信息技术教学工作计划15篇

-35-信息技术教学工作计划15篇信息技术教学工作方案1新学期的工作已经开始。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定方案如下：一、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心认真地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将认真争论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提升学生学习的主动性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文竞赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分呈现自己的计算机绘画水平和写作力气的同时，提升他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永久洋溢着学习的热忱。同时，认真争论相关训练理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时主动提升学生获得学问的力气。二、训练教学力气及自身素养方面恰逢训练改革的大趋势及施行“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将主动响应上级训练部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关训练改革、课程改革的”资料，使自己首先具有一种先进的训练意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎扎扎实实实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要依据自己的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的务必 。为此，在新学期里，我将连续每日利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为训练教学工作供应相应的技能。在取得计算机高级水平后连续提升自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。主动加入由九台市进修学校电教部组织的各类培训和竞赛。三、微机室管理方面在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围学校习，务必 有一个较好的学习环境，所以我将尽职尽责，常常打扫微机室，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受学问，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培养具有综合素养的学生为关心小老师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互关怀，形成较好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加仆人翁精神，提升学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及仆人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室要求和规定，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成较好的习惯，为以后学习打下基础。四、其它方面严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热忱地、努力地去做好。认真执行学校的各项要求和规定，忠诚于党的训练事业，遵守作息时间，按时加入连续训练学习，并认真做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导支配，主动协作领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的训练，为学生的成才，在学校这方沃土上，甘为学生做坚实的基础。信息技术教学工作方案2一、指导思想重视培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，训练学生正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生较好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生掌握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打玩耍、上网谈天。所以，学生对计算机的熟识还有待提升。要进一步对他们进行正确的引导。三、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的爱好和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的关怀下使用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成较好的计算机使用习惯和责任意识。四、教材分析从这个学期开始将接受新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，转变了原有的“软件说明书”式的模块内容组织体系，依据信息素养和技术素养的结构要素进行信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块结构体系。整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层深化，而每一个单独的任务又是相对简洁的，学习起来特别轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从学生的主体性学问与力气动身，设置了必学栏目，如：“做学校”、“立即行动”、“案例分析”、“技术提示”；还设置了选学栏目，如：“玩耍”、“阅读”、“拓展”。每个栏目都基于一定的训练理念，具有独特的`训练功能，我们上课也有了很大的选择性。五、教学措施本期主要采取课堂老师讲课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其学校生自学和动手是最主要的。六、进度内容支配七班级9月座位的编排走近信息时代计算机基础学问上机操作常规的训练10月正确指法练习智能abc输入法的使用11月智能abc输入法的强化训练汉字录入12月初步学会word的基本操作益智玩耍1月学期小结，期末考查八班级9月主题一创建工作表10月主题二数据计算主题三数据管理11月主题四数据图表主题五设计我的网站12月主题六网页制作主题七网页制作深化1月主题八网站的发布与评价学期小结，期末考查信息技术教学工作方案3一基本状况。六班级学生通过几年计算机活动课学习，已经对计算机这门学科并不生疏了，已初步懂得了一些计算机基础学问，掌握了计算机基本操作，鼠标操作比较娴熟，能利用画图软件绘出简洁图画，多数学生对这门功课都特殊感爱好，都愿意把这门功课学好。六班级通过一个学年.学习对电脑一些基本操作技能有了一定了解，学生整体爱好较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际状况将采取不同措施进行教学，提升学生信息素养力气。二指导思想。遵循学生认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓舞学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功喜悦。培养学生对信息技术爱好意识，让学生了解或掌握信息技术基础学问技能，了解信息技术发展其应用对人类日常生活科学技术深刻影响。使学生具有获得信息传输信息处理信息应用信息技术手段力气，培养学生较好信息素养，形成学生较好文化素养，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。三教材分析。本册教材分为二个单元第一单元奇异多媒体，主要是让学生了解多媒体相关学问内容，第二单元多姿多彩幻灯片，主要是让学生熟识多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。四教学重点难点①基础学问掌握。②各种基本概念操作掌握。③实践训练操作有机灵活运用。针对本期实际，我们将学习学校信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。通过学习要让学生熟识我们四周多媒体多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐看图片复制屏幕图像扫描图片进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片动画效果，怎样进行幻灯片切换，增加幻灯片插入效果。五教学目标。1学问技能主要让学生了解奇异多媒体制作多媒体演示文稿多媒体综合应用等内容。2过程方式培养学生对信息技术爱好意识，让学生了解掌握信息技术基本学问技能，了解信息技术发展期应用对人类日常生活科学技术深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息传输信息处理信息应用信息力气，训练学生正确熟识理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生较好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要基础。3情感态度价值观通过对计算机演示操作，激发学生对信息技术学习爱好，培养学生科学态度科学学习方式，培养学生宠爱科学以关怀社会情感，从而使学生熟识到自己肩负重任，从而激发学生学习爱好，为祖国富强昌盛而努力学习。在本学期教学中，进一步落实具体措施，重视学困生转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提升，使学生信息技术应用力气逐步提升。六提升教学质量措施。1以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟掌握所学学问。认真组织信息技术操作考核对学过每一单元时进行双基考核，时分析指正查漏补缺。2重视处理学生学习过程中遇到典型问题，并能举一反三。认真组织指导依据学生实际状况接受多元化指导，关怀分析缘由，启发思维，寻求正确操作习惯方式。接受多关怀多提问关怀学困生，激发学困生学习爱好。对于特别有爱好同学可以组织课外活动爱好小组，以培养学生特长。3重视学生主体作用发挥自学力气创新力气培养。4结合组织相应竞赛提升学生爱好。5有意识地重视学生之间互帮互助，培养学生合作精神。6提优补差内容途径方式重视辅差培优提中对于生可以适当学一些课外学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己技能技巧；对于学困生在课上课后赐予，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时主动提升学生获得学问的力气。训练教学力气及自身素养方面恰逢训练改革的大趋势及施行“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将主动响应上级训练部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关训练改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的`训练意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎扎扎实实实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要依据自己的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历,弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的务必 。为此，在新学期里，我将连续每日利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为训练教学工作供应相应的技能。在取得计算机高级水平后连续提升自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。其它方面严格要求自己，认真执行学校的各项要求和规定，忠诚党的训练事业，遵守作息时间，按时加入连续训练学习，并认真做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导支配，主动协作领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给训练事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的训练，为学生的长大成才，在“基础训练”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基础。信息技术教学工作方案6一、班级学生状况分析班级学生的基础较好，爱好深厚，可以重视学问的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要留意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手处理问题的力气。二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的主动性和成功感。学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。三、教学目标一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlookexpress的使用。二、初步学会使用FrontPage20xx—20xx来制作简洁的网页和个人网站。三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来处理平常学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。四、培养学生的.信息道德素养。四、教学措施1、主要以老师示范操作，学生动手实践、老师评析的方式加入教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、接受新颖的课程整合思维加入教学，培养学生的综合力气。5、重视利用机会，开展学生的道德训练，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时支配备注2、9.1—9.7、发送电子贺卡、23、9.8—9.14、上机：发送电子贺卡、24、9.15—9.21、制作电子贺卡、2信息技术教学工作方案7一、教学指导思想以训练部《学校校信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，训练学生正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生较好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教学工作教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时间，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心争论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。作为一名新的学校信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学质量，除重视争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，主动加入科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实较好的网络品德和高尚的人格。三、学生分析按“学校校信息技术课程指导纲要（试行）”的要求，学校阶段的教学内容中“文字处理的基本方式”是较大的一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习、工作必要的基本技能，“用计算机制作多媒体作品”、“网络基础及其应用”既是学生最想学的，也是实际中特殊需要的学问。所以应把这些作为学生学习的切入点，在调查学生学习态度的统计结果中，有近60%的学生渴望多学，“不想学习”和“学不学无所谓”的占40%，说明学生有一定的求知欲望；有选择的学习者为21%，说明当代学校学生很思想，也有主见，这对老师设计教学方案，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对怎么引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习爱好，是教好信息技术课不行忽视的环节。因此要探究构建信息技术课的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。老师则重点指导不娴熟的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的.距离。四、学习目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的爱好和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的关怀下使用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成较好的计算机使用习惯和责任意识。创新措施：一、创设情景，启发学生创新思维。二、转变传统教学模式，增加学生的加入，提升学生创新力气三、留意创设学生能主动加入、亲自动手的教学环境。五、教学支配七班级：1、简洁熟识计算机的结构，熟识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。2、学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。3、熟识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方式，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。4、连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。5、学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。6、学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。7、文字处理的基本方式。八班级：1、Windows系统和文件的管理。2、学习使用写字板进行中英文排版。3、学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习使用网络扫瞄器，通过网络学习、下载文件和资料。4、学习用邮件客户端方式收发电子邮件。5、学习文字处理的基本方式。6、学习Excel的编辑使用。7、学习网页制作的基础学问。信息技术教学工作方案8一、学生状况分析经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方式这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特殊重视学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份加入无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧急，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生掌握真正的信息技术学问.二、教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获得与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三、本学期教学的指导思想依据学校工作方案和学校信息技术《课程指导看法》以及学生的具体状况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或掌握信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气，形成较好的”信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟掌握其中的一些主要功能。4、养成较好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要采取课堂老师讲课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其学校生自学和动手是最主要的。[具体活动]：1、3月份学生电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份PPT作品的完成六、教学进度具体支配如下表周次教学内容1、免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件2、利用outlook收发电子邮件3、初步熟识多媒体制作工具4、在演示文稿中插入多媒体信息5、演示文稿的超级链接6、演示文稿的整体优化7、复习：信息技术基础学问和基本的操作基础8、复习：WORD学问9、复习：网络学问和电子邮件10、劳动节11、信息技术技术考试12、规划设计多媒体作品13、获得制作素材14、创作多媒体作品15、评价、修改多媒体作品16、整理、搜集作品信息技术教学工作方案9一、教学工作目标“学校校信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的学校校信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，训练学生正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生较好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、四班级了解信息的传递方式、信息设备、计算机怎么呈现信息；学会使用照相机、扫描信仪、电脑录音机、录音笔等采集图像及录制声音，能用画图软件设计标志；了解因特网的.几种接入方式，会使用扫瞄器扫瞄网页并能搜寻信息、保存信息；能够用资源管理器查看文件，能够对文件进行分类并设计文件管理结构框架，能对文件夹进行各种操作。2、五班级掌握电子邮箱地址的组成，能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同；了解网络论坛、通讯工具及博客的用途；了解计算机病毒，掌握预防计算机病毒的方式；了解《全国青少年网络文明公约》的内容；学会使用PowerPoint软件；学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的熟识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简洁的电子报刊。3、六班级学生主要学习Logo语言，掌握一些logo的基本命令，重点掌握重复命令及重复嵌套的方式，能够用Logo语言绘制一些基本的图形与图案；娴熟操作Windows操作系统，娴熟使用“画图”程序或金山画王绘图，娴熟使用因特网基础学问搜寻、下载、传递信息。综合应用Word文字处理和PowerPoint演示文稿完成作品。二、教学工作措施：学生只有爱好，不一定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统掌握信息技术学问，方案采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、强化复习与巩固，培养学生爱好。本学期主要采取老师讲课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其学校生自学和动手是最主要的。三、月份工作重点：三月份：对四班级学生进行信息传递方式、信息设备、计算机怎么呈现信息，照相机、扫描信仪、电脑录音机、录音笔的使用等方面进行教学。对五班级学生进行申请邮箱、收发电子邮件、网络论坛、即时通讯工具、博客、计算机病毒等方面的教学。对六班级学生进行Logo方面的教学。四月份：对四班级学生进行因特网的接入、扫瞄网页、搜寻引擎等方面进行教学。对五班级学生进正确熟识网络玩耍、PowerPoint等方面的教学。对六班级学生进行Logo方面的教学。五月份：对四班级学生进行信息的搜寻与存储、文件夹的管理等方面进行教学。对五班级学生进PowerPoint方面的教学。对六班级学生进行娴熟Windows操作系统、娴熟绘图软件方面的教学。六月份：对四班级学生进行文件夹的管理方面进行的教学。对五班级学生进Word表格方面的教学。对六班级学生进行综合应用Word文字处理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教学。七月份：（略）信息技术教学工作方案10一、状况分析：本期任我校七班级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本学问很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我方案从最基本的学问入手，对学生进行讲课。二、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟掌握其技巧。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统熟识和操作方式、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提升教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有强化新课程试验教学的具体支配，有培优补潜的措施。本学期主要采取课堂老师讲课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的”方式进行教学。其学校生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是特殊重要的。对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的学问。五、教学支配：1、信息技术的熟识：1课时（理论）信息技术的熟识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）3、WINDOWS操作系统的基础学问和基本操作方式：6课时（理论与上机各3课时）WINDOWS窗口熟识、附件、资源管理器、开机与关机4、初识WORD：2课时（理论与上机各1课时）WORD窗口的熟识、创建、打开、文档的保存5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时）文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。信息技术教学工作方案11依据训练部颁发的“关于学校校普及信息技术训练的通知”和新的“学校校信息技术课程指导纲要”，并结合我校实际教学需要及综合实践活动的开展，让学生了解和掌握信息技术的基本学问和技能，提升学生科学文化素养。现将本学期信息技术教学工作做如下方案：一、连续开展计算机课程教改。信息技术为我校的特色学科，也是实践活动的一项重要课程，在教学中要充分发挥计算机本身的胜势，调动学生学习的主动性，培养学生较好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。严格依据学校要求，主动学习《信息素养论》、《训练与科研》《新课程标准》等内容，提升教改意识，熟识教改意义。主动探讨、沟通信息技术课教学目标、方式和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提升学生获得、处理信息力气。二、有目的，有针对性地开展教学。初一初二班级以训练大纲任务为主，照旧体现计算机教学特色。初三班级围绕毕业会考的考试大纲为教学内容，使学生在学习过程中有的放矢，同时也提升了学生的计算机学习爱好和应用力气。三、进行了“分层教学”的模式。针对班级分化的学习小组，强化个别指导、实现同学间一帮一、多帮一，可以便利处理常规教学中难以攻g的难题。增加学生学习风气和教学效果，学生的学习爱好由以前的想上网谈天、玩玩耍转换为想学学问以备毕业考试。四、在当前训练改革的浪潮中。连续主动探究怎么把信息技术训练的学习，努力从根本上转变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，主动探究应用信息技术培养学生创新精神的和实践探究力气的新方式。运用信息技术手段向学生供应更为丰富的学习资源。结合课改的新理念，常常把多媒体教学的”这种学生乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探究、学习、思考、创新的机会，并从中获得了愉悦的体验。在开展主题活动中，让学生主动通过网络搜集很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。总之，在新的学期里，只要立足实际，认真分析和争论好教材、大纲以及综合实践活动的主旨，争论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所拓展，有所进取。信息技术教学工作方案12一、指导思想：为了搞好学校信息技术训练教学管理工作,提升信息技术教学水平,以训练部制定的《学校校信息技术课程建设》指导纲要为指导,依据《学校信息技术学问要点》开展信息技术训练教学活动,规范信息技术课,强化对学生的考核和评价,提升训练、教学质量。二、本期教学内容支配：依据我校的计算机软硬件实际状况,结合《学校信息技术学问要点》,拟定学年教学内容支配如下：三班级上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智玩耍下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智玩耍。四班级上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方式）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的熟识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智玩耍五班级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六班级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的`通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础学问）（怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件三、信息技术训练活动：1、爱好小组依据学生自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与指导,旨在培养学生学习计算机的爱好和提升操作水平,初级组（三、四班级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五班级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六班级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。2、竞赛活动本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提升学生学习计算机的爱好,另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容支配如下：三班级：指法四、五、六班级：汉字录入另组织特长生加入：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）3、做好期末考评工作依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果（有加入考试的老师,中级合格率达80%以上）,目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常强化自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。5.做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为娴熟使用学校办公电脑打下较好的基础。四、制定与认真落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）2、建立学校老师办公电脑管理制度（详见制度）3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。五、信息技术教学争论课题《信息技术与学科教学的整合》信息技术教学工作方案13一、学生状况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感爱好。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，争辩和学习的气氛比较不错。学生对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。二、指导思想：以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提升学生的信息素养为目标,以提升学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在争论性学习中加深对信息技术这门课的理解,提升学习爱好,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。三、教材分析：由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程（网络技术应用）,并在学业水平测试中取得好成果。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是怎么工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的学问点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,务必 花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。依据各班状况,适当给学生分类讲解一些难点。四、教学措施：1、让学生系统掌握所学学问,并能灵敏运用,采取学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握学问。2、并在学生过程中培养学生的”学习爱好。3、重点关注后进生。4、强化学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严峻 处理学生违法违纪行为，组织胜势生指导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。五、时间支配：结合学生的实际状况和教学条件的阻碍，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的状况下，适当引导拓展模块，做如下支配：第一课时讲解学好信息技术的方式、本学期课程方案第二课时了解计算机网络第三课时了解校园网第四课时网络中的数据通信第五课时局域网的构建第六课时通过校园网访问因特网第七课时利用因特网获得信息第八课时网上沟通及争辩第九课时因特网的应用领域第十课时了解网站的基本结构第十一课时静态网页与动态网页第十二课时创建新的网站第十三课时制作动态网页第十四课时动态HTML效果的运用第十五课时网站的发布第十六课时复习信息技术教学工作方案14一、全面贯彻党的训练方针：全面推动素养训练，深化有效的开展课程改革试验，进一步提升素养训练和训练现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化信息的理念，将来更好地为社会，为国家作出奉献。二、本学期初三学生状况分析：1、面对从未接触过的网络自主学习，学生表现出特殊强的爱好，正好利用学生的这种求知欲望进行引导教学，使学生可以认真地完成本学期的学习内容。2、初三班级共分为八个班，其中一班为特优班，只有九个学生，学生水平较高，讲课速度也快，完成网络学习的效率也高，方案多在一班搞些学科学习，以关心他们的中考状元方案。其他班上优班与平行班的差别不是太大。3、学生的课堂常规不是太好，本学期务必强化这方面的训练，使学生养成较好的课堂行为习惯。三、目的要求：信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应重视培养孩子的动手操作实践力气，达到手脑并用，同步发展。低班级先从培养爱好爱好入手，只有对信息技术产生了深厚的爱好，才有学习的动力。因此，学生除了掌握一些必要的电脑基础之外，主要学习怎么用电脑进行绘画；中班级学生由于