初中学期教学工作总结15篇

-9-初中学期教学工作总结15篇学校学期教学工作总结1日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了，回忆这一学期以来，在校领导的正确领导和大力支持下，在班主任和家长的主动协作下，圆满地完成了训练教学工作任务，现将具体工作总结如下：一、备学生，训练要面对全体学生。训练要面对全体学生，了解和分析学生状况。在教学的过程中我懂得了充分了解学生对教学的重要性。学生学习层次不同，班级上课气氛也不一样，如初一（1）班的同学比较活跃，上课气氛活跃，但是学生差别性很大，如有很多的学生逆反心理强，心理脆弱，需要你准时的“关注”他，鼓舞他，所以我就因势利导，在课上多提问他们，留意他们的心理，多给学习热忱，效果还不错。还有一些“弱势群体”，他们多数基础不好，上学期的几次考试很不理想，对他们打击很大，有些人上课睡觉，不完成作业，甚至想放弃语文的学习，我准时了解状况，多和他们沟通，鼓舞，重新点燃他们学习语文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了很好的验证。二、备课与上课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生的同时又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，“备课备不好，倒不如不上课。”我始终熟识到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，常常上网查阅一些教学课件，并不是下载一个现成的应付了事，而是把几个好的进行整合，并且结合实际教学整理出适合自己学生的行之有效的课件。虽然费事辛苦，但事实证明那是很值得的。在上课的环节，我努力做好“精讲”，把“创设教学情境”与“合作学习”两项技能在课堂上充分体现。利用好有限的教学资源创设情境，把班级的学生连续依据4人分好小组，在正常上课是争辩，复习是相互考题，作文学习时间又互评作文……总之在不同的学习时间，我都把合作学习做到实处，从效果上看很不错。今后一定努力做好这两项技能的培养。回看自己的讲课，我还感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地把握住自己的心情。三、做好学困生指导工作。由于语文的特殊状况，学生在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，我绝对不能忽视。为此，我认真地做好了学困生记录。对这部分同学进行有方案的指导。部分人要进行课余时间个别指导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要保持指导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更好。成果也会相应提升的。四、提升自身的业务力气。本学期我特别重视自身业务力气的提升。1、认真备课。平常教学中我认真争论教材，结合新课程教学理念，找到适合学生的教学方式。在争论备课中，有意识地提升自己的教学力气。2、多听课，多学习，有意识地总结一些可行的教学方式。从而使教学有的放矢。3、认真完成各项材料。通过各项材料不断提升自己。五、争论课题状况：本学期争论的课题是《语文学科合作学习模式的争论》。利用语文学科的特点及所教学生的特点进行合理的争论取得了一些收获。也总结了一些阅历：语文教学中应合理地进行小组合作学习以达到教学目标。利用这种方式教学学生的学习爱好大大提升，学习效果也很好。通过合作学生掌握的学问会更加全面，也会更加扎扎扎实实实了。运用合作学习模式也存在着一些不足，个别学生只成为了听众。因此这种教学模式还有待于进一步改善。六、重视德育训练，让教学回归语文本色。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的`奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，受到很好训练。引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华熟识。让思想升华。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，接受不同的途径获得学问，培养力气。经过一个学期的努力，期末考试就是一种检验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提升，怎么提升学生的语文成果与语文水平。以上就是我本学期的教学工作总结。可能有许多地方存在不足，希望在今后的教学实践中，不断的吸取阅历，以取得更好成果。我有信念做的更好。学校学期教学工作总结2转瞬就到学期末，盘点自己走过的这一学期，虽然有不大满意的地方，但也颇感欣慰，毕竟这一学期也收获了很多东西。这一学期，在课堂教学方面，我加倍重视课堂效果，为了达到最高效率，我往往会花一个半天的时间预备那么一节课。事实证明，当我细心预备了一堂课，学生们在课堂上的学习也特别认真，你能真实感受到学生在课堂上那两眼放光给你带来的幸福感和满足感。相反的，假如哪一天，我只是任凭应付一下，备的课很粗糙的话，那一堂课上了之后，我们师生的表情同样都是如同被霜打了一样，毫无生气。记忆中这一学期上的《我的叔叔于勒》《范进中举》《香菱学诗》等等的课是最有感觉的。这一学期，在外出学习方面，我是一改过去只是听一些语文一般课的形式。除了听各种类型的语文课，我更乐于加入那种大阅读形式的活动。如“新阅读”南方论坛，见识了全国级别的大师们的精彩论述，受益匪浅。尤其是听了窦桂梅的讲座，让人心潮澎湃啊。又比如加入瑞安语文年会，遇到了多年不见的师友们，这何尝又不是一种收获。还有温州市的`文学社团的年会，听了郑老师的讲座，真的佩服她的那份读书意志。还有张文质老师的精彩讲座，让人真实体会到是不虚此行。这一学期，在写作方面，我是下了一番心思的。就自己个人而言，每次学习培训回来，我总是会写写体会感受或者是反思收获，虽然粗糙，也是一种积累。这一学期，也在《瑞安训练》上发表了一篇文章。对学生的写作指导上，我更重视培养学生的爱好，我尽自己最大所能给他们制造一个呈现的平台。这一学期，学生们在我的鼓动之下，主动加入各类写作竞赛，取得了不错的成果。如学区作文现场赛，虞纯纯夺得初三段最高分的桂冠，荣获学区一等奖的好成果。又如刚公布不久的第十届暑假读好书的征文竞赛也有好几个学生获奖。获奖不是目的，但是不行否认，作品的获奖甚至是发表，绝对是能够大大增加学生的写作爱好。收获满满的20xx学年就要过去，前方的路还很长，我想做一个一般的语文人，连续行走在文字的道路上，不为名利，只为那份美丽。学校学期教学工作总结3回忆这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课上课反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想方式处理。对我本学期的工作总结如下：由于在团委做德育有关的工作比较多，我对德育有了更加深刻的熟识，我认为作为一名美术老师在课堂上对学生进行德育渗透比专业学问的传授更重要。因此，在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要坚信每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的加入学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。在课堂教学中我依据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生加入小组合作学习，主动加入沟通合作，勇于呈现自己，同时以灵敏多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的欢快，从而更加自信的加入到下组合作学习当中去。另外，作为一名乡村老师我还重视充分利用乡土自然环境让学生宠爱自然感受自然,感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手力气．让他们体验到自己生活环境之美,从而宠爱自己的家乡宠爱自己的生活,让学生生气勃勃地投入到学习美术中。我认真指导学生加入县市组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画竞赛中取得了可喜的成果，指导的6名学生有5名获奖，其中2名是县级一等奖。加入竞赛不仅能提升学生的力气与水平，对于指导老师也是一种考研与提升，在以后的工作中一定要主动加入各项与美术有关的`竞赛，并且在校内利用在团委工作的较好条件多进行和美术有关的活动，如绘画竞赛，手工创作等等，制造较好的艺术氛围，陶冶师生。在小组合作教学过程中我收获了许多的阅历当然也有许多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会、接受上级下达的出题任务、撰写物理教学反思和加入各种培训讲座等经过一学期的努力，最终圆满完成了初三的教学工作。这学期我担当时三（1）、（5）（6）、（7）四个班的物理教学。一学期来，我保持党在新时间的训练方针，保持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎扎扎实实实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成果，现总结如下。一、教学目标达标状况1、课堂训练教学质量有所提升。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视获得学问的过程和科学探究力气的培养，亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的`爱好并感悟化学的科学魅力与价值。2、主动加入理化生，特别是物理教学争论工作，成果显著。本学期，我本着提升自己，熬炼自己的目的，认真加入组内教学争论，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学4次，加入听课15节次，并加入争辩了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。3、培优辅差工作成果明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，强化学习方式的指导，对原有学问基础较好的、学习力气较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向发展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们较好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别指导，鼓舞后进生的学习信念，培养优秀生的探究精神，取得较好效果，有马光财，肖俊等数十位同学通过指导物理科成果始终名列前茅。4、组建物理试验爱好小组四个，主动开展各类课外试验，效果明显。开学不入，我在所任课班级相继组建了物理试验爱好兴小组，目的是为宠爱科学争论的同学供应一个沟通和熬炼的平台。并按方案开展了数十次物理试验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索爱好，范文写作拓展了学生的物理视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地掌握物理的争论方式。二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能依据老师的要求完成相关的学习任务。3、部分学生动手力气不强，不宠爱上试验课，不宠爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有较好的科学探究精神。4、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力气较差，不能独立总结相关的结论。5、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对