幼儿园中班语言课教案《贪吃水果的多多》含反思_第1页
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《中班语言优良课教学设计《贪吃水果的多多》含反省》这是优异的中班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优良课教学设计《贪吃水果的多多》含反省！活动目标：理解故事内容，知道再好吃的东西也不可以贪吃。能勇敢创作，充分想象，用已掌握的搓、团聚、捏、压印等技术制作出各样水果，发展其着手能力。活动准备：泥巴若干，各样资料：树叶、牙签、小棒，树枝等。泥蛇一条活动过程：一、导入活动1.(教师出示一条泥做的蛇)“你们看谁来了呀？”“它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？”二、赏识故事教师有表情的叙述故事，幼儿聆听。发问：小蛇多多吃了哪些水果？三、制作水果1/3你想吃什么水果？幼儿回答教师指引幼儿说出各样不一样的水果。我们来把自己喜爱吃的水果做出来吧！介绍资料，“看老师给你们准备了什么资料？”(泥和一些协助资料)(指引幼儿依据自己的需求选择协助资料和工具，鼓舞幼儿发挥想象做出与他人不一样的水果)幼儿制作，教师察看指导提示幼儿将泥搓的圆滑后再制作四、多多吃水果1.(教师拿着泥蛇吃水果)“多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。”教师挑一些做的比较新奇的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：“这个苹果很美丽，又圆又大，我要吃的。”等。五、多多怎么了多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓此刻肚子胀鼓鼓的好痛苦啊！多多为何会这样啊？怎么办呢？(指引幼儿帮忙想方法)教师持续讲故事。从“一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上”到最后。多多吃了太多的东西，很痛苦，幸好有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不可以像多多同样一下子吃好多东西？(幼儿议论)教师小结：一下子吃好多东西对身体不好，有好吃的东西不必定要一次吃完。2/3活动反省：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创建自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能获得踊跃回

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