班级亲子活动方案（通用6篇）

班级亲子活动方案（通用6篇）班级亲子活动方案（通用6篇）

班级亲子活动方案篇1

一、活动目标：

1、通过嬉戏，增进亲子间的感情

2、让幼儿在嬉戏中训练蹦跳、钻爬、滚及手

臂小肌肉的平衡力量

3、培育幼儿和家长在嬉戏中的协调度

4、更进一步让家长了解幼儿园的教育理念

二、活动预备：

1、每位家长自备浴巾一条

2、轻音乐碟片

三、活动过程

(一)热身活动：家长和幼儿(脱鞋后)进入活动

室，老师带领大家做熟识的音乐律动

(二)老师讲解浴巾的玩法及本次活动的留意事项

1、过小河

*活动规章：先把家长分成两组，面对面站

立，两手拉上浴巾的一头，形成长长的一条

小河，让幼儿排成一队，从一边开头过河，

可以是蹦跳、也可以是走、依据幼儿力量不

同，小河的高度可以做适当调整

活动意图：训练幼儿的蹦跳力量

*还可以把浴巾当成山洞，让幼儿进行钻爬训练

2、开汽车

*活动规章：家长把浴巾平整地铺在地上，让幼儿背对家长坐在浴巾的一头，手拉着浴巾的边缘，家长拉着浴巾的另一头，边走边唱：滴滴，开汽车喽!我的汽车开到超市喽!还要不断提示幼儿手要抓紧浴巾，不能松手

*活动意图：训练幼儿手臂小肌肉的力量

3、卷春卷

*活动规章：家长把浴巾平铺在地上，让幼儿平躺在浴巾的一头，露出头和脚，将身体的其他部位包裹起来，然后要说：卷春卷，卷春卷，卷出一个宝宝(说出孩子的名字)来，最终，家长把浴巾的一头渐渐松开，让幼儿从浴巾里渐渐露出来

活动意图：训练幼儿的滚动力量

四、活动延长：

可将蒙氏活动在平常生活中多加练习。

班级亲子活动方案篇2

一、活动主题：球儿真好玩

二、活动目标：

1.通过和家长的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。

2、加强家园联系，增加教育的透亮     度，促进孩子的全面进展。

3.体验活动带来的欢乐。

三、活动预备：

1.通知爸、妈来园参与亲子活动。

2.预备嬉戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

四、详细活动方案：

(一)活动流程：

1、主持人致欢迎词。

敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：

大家好!

当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么欢乐的一天啊!

今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，进行我们城北幼儿园大班亲子运动会，在此，我代表老师以及小伴侣们向在坐的各位家长表示热闹的欢迎和真诚的谢意，感谢你们对幼教事业的关怀和支持，感谢你们对小伴侣们的关爱。同时也祝福全部的小伴侣健康欢乐，健壮成长。

2、留意事项:

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以有我们的小礼品哦!

3、主持人介绍几种嬉戏的名称。

4、嬉戏开头

活动一：欢乐高尔夫(双亲和孩子)

活动二：传纸杯(双亲和孩子)

活动三：运球走(每个家庭一大一小)

活动四：运“西瓜”嬉戏(每个家庭一大一小)

活动五：全家总动员(双亲和孩子)

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束

让我们为了绚烂的明天共同努力，象这样的亲子嬉戏在以后还会有许多，盼望家长伴侣们踊跃的参加。

(二)活动过程：

活动1、欢乐高尔夫(双亲和孩子)

活动目的：

培育幼儿手眼及动作的协调力量。

材料预备：

高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。

高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。

球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。

嬉戏玩法：

爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。

活动2、传纸杯(双亲和孩子)

活动目的：

提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

材料预备：

纸杯和吸管

嬉戏玩法：

父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

嬉戏规章：

嬉戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

班级亲子活动方案篇3

1、当心小猫：

众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。

当老师喊(1……..2…….3)的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。

2、扭扭舞(屁股写字)

场中要求五人，排成一排。

老师说出英文，数字，参与者用屁股写出来。

3、穿衣赛跑

在地上放四个呼啦圈间距三米。小伴侣跑到第一个时，脱一只鞋。至其次个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，围着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。

4、海中鱼

全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。每个小伴侣用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，全部的鱼都欢乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立即躲避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，连续再做。

5、比比看

(一)分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。

(二)体喊(比高)时各组各推出一人。

(三)各组人员出来后体宣布比鼻子高时(非身高也)以下类同。

(四)数次后那队得分最多为盛。

6、脚踏实地

嬉戏一：

小伴侣们知不知道篮球是怎么投的呀?(知道小伴侣们会做各种动作)下面我们来做个投篮的嬉戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢?是我们的鞋子，(老师用脚把鞋子踢飞)。

嬉戏规章讲解：小伴侣们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。

嬉戏二：大家没有鞋子了怎么办呀?下面我们在做一个嬉戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小伴侣可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小伴侣回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。

当幼师喊开头的时候第一组小伴侣动身。

7、谁的方法最妙

先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小伴侣家长把手放在背后，想方法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好。

8、捉苍蝇

一、选出一个人做，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。

二、必需闭目站立，做苍蝇者在未张开眼睛的时候去摸他一下，闭眼的听见声音时，就可以睁开眼睛去捉苍蝇。

三、当苍蝇跑回原位时就不行以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做的食物。

四、假如有人能在未发觉时就摸到它，那就失败了。由这只苍蝇在当。

9、答非所问

一、围坐，一人出问题下一个人回答。但必需先说[对不起]，而后随便答一不符题的答案。

二、例，甲问[你吃午饭了吗?]乙[对不起][我洗脸了]直接答复或遗忘说[对不起]都算失败。

10、哈哈哈

一、参与的小伴侣家长坐成一圈，第一位小伴侣家长先说[哈]!其次位小朋家长友接着说[哈哈]以此类推。但说哈的时候不行以面带笑容。

二、凡是说错了哈字数目或笑了出来的小伴侣家长就要退出，最终留下的小伴侣家长便成功了

班级亲子活动方案篇4

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展"我读书，我欢乐'亲子共读活动，营造深厚的读书氛围，激发同学的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。

三、活动预备

A、校内

1、校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校同学明白读书的好处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必需有肯定数量的图书，为同学借阅图书供应便利。

3、各班级学习园地中开拓"书香园'，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通同学和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：宣扬动员

1、向家长宣扬：家长学校将开展"我读书，我欢乐'亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放"亲子读书活动'倡议书)

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展"我读书，我欢乐'亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

其次阶段：方法探讨

1、向家长推举孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三班级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提示家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，照实反映孩子在家的阅读状况。

3、依据反馈表，评比每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的榜样，促进孩子的阅读爱好。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发觉家长中"亲子共读'的榜样，提议这些家长把自己的阅读阅历进行心得沟通，让更多的家长把握指导孩子阅读的方法、阅历。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛。

2、开展"我和孩子共读书'家长征文竞赛。

3、开展"小书房评比'活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

班级亲子活动方案篇5

活动目标：

关心家长制造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。

参与人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、同学、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。

活动地点：学校篮球场、足球场。

活动时间：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活动组织：

总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金

组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、

陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)

后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)

安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)

活动过程：

一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。

二、各班组织家长、同学到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规章，指导开展活动。

三、亲子活动嬉戏(以班为单位)

1、协同运输篮球

嬉戏方法：家长与同学手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。

分组方法：每次分6组同时进行竞赛

活动地方：篮球场

活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。

2、二人三足

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

活动地点：足球场

嬉戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。

分组方法：2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子协作。

3、抛接毽球

嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。

活动地点：田径场

分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。

活动材料：毽球36个、塑胶桶6个

4、穿越障碍救人接力

嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。

活动地点：田径场

活动材料：跨栏架6个

班级亲子活动方案篇6

活动地点：

幼儿园操场

活动目标：

1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人

之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与

沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

活动预备：

1、通知家长来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地

详细活动方案：

活动流程:

一、园长讲话

二、观看幼儿早操

三、班主任讲留意事项

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以得到我们的小礼品哦!

四、老师介绍几种嬉戏的名称及玩法

1、《推小车》

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到终点为胜

2、《袋鼠接力》

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完即为成功队。

3、《夹球跳》

玩法：孩子将球夹在膝盖处往前跳，跳至家特长，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的组为胜。

4、《抢椅子》

玩法：家长牵着幼儿以八个家庭为一组围着七张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，