九年级历史专题复习祖国统一大业

九年级历史《祖国统一大业》专题复习提纲一、考标解读，知识梳理＜一＞历史之源香港问题的由来：时间签订的条约割占或强租的地方1860年《北京条约》九龙半岛1898年《展拓香港界址专条》新界澳门问题的由来：（ ）年，（ ）殖民者攫取我国澳门的居住权。台湾问题由来：1、台湾自古是祖国不可分割的一部分时间加强联系与管辖的史实三国时元朝油前期1945年1971年2、台湾与大陆的分离与回归次数分离史实回归史实问题属性第一次第二次

第三次＜二＞统一之策1、20世纪80年代初，（）提出了J国两制”的构想。2、一国两制内涵：前提是一个中国，即（ ）。两种制度即大陆实行（ ）制度，台湾、香港、澳门地区实行（ ）制度。＜三＞回归之路1、（ ）年日，中国正式对香港恢复行使主权

日，中国正式对澳门恢复行使主权3＜三＞回归之路1、（ ）年日，中国正式对香港恢复行使主权

日，中国正式对澳门恢复行使主权2、（ ）年（）月（）3、香港、澳门的回归的意义两岸关系的发展【与时俱进】——党的对台政策时间领导人政策新中国成立初50年代中期改革开放后1995年■I风雨彩虹】一一两岸关系的发展历程।隔绝（1949-1987）।台湾当局实行“三不”政策历史性的突破：允许回乡探亲暖风（80、90年代） 两会成立进一步发展，九二共识■ I汪辜会谈寒流（90年代后期） 李登辉、陈水扁鼓吹"台独”・ 连战、宋楚瑜等访问大陆契机（2005年以来） 两岸实现直接三通（2008年）开启大交流、大融合、大发展二、知识拓展1、你认为当前解决台湾问题的有利因素和不利因素各有哪些?有利因素：不利因素:2、中国政府对台湾问题的立场：坚持（）原则；（）统一台湾，但（ ）.3、解决台湾问题的方式可能有：（ ）统一和（ ）统一；最佳方式是：4、祖国统一的前景：5、在祖国统一的问题上，青少年应怎么做：三、中考实战练兵1、为实现祖国的统一大业，20世纪80年代初，提出“一国两制”构想的是（）A、邓小平 B、毛泽东C、周恩来D、江泽民2、“一国两制”伟大构想所适用的范围是（ ）A、经济特区 B、沿海开放城市C、少数民族地区 D、台湾、香港、澳门地区3、中国政府已于下列何时对澳门恢复行使主权（ ）A、1997年12月20日B、1998年7月1日C、1999年12月20日 D、2000年7月1日“一国两制”构想中的“两种制度”是指（ ）A、两种军事制度 B、两种法律制度C、两种管理制度 D、两种社会制度（常德市 07年中考试题）我国能够于 1997年和1999年分别恢复行使香港和澳门主权的主要原因在于（ ）A.国际地位的提高 B.综合国力的提高C.军事力量的壮大 D.〜国两制”的构想（常德市 20XX年中考试题）全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清末台湾爱国诗人丘逢甲的诗句：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中的“往事”和“割台湾”与哪一条约有关A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》（常德市 20XX年中考试题）近代以来，台湾与大陆经历了哪两次大的分离和一次回归 ?这两次分离的本质区别是什么？你认为当前与祖国大陆和平统一的有利因素有哪些 ?（常德市 20XX年中考试题）阅读下列材料：材料一：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。——郑成功材料二：是社会主义吞掉台湾， 是台湾“三民主义”吞掉大陆？谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对双方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一。怎样解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度 ”。（邓小平）材料三：20XX年，国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆引起国内外媒体的高度关注， 两岸大部分人民对连、 宋大陆之行表示赞同、 支持和理解。请回答：（1）材料一反映了作者在完成哪一重大历史活动后的心情？（2）在近代，台湾是怎样割让给日本的？又是如何回到祖国怀抱的？（3）