蔼的聚拢是至关重要的。只有在优越的班集体中，教师开展教导和教授教化运动，能力收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的扶植开学初，我组织全班学生把教室部署好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在具体部署时，针对班内学生的特点，从年夜处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的图书角，以拓宽学生的知识面。为实时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，年夜胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，按期召开班干部会议，研究解决涌现的问题，同时部署新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教导和传统道德教导的结合高二学生由于已经熟悉了学校的情况，又没有升学上的压力，个别学生规律开端松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如缺课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导欠妥，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加年夜学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各类形式的运动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日老例》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立模范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。模范的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不缺课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接收心来由不雅察能力、感知能力、认识水平、兴趣喜好等心理因素组成，因此，具有普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教导治理方法不适合人的接收心理，开展富厚多彩的运动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教导治理的可接收性。为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《幻想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交换会，举办过语文知识抢答比赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最年夜的尊重教导是一门艺术，教导是心灵的垦植，必须考究教导有艺术。在实践工作中，我感触感染最深的就是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最年夜的尊重。切实其实，只有既严格要求学生，又赐与他们最年夜的尊重，能力把班主任工作做好。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二14班有几个油滑的学生，在教导转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，成果学生外面上对我产生敬畏感和屈服感，其实，并不是心悦诚服地接收我的教导和治理。一段时间后，我转变了办法，对他们赐与了年夜量的爱心，却疏忽了严格要求，成果班风散漫，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐与最年夜的尊重。三、三位一体的互促法教导是一项艰苦的任务，单靠班主任显然是不敷的，而要先集中各类力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教导的合力，达到互相增进的目的。我按期和学生家长德律风接洽，实时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了优越的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想办法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任2本学期班主任工作本着以教授教化为主，很抓规律卫生，开展了各类形式的运动，圆满完成教导教授教化工作。具体工作如下：一、早自习应用晨会总结前一天的学生表示情况以及学生中的规律卫生，涌现的问题加以剖析和总结，目的是让新的一天能赓续的朝上进步，战胜工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教授教化任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不敷成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加年夜，对于象我班的水平较差的学生来说难度更年夜，往往因为学习不克不及立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行造诣和水平的剖析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持优越的心态，同时给学生创设优越的学习情境，使他们开高兴心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不合的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教导能抓住切入点，教导能力有效果，从本学期来看切实其实收效很年夜。使班级规律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的造诣和存在的缺点和毛病，使学生敞高兴扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想负担，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任先生的教室教授教化工作，解决好科任先生与学生的关系，并为此做了年夜量的工作，稳定教授教化顺序。三、增强寝室的治理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生规律方面的问题能实时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很年夜的提高。____高二班主任教授教化工作总结范文大全本学期，我担负高二（14）班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校部署的各项任务。在从事德育教授教化历程中，有顺利也有挫折，有胜利也有失败，既有利诱，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养优越的班集体可否形成一个积极向上，尽力学习，连合和蔼的聚拢是至关紧张的。只有在优越的班集体中，教师开展教导和教授教化运动，能力收到较好后果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重课堂文化的扶植开学初，我组织全班学生把课堂部署好，让课堂的每一块壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在具体部署时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处动手，订定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的图书角，以拓宽学生的知识面。为实时反馈学生环境，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支才能较强，有必然影响力的班干部步队。对待班干部，我积极引导，勇敢使用，注意培养他们的工作才能，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，按期召开班干部会议，研究办理呈现的问题，同时部署新的工作和任务。这样，由于班干部积级共同，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教导和传统道德教导的结合高二学生由于已经熟悉了学校的情况，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如缺课等，面对这些违纪环境，如果不注意引导或引导欠妥，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学诞辰常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、角逐等各类形式的运动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学诞辰常行为规范》，并且共同学生科执行《一日老例》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行反省、督匆匆规范养成的后果。2、注意建立模范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。模范的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止分外紧张，要求学生不迟到，不缺课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒本身为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学奉告我们：人的接收心来由察看才能、感知才能、认识程度、兴趣喜好等心理因素组成，因此，具有普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教导治理方法不得当人的接收心理，开展富厚多彩的运动，寓教于乐中正好得当学生的心理特点，能进步教导治理的可接收性。为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《抱负与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答角逐，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，后果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教导是一门艺术，教导是心灵的垦植，必须考究教导有艺术。在实践工作中，我感想感染最深的就是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的尊重。切实其实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，能力把班主任工作做好。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二14班有几个油滑的学生，在教导转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外面上对我产生敬畏感和屈服感，其实，并不是心悦诚服地接收我的教导和治理。一段光阴后，我转变了措施，对他们给予了大量的爱心，却疏忽了严格要求，结果班风散漫，面对这种场所场面，我苦苦地思索，寻找办理问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、三位一体的互匆匆法教导是一项艰难的任务，单靠班主任显然是不敷的，而要先集中各类力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教导的合力，达到互相匆匆进的目的。我按期和学生家长电话联系，实时反馈学生环境，取得家长的支持，收到了优越的后果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想措施，分外是像我们这样的青年教师。高二班主任2本学期班主任工作本着以教授教化为主，很抓纪律卫生，开展了各类形式的运动，圆满完成教导教授教化工作。具体工作如下：一、早自习应用晨会总结前一天的学生表现环境以及学生中的纪律卫生，呈现的问题加以阐发和总结，目的是让新的一天能赓续的朝上提高，降服工作和学习上的不够，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基础杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教授教化任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不敷成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对付象我班的水平较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢低沉。为了让学生建立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行造诣和水平的阐发，正确看待本身所处圆第掸习上的地位，让学生保持优越的心态，同时给学生创设优越的学习情境，使他们开高兴心的欢迎每一天的学习生活。2、个别交心，这很紧张，对付不合的学生掘客他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教导能抓住切入点，教导能力有后果，从本学期来看切实其实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切共同，三方沟通，正确的评价学生的造诣和存在的缺点和差错，使学生洞高兴扉，把本身要说的说出来，解开他们的思想负担，全身心的投入到学习中来。二、积极共同科任先生的讲堂教授教化工作，办理好科任先生与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教授教化顺序。三、增强寝室的治理工作，本学期到寝室反省不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能实时办理，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的提高。班主任教授教化治理小结____年班主任工作是细小琐碎的而我又没有任何经验。所以在班主任工作的途径上，对自己的品行负责。对于学困生的课后补习，保持对学生负责。保持认为是一名教师应该做的家长们总是对我说麻烦你多操心了这样的话。总是告诉他这是应该做的时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我教师干什么。职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我去引导和支付的所以面对学困生，想尽办法让他提高，所以我从不赞成教师有偿家教一．德首先需要拥有崇高的师德。积极介入学校部署的每次思想教导运动，要想成为一名合格甚至是优秀的教师。也积极学习科学成长不雅，实际的工作中寻找一条科学的成长之路。教授教化思想正直，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有办法地开展。一个个都是小年夜人。许多方面都已经有了自己的想法。所以，三年级的孩子。面对他不把他当成小孩来对待。意思是把他算作是一小我，一个完整而自力的人。所以我充分尊重他有一次，孩子问我不是说话算话。为了实现我许诺，始终记住孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他一小我说应该具有的品德。教室上我孩子们学习途径上的引导者，课外，和孩子们树立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她各类阅历。二．能列位先生和领导的关切和赞助下，本学期。开端了自己的工作。学校给找了一位师父先生。因为有了师父和其他老教师的协助，教授教化能力和教材的掌握方面有了很年夜的提高。前半学期，保持在听完课落后行总结。主要存眷老教师们教授教化框架的设计，学会抓住根本的教授教化流程。经由这样的努力，开端了解根本的教授教化构造。此时，开端转变自己的存眷点。开端注意许多细节问题，特别是对于某个词语的教授教化。看看只是一个小小的词语，然则词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的领域。三．勤从不迟到早退。当要外出学习时，每天保持在学校认真工作。认真履行学校的调课和请假制度，将我课调剂好，并与副班主任蒋虹先生沟通好，做好班级的各项工作。深知自己在许多方面还有许多的缺乏和不解，所以我保持做到手勤，脚勤。认真做好上级交给我各项工作，工作中即时弥补缺乏。脚勤是多跑一跑，多到其余班级学习，多向其余先生学习。知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的办法，往后我还要学会抬头巧干。四．绩（一）教授教化上有了提高首要的组织好自己的教授教化。开学初，作为教师。对三年级的教授教化无从下手。自己参考了许多教案，然则始终不知教授教化的根本环节。因为我发明那些优秀教案并不适合常态课的教授教化。所以在开学初的头两个月，保持每天去要听其余先生上课。为此，近邻班的先生和先生没少为我费神。一开端，保持听一课，上一课。将教室教授教化设计分为一下三步：自己自力研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他教授教化环节和教授教化模式，对比着他教室教授教化对自己的教案进行修改，并在修改教案的历程中充分斟酌我班学生的情况；最后参考《教授教化参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。让我对根本的教授教化环节有了一定的掌握，听了其余先生上过课之后。逐步开端自力地进行教室教授教化。当然，照样每周保持至少听两节其余先生的课。认为能够自力地进行常态课的教授教化是钱两个月年夜量听课并进行总结的效果。听课的历程中，解到常态课说要注意的抓实基本。第一课时主要是进行生字的教授教化，第二课时则是体会文章中心。（二）班主任工作中学会斟酌细节拼命学习着、测验测验着。之前，班主任工作是细小琐碎的而我又没有任何经验。所以在班主任工作的途径上。总认为班主任工作方面，只要将年夜体偏向上的事情做好，那就可以了忽视了许多细节问题。特别是向学生按期换座位、排队、指导早读与扫除卫生等，都没有好好地斟酌。如今，通过我和家长的沟通与交换，解到家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不克不及有任何忽视。与家长的交换中，也了解到家长的想法，特别是孩子们心中的威信不高让我工作难做。然则秉着孩子是夸出来的理念，尽量多的称赞孩子，放年夜他闪光点，让平时因为油滑而甚少受到褒扬的孩子也有嘉奖。同时，还学会了从家长、孩子的角度去斟酌问题。尽量把班主任工作做到细致入微。五．廉每次领导来听我课后，现在教授教化逐步上了轨道。当然。总能从领导那里知道自己存在问题，例如教室的容量要年夜。例如在教授教化多音字这个演习中，可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会依据字义来选择多音字的读音。网、教导在线、教导博客是提高的摇篮，同时。特别是网让我学会要把教材读厚。当然，还喜欢上了阅读。小学班主任教师工作总结样本（三）____买办班主任教授教化工作总结。每一次总结都邑去感叹光阴过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期顿时就停止了，一个学期的发展无论对孩子照样先生我们都有许多的劳绩和不够之处，为了放学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况阐发本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，颠末了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级老例有了较好的晋升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子活动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子加倍自信和生动了，当然由于孩子性格差异也有对照内向的，在平时的教授教化运动和一日生活中我们没有去锐意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示本身。到中班孩子的知识量有了必然得积累、语言表达才能的进步、自理才能、交往才能、都有了很大进步。我们班有两名代课先生，一名保育先生，我们三位先生分工合理、相处融洽，会依据自身长处结合园领导部署的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着协调、连合的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们环抱《师风师德扶植》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐不雅不拖后腿，在本学期中我们班张晓先生还被评为师风师德斥候。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园所有工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不敷强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们实时针对这种环境本身检查总结经验，对孩子进行平安方面的再教导，通过案例阐发、讲事理、故事、平安练习等多种形式，让孩子知道平安的紧张性，到学期末孩子的平安意识也有所进步。然则照样不敷好，必要重点抓。三、教导教授教化本学期我们在园长、副园长及教授教化中层的领导和督匆匆下，我们的教导教授教化工作也有了必然水平的提高，每节课能做到课前有筹备课后有反思，客气接收听评课先生的看法并学习优质课件使本身的教导教授教化工作有所晋升，通过上优质课让家长走近讲堂听取他们的名贵看法和建议，反思本身的不够进行晋升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解才能、社会经验、知识的积累都不敷富厚，在教授教化技术上还必要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际环境引领家长，配合尽力让孩子康健成长，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长办事家长博得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也获得了他们的鼎力支持。工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都邑乐不雅的去接收，工作中我们不计较本身的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的发展发在第一位，我们会赓续地给本身充电，让本身加倍有魅力充足本身让孩子有更好的成长，放学期加油!买办班主任教授教化范文（2）在忙繁劳碌中我们的学期也靠近尾声，回首这一学期本身的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。在工作中我严格要求本身，以为了孩子的身心康健，为了孩子的可持续成长，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作傍边，现将这学期的工作总结如下：一、思想政治方面酷爱社会主义故国，坚持四项基滥觞基本则，____领导，认真学习____。积极参加党员先进性学习，认真做勤学习记录。主动参加双关爱运动，为艰苦教师及幼儿尽一份爱心。应用各类渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，进步本身的思想政治觉悟。连合同事、遵守园内的各项规章制度。二、教导教授教化方面1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新课本》，全面了解幼儿教导新动态，思想牢牢跟上今世教导的方式。认真钻研课本，积极参加并完成教研组部署的各项任务，全面过细的了解每名幼儿的身心成长状况，因人施教，尽力使幼儿获得全面成长。2、在教授教化中，尊重幼儿，营造平等、协调温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在讲堂上应用各类活跃形象的直不雅教具，激发儿童的兴趣。我力争尊重每个小朋友，依据本班的实际环境订定教导计划，认真备课。我尽力让每一位小朋友都有谈话的机会。多半用游戏的方法进行各项教导，让他们在游戏中开心学习。养成他们优越的学习习惯，与生动豁达的性格。我平时多勉励小朋友多方面的成长，在平时运动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放对照动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我勉励每一个小朋友用本身的方法去表现本身。让小朋友在一日生活环节中有所放松!3、注重学习情况的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、故意义的课堂，是教师、幼儿配合的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静运动特征为幼儿设计运动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们筹备了富厚